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《中學(xué)教師教育隨筆:我的人生我做主》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、中學(xué)教師教育隨筆:我的人生我做主今天還是正月十四,元宵還沒過,在我們百姓生活傳統(tǒng)觀念里,年還沒算過完。在此,我代表初中部全體老師祝各位家長新年快樂,事業(yè)風(fēng)順,闔家幸福;祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進步,青春快樂!2019年的大幕已經(jīng)開啟,新的一年,對于我們國家來講,在習(xí)近平總書記的帶領(lǐng)下,全國各族人民正闊步邁進實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興之夢的新時代,科學(xué)技術(shù)日新月異,百姓生活蒸蒸日上。國家富強、民族振興、人民幸福,中國人在全世界已成為幸福生活的代名詞。對我們個人來說,站在新年的門檻上,我們的人生也要掀開新的一頁。這一頁不僅意味著長了一歲,更包涵著夢想與責任。習(xí)近平主席在新年獻辭中指
2、出:我們都在努力奔跑,我們都是追夢人!一個國家、一個地方、一個單位、一個家庭乃至每個人都要有夢想。做家長的,心里裝著家庭夢想,家庭夢想的很大的成分是孩子的學(xué)業(yè)和事業(yè),孩子身心健康,學(xué)業(yè)順利,考上好大學(xué),進入好單位,基本上是我們中國家長最普遍、最樸實的理想。今天在座的家長,今年的夢想肯定就是孩子中考能發(fā)揮好,考上高中,甚至是進實驗班、重點班。我想采訪幾個家長,你對孩子的期盼是什么?夢想其實就是人生目標,哈佛大學(xué)有一個長達25年的跟蹤調(diào)查報告:調(diào)查人群中3%有十分清晰而長遠的目標,10%有清晰但比較短期的目標,60%只有一些模糊的目標,27%根本沒有目標;這些人在
3、25年后,人生區(qū)別很大。3%成為社會各界頂尖成功人士,白手起家的精英,行業(yè)領(lǐng)袖等;10%成為社會中上層,各專業(yè)領(lǐng)域的成功人士,如醫(yī)生、律師、工程師、高級主管等;60%處在社會中下層,有穩(wěn)定的工作,但都沒有特別的成績;最后27%幾乎都處在社會的最底層,生活不如意,常常失業(yè),常常都在抱怨別人,抱怨社會,抱怨世界。從小培養(yǎng)目標意識,制定切實可行的行動計劃,分步驟完成人生目標,這是一門非常重要的課程,課程名字叫生涯規(guī)劃。今天,我們在報名之前,利用一段時間和家長一起討論的話題就是生涯規(guī)劃,也可以稱為職業(yè)規(guī)劃??赡苡屑议L認為現(xiàn)在是讀書階段,關(guān)鍵是想辦法提高學(xué)習(xí)成績,談職業(yè)
4、規(guī)劃還早了點。其實,在西方發(fā)達國家,小學(xué)階段就開設(shè)了這門課程,孩子從小對自己的未來就有很多的設(shè)想。學(xué)生在小學(xué)就有了職業(yè)意識,初中就參與職業(yè)調(diào)查,在高中時能參與職業(yè)體驗。相反,我們因為缺少這樣的課程指導(dǎo),很多學(xué)生學(xué)習(xí)目標不清晰,動力不足。我記得,我兒子讀高一有一次聊天時問我,讀書到底是為了什么?成績好有什么用?我當時非常緊張,這樣的心理狀態(tài),怎么可能一心一意讀好書;可當時又無法解釋清楚,僅僅用成績好就可以考好大學(xué),以后就有好工作,來回答他,肯定是不能徹底澄清他心底的困惑。幸好,他基礎(chǔ)扎實,最后考了一個211大學(xué)??蛇M入大學(xué)后,對專業(yè)沒興趣,畢業(yè)以后從事的也與大學(xué)
5、專業(yè)無關(guān)?,F(xiàn)在想一想,我是有責任的,學(xué)校也有責任。我每年有兩次為親朋好友做咨詢,一次是高一分科,不知道選擇讀理科,還是文科;一次是填寫高考志愿,很多學(xué)生讀了十二年書,不知道大學(xué)開的專業(yè)是干什么的。網(wǎng)絡(luò)上有一個面向大學(xué)生專業(yè)滿意度的調(diào)查,不滿意現(xiàn)在所讀專業(yè)的學(xué)生高達80%以上。這就說明大部分學(xué)生是被動學(xué)習(xí),以后工作可能是自己不喜歡的,這種人生,有什么幸??裳浴N覀冊賮砜匆粋€案例。程忠同學(xué)在進入初三后學(xué)習(xí)成績大幅下跌,讓老師家長感到十分緊張,詢問過后得知,程忠認為學(xué)習(xí)無用,不如輟學(xué)做生意,父母感到無法理解,更不能接受。父母帶著他咨詢了生涯規(guī)劃師,以下是生涯規(guī)劃師和
6、他的對話:生涯規(guī)劃師:你聽過生涯規(guī)劃這個詞嗎程忠:沒聽過,那是做什么用的?生涯規(guī)劃師:就是找到適合自己發(fā)展的核心目標,然后制定行動方案,完善不足。聽說你現(xiàn)在準備做生意,那你準備做什么生意呢?程忠:不知道啊,反正是生意都可以生涯規(guī)劃師:那你做生意是為了什么呢?程忠:當然是賺錢啦生涯規(guī)劃師:那你知道一名合格的生意人,有什么要求嗎?程忠:我沒想那么多生涯規(guī)劃師:那如果讓你自由選擇職業(yè),你最想做什么?程忠:理財師吧生涯規(guī)劃師:想要賺更多的錢,的確需要理財程忠:真的?你也覺得理財師不錯?生涯規(guī)劃師:職業(yè)無好壞,而在于你是否喜愛并擅長。那么你了解理財師嗎?你要如何才能成為
7、一名理財師?你需要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容?理財師的實際工作又是怎樣?程忠被一連串的問題引入了深思。生涯規(guī)劃師:無論你想做什么職業(yè),做為一名中學(xué)生,都需要為自己做生涯規(guī)劃。通過了解職業(yè)所需專業(yè)要求,高校的相關(guān)專業(yè),職業(yè)所需要的個人能力等等。有了目標后就有了學(xué)習(xí)的動力。程忠這才恍然大悟,開始朝著目標努力,家長也感到十分欣慰。中學(xué)生對未來迷茫的一般有四點原因:第一,自我目標缺失。缺少人生定位,沒有榜樣人物引領(lǐng)。第二,對專業(yè)選擇不了解。不知道社會對職業(yè)的需求。第三,父母的意愿太過強勢,自己沒有決定權(quán)。第四,職業(yè)目標存在誤區(qū),很多大學(xué)生都想找待遇又好,又不辛苦的職業(yè),這是不存在的
8、。如何規(guī)劃我們的人生呢:第一,確認自我