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《信息技術(shù)視域下我國(guó)高校管理的問(wèn)題與對(duì)策》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、萬(wàn)方數(shù)據(jù)中圖分類號(hào)UDCG40300碩士學(xué)位論文學(xué)校代碼!Q53三密級(jí)公殛信息技術(shù)視域下我國(guó)高校管理的問(wèn)題與對(duì)策ProblemsandCountermeasuresofChina’SUniversityManagementintheViewofInformationTechnology作者姓名：學(xué)科專業(yè)：研究方向：學(xué)院(系、所)：指導(dǎo)教師：副指導(dǎo)教師：肖偉高等教育學(xué)高等教育管理高等教育研究所楊艷萍副教授中南大學(xué)二零一四年五月萬(wàn)方數(shù)據(jù)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明㈣必f本人鄭重聲明，所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)
2、師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了論文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果，也不包含為獲得中南大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過(guò)的材料。與我共同工作的同志對(duì)本研究所作的貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明。申請(qǐng)學(xué)位論文與資料若有不實(shí)之處，本人承擔(dān)一切相關(guān)責(zé)任。作者簽名：亞日期：皿年上月上日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者和指導(dǎo)教師完全了解中南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定：即學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和電子
3、版；本人允許本學(xué)位論文被查閱和借閱；學(xué)?？梢詫⒈緦W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用復(fù)印、縮印或其它手段保存和匯編本學(xué)位論文。保密論文待解密后適應(yīng)本聲明。作者簽名：二址翩簽名巡日期：立翌生年』月』日期：叢年三月竺日萬(wàn)方數(shù)據(jù)信息技術(shù)視域下我國(guó)高校管理的問(wèn)題與對(duì)策摘要：21世紀(jì)以來(lái)，信息技術(shù)高速發(fā)展，正在給教育發(fā)展帶來(lái)全面的、深刻的革命性變革。高校作為教育系統(tǒng)的重要組成部分，承擔(dān)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)三大職能，必須主動(dòng)迎接信息技術(shù)帶來(lái)的挑戰(zhàn)，緊緊抓住信息技術(shù)帶來(lái)的機(jī)遇，實(shí)
4、現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，引領(lǐng)教育領(lǐng)域的革命性變革。其中，高校管理對(duì)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展起著關(guān)鍵作用。從高校組織的特性來(lái)看，越來(lái)越多的表現(xiàn)為復(fù)雜性和多樣性、松散性和矛盾性，這些特性給高校管理帶來(lái)許多困難。信息技術(shù)所具有的技術(shù)特征、功能性特征，順應(yīng)并滿足了高校管理復(fù)雜化、分權(quán)化的趨勢(shì)和需求，有助于高校解決管理難題，進(jìn)一步提高管理水平。然而，信息技術(shù)視域下的我國(guó)高校管理存在許多問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：觀念更新較慢，對(duì)信息技術(shù)等先進(jìn)手段的認(rèn)識(shí)不深入；學(xué)校不夠重視，未對(duì)管理服務(wù)、信息技術(shù)等先進(jìn)手段的應(yīng)用進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，致使其難以充分
5、發(fā)揮效用；管理服務(wù)系統(tǒng)不完善，存在“信息孤島”現(xiàn)象；教師信息素養(yǎng)不高，信息技術(shù)等先進(jìn)手段的作用率較低等。因此，我國(guó)高校在管理中提高信息技術(shù)的應(yīng)用成效顯得必要且迫切，主要從以下幾個(gè)方面解決問(wèn)題：提高認(rèn)識(shí)，樹立科學(xué)的管理服務(wù)觀念，應(yīng)用科學(xué)的管理原理維護(hù)學(xué)術(shù)的中心地位；統(tǒng)籌規(guī)劃，打造堅(jiān)實(shí)的管理服務(wù)平臺(tái)，提升服務(wù)質(zhì)量；推進(jìn)內(nèi)部管理體制變革，優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)行政管理的流程再造，整合行政權(quán)力與學(xué)術(shù)權(quán)力；多措并舉，培育高校教師的信息素養(yǎng)，增強(qiáng)教師的信息意識(shí)和信息技術(shù)能力。關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；高校管理；問(wèn)題；對(duì)
6、策分類號(hào)：G40萬(wàn)方數(shù)據(jù)ProblemsandCountermeasuresofChina’sUniversityManagementintheViewofInformationTechnologyAbs仃act：Sincetheentryinto21Century，thehi曲speeddevelopmentofinformationtechnologyhasbeenbringingoverallandprofoundrevolutiontoeducationaldevelopment．Col
7、legesanduniversitieswiththefunctionsoftalenttraining，scientificresearchandsocialserviceshouldactivelytakethechallengesfrominformationtechnologyandtaketherelatedopportunitiestorealizeinnovativedevelopment．Universitymanagementplaysakeyroleininnovatived
8、evelopment．Theorganizationofcollegesanduniversitiesaremorelikelycharacterizedwithcomplexity，diversity，de—compactionandcontradiction，whichleadtoplentyofdifficultiesinmanagingcollegesanduniversities．Informationtechnologywithitstechnologicalandfunctiona
