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《教案-天寧區(qū)教育信息網(wǎng)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、Unit1MayIhave…?教材簡(jiǎn)析：本單元由Readandsay,Look,readandlearn,Askandanswer,Workinpairs,Readandact及Funhouse六個(gè)部分組成。安排了“新學(xué)期向老師要新課本”、“教師節(jié)給教師送賀卡并向老師表示祝賀”這兩個(gè)語(yǔ)言情景，話題貼近生活，學(xué)生樂(lè)意學(xué)習(xí)。在教學(xué)內(nèi)容方面，從本單元起對(duì)部分單詞和句子提出了書寫要求，本單元要求能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)拼寫單詞apen,aruler,arubber,aballpen,apencilcase,aboo
2、k.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)寫句型MayIhave…?This…isfor….,因此，對(duì)單詞的字體、書寫方法、規(guī)格等方面要進(jìn)行示范、指導(dǎo)，使學(xué)生逐步形成良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)目的：1．能聽(tīng)得懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)拼寫單詞apen,aruler,arubber,aballpen,apencilcase,abook.2．能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)和會(huì)讀日常交際用語(yǔ)MayIcomein?Comein,please.Yes/Sure.Hereyouare.Thankyou.Allright.Goodmorning.Goodbye.He
3、re’sa…for…HappyTeacher’sDay!3．能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫句型MayIhave…?This…isfor…..4．了輔音字母b和c在單詞中的讀音。5．訓(xùn)練學(xué)生用所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)做簡(jiǎn)單的調(diào)查統(tǒng)計(jì)。6．能誦讀歌謠Alittlebook.教學(xué)重點(diǎn)：1、能聽(tīng)得懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)拼寫單詞apen,aruler,arubber,aballpen,apencilcase,abook.2、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫句型MayIhave…?This…isfor…..3、訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)用所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)做簡(jiǎn)單的調(diào)查
4、統(tǒng)計(jì)。教學(xué)難點(diǎn)：1、能聽(tīng)得懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)拼寫單詞apen,aruler,arubber,aballpen,apencilcase,abook.2、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫句型MayIhave…?This…isfor…..教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、圖片、實(shí)物、頭飾。課時(shí)安排：本單元共安排5課時(shí)AReadandsay及B中的幾個(gè)單詞。1課時(shí)B中單詞及CAskandanswer1課時(shí)D部分Workinpairs,G3Sayarhyme及F部分Listenandrepeat.1課時(shí)E部分Readandact及G
5、部分中的1，21課時(shí)復(fù)習(xí)本單元中單詞、句型、做練習(xí)。1課時(shí)93Unit1A教案教學(xué)內(nèi)容Readandsay中交際用語(yǔ)。教學(xué)目標(biāo)1．能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀單詞apen,aruler,arubber.2．能正確地運(yùn)用對(duì)話中的交際用語(yǔ)MayIhave…?Yes/Sure.Hereyouare.Thankyou.Allright.Goodmorning.Goodbye.重點(diǎn)難點(diǎn)MayIhave…?Yes,hereyouare.課前準(zhǔn)備教學(xué)掛圖，錄音機(jī)教學(xué)過(guò)程反思一、Freetalk.1.師（立門外敲門狀）：MayIc
6、omein?生:Comein,please.Onduty.讓學(xué)生利用以往句型進(jìn)行操練。2.師生之間用3A中學(xué)過(guò)的問(wèn)候語(yǔ)交談（如Hello,Hi,Howareyou?…）3.請(qǐng)學(xué)生拿出自己的文具。T:What’sthatonyourdesk?學(xué)生對(duì)此句型不熟悉，應(yīng)直接出示3A中學(xué)的文具進(jìn)行教學(xué)。S:Its’sapen(ruler,rubber,knife,copybook…)T:CanIhavealook?S:Sure,Hereyouare.利用以上對(duì)話復(fù)習(xí)3A中學(xué)過(guò)的單詞pen,ruler,rubber,
7、copybook.二、Presentationandpractice.1.介紹句型MayIhave…?This…isfor…(1)師生扮演對(duì)話中的MissLi及SuHai（利用頭飾）表演對(duì)話，學(xué)生邊聽(tīng)邊看，理解其意思。(2)教句型MayIhave…?及其應(yīng)答語(yǔ)Yes/sure.師引讀，并使用學(xué)生的文具與學(xué)生問(wèn)答。操練：用連環(huán)問(wèn)答的方式操練。師把a(bǔ)pen,arubber,aruler,acopybook，放在講臺(tái)上，再講清拼寫方法讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好用MayIhave…?的句型提出請(qǐng)求，請(qǐng)其他學(xué)生用Yes/
8、Sure.This…isforyou。應(yīng)答。2．學(xué)生聽(tīng)對(duì)話錄音，邊看背景圖，體會(huì)對(duì)話意思。3．聽(tīng)對(duì)話錄音，模仿跟讀。4．學(xué)生分組操練。（利用自己手中的文具進(jìn)行對(duì)話）93教學(xué)過(guò)程反思1．臺(tái)前表演，對(duì)于學(xué)生在活動(dòng)中有創(chuàng)意的表現(xiàn)，教師要及時(shí)予以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。三、Consolidation.四、Assignhomework.1.聽(tīng)錄音，朗讀和表演對(duì)話。2.根據(jù)所學(xué)對(duì)話內(nèi)容試自編小對(duì)話。apenUnit1MayIhave…?arulerMa
