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1、TheCollationAndAnnotationofSongYiwang’sCollectedPoemsCandidateZengZhenSupervisorLvBinCollegeLiteratureandJournalismCollegeProgramChineseClassicalBibligraphySpecializationStudyOfChineseAncientLiteratureDocumentDegreeMasterofArtsUniversityXiangtanUniversitythDateMarch10,2012湘潭大學學位論文原創(chuàng)性聲明本人
2、鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導師的指導下獨立進行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。作者簽名：日期：年月日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權湘潭大學可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文
3、。涉密論文按學校規(guī)定處理。作者簽名：日期：年月日導師簽名：日期：年月日摘要宋儀望兼有著詩人、士大夫、心學家多重身份。受到明代中期與之同時代的著名文人士子的高度贊譽。他歷經(jīng)正德、嘉靖、隆慶、萬歷四朝，仕途三起三落。目前無論是在基礎文獻整理方面，還是在文學創(chuàng)作研究方面，學術界都無人對宋儀望進行過研究。在詩文別集的整理、生平事跡的考證方面，還有著很大的研究空間。本文即對宋儀望的生平行事進行了考證，又對其詩歌進行校注。并在此基礎上，對宋儀望其人其集及詩歌的創(chuàng)作背景、內(nèi)容、特色等方面進行考論。本文分上下兩編。上編為宋儀望其人其集研究。第一章，根據(jù)有關行狀、墓志銘、傳記、地方志和史
4、料，對其家世和生平行事進行了考證，編制了宋儀望年譜，并對其部分作品予以系年。第二章，概括宋儀望的詩集版本情況，并分析了其詩歌的創(chuàng)作背景。第三章，從宋儀望所處時代的社會背景入手，分析詩歌的題材內(nèi)容和藝術風格。下編為宋儀望詩集校注。本部分以《四庫全書存目叢書》影印明萬歷三年魏學禮刻本《華陽館詩集》為底本，以清道光二十二年宋氏中和堂刻本《華陽館文集》為校本，并對宋儀望的詩歌進行?？焙妥⑨?。關鍵詞：宋儀望；羈旅思鄉(xiāng)；追思懷古；用典IAbstractSongYiwangwasnotacelebrity,buthewasapoetwhohadmultipleidentities,s
5、uchasschloarandgovernmentofficial.Hewaspraisedhighlybymanyfamouspoetswholivedinthesameperiodwithhim.HehadlivedinMingdynastyfromZhengdetoWanliperiodandexperiencedthreeupsanddownsinhispoliticalcareer.Uptonow,studiesonSongYiwang,includingthestudiesofbasicdocumentationandtheliterarycreationh
6、aven’tbeendonebyanyone.Therearealotmoretoreasearchparticularlyonanthologyarrangementandbiographyofhim.ThispaperrelatestothecollationofSongYiwang’spoemsandthetextualresearchonhehislifeexperience,onbasisofwhichitfutrtherstudieshiscollectedworksaswellasthecreationbackground,contentsandfeatu
7、resofhispoems.Thispaperincludestwoparts.ThefirstpartexpoundsSongYiwang’scollectedpoemsandlifeexperience.ChapterOneconcernsthetextualresearchontheclanandlifetimeofSongYiwangandmakesachronicleofhislifeaccordingtocorrelativehistoricalmaterialandbiographicalsketch.ChapterTwoi
