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《跨學(xué)科論文零被引現(xiàn)象研究——基于零被引與高被引對(duì)比分析的視角》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所萬(wàn)方數(shù)據(jù)碩士學(xué)位論文TheStudyonNon-citedInterdisciplinaryArticles：．．．．——thePerspectiveofComparativeAnalysisbetweenNon-citedanti—Highly-citedArticles作者薛曉麗導(dǎo)師武夷山潘云濤中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所論文提交日期(2014年9月)萬(wàn)方數(shù)據(jù)中圖分類(lèi)號(hào)魚(yú)量QUDC學(xué)校代碼墨Q艘!密級(jí)公玨中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所碩士學(xué)位論文作者姓名篚瞳匭導(dǎo)師姓名武衷出導(dǎo)師姓名潘蠶洼學(xué)位類(lèi)別筐理堂學(xué)科專(zhuān)業(yè)撞拯堂學(xué)號(hào)墨
2、Q窆Q!!絲壘職稱(chēng)硒究員職稱(chēng)硒究員學(xué)位級(jí)別亟±研究方向型堂讓量堂堡途星座用中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所論文提交日期(2014年9月)=警一讎趔耋
3、盟薹
4、逝萬(wàn)方數(shù)據(jù)獨(dú)創(chuàng)性聲明
5、IIIIIlUlIIUIIIIIY2753334本人鄭重聲明：所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。盡我所知，論文中除已經(jīng)加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含任何他人享有著作權(quán)的內(nèi)容。對(duì)本論文所涉及的研究工作做出貢獻(xiàn)的其他個(gè)人和集體，均己在文中明確說(shuō)明并表示了謝意。研究生簽名：薔噸麗僻噸麗時(shí)間：加，夠年／f月弓日關(guān)于論文使用授權(quán)的說(shuō)明本人完全了
6、解中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即：所里有權(quán)保留送交論文的打印稿和電子稿，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。同意中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所用不同方式在不同媒體上發(fā)表、公布論文的全部或部分內(nèi)容。保密的論文在解密后遵守此規(guī)定。研究生簽名：葛九麗時(shí)間：矽胙，，月弓日導(dǎo)師簽名：時(shí)間：瀝，牛年／，月；日萬(wàn)方數(shù)據(jù)致謝至拙作竣稿，來(lái)所求學(xué)兩年有余，頓感歲月匆匆，往事歷歷。畢業(yè)論文是在導(dǎo)師武夷山和潘云濤研究員的悉心指導(dǎo)下完成的，從論文的選題、研究方法的確定、論文修改直到定稿，都傾注了導(dǎo)師大
7、量的心血和無(wú)私的幫助，在此表示深深的謝意。感謝武夷山老師!武老師的博學(xué)、睿智、儒雅深深感染著我。在大小論文完成的過(guò)程中，武老師以深厚的學(xué)術(shù)造詣不倦地為我梳理思路指明方向，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度不厭其煩地為我修改每一段文字，每一次回復(fù)意見(jiàn)都會(huì)讓我心生感動(dòng)又暗自羞愧。自知有很多不足的地方，但老師平易近人親切隨和，讓我在每一次交流中都倍感溫暖，不倦的教誨與鼓勵(lì)都是我不斷前行的動(dòng)力。在今后的人生路上，武老師都將一直是我的指路明燈和學(xué)習(xí)楷模。感謝潘云濤老師!在潘老師的耐心指導(dǎo)和全方位培養(yǎng)下，我連續(xù)參與了教研室多個(gè)科研項(xiàng)目，有中國(guó)科技論文統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目、中
8、國(guó)精品科技期刊工程評(píng)審項(xiàng)目等，每一個(gè)項(xiàng)目，都是一次絕好的歷練，讓我逐步理解科研評(píng)價(jià)工作的細(xì)致、艱辛與重要，同時(shí)也為我寫(xiě)這篇畢業(yè)論文打下了一定的科研基礎(chǔ)。感謝科學(xué)計(jì)量學(xué)教研室的姚長(zhǎng)青老師、袁軍鵬老師、馬錚老師、張玉垡老師、俞征鹿老師、徐波老師、翟麗華老師、郭紅老師和郭玉老師，感謝賈佳師姐、高曉培師姐、胡澤文師兄、高繼平師兄等，都曾經(jīng)在論文、科研項(xiàng)目給我無(wú)私的鼓勵(lì)與支持，謝謝你們。感謝研究生部的羅勇老師、張澤玉老師、王桂鳳老師、郝文英老師、劉敏老師，還有谷老師、陸老師和吳老師，謝謝他們?cè)谏詈凸ぷ魃隙冀o了我無(wú)限的關(guān)懷和肯定，同時(shí)也給我提
9、供了擔(dān)任學(xué)生工作和處理學(xué)生事務(wù)的機(jī)會(huì)，讓我在為人處世、待人接物上更加成熟。感謝我的研究生同學(xué)們，特別是同組的楊冬雨和孟祥昊同學(xué)，在這段期間，我們相互幫助、相互鼓勵(lì)、共同成長(zhǎng)，兩年半的時(shí)光因?yàn)橛心銈兊膮⑴c而分外美好。最后我要感謝我的家人和朋友，你們對(duì)我的支持及幫助是我前進(jìn)路上最堅(jiān)挺的力量。萬(wàn)方數(shù)據(jù)跨學(xué)科論文零被引現(xiàn)象研究——基于零被引與高被引對(duì)比分析的視角摘要為了深入認(rèn)識(shí)跨學(xué)科論文的零被引現(xiàn)象，本文選取2004年農(nóng)業(yè)科學(xué)領(lǐng)域的論文為研究對(duì)象，嘗試從多個(gè)角度來(lái)揭示跨學(xué)科論文零被引現(xiàn)象特征，并建立影響因素約簡(jiǎn)模型探索論文零被引與高被引的核
10、心影響因素。本研究主要由以下三部分組成：一、基于香農(nóng)的信息熵原理和論文的分類(lèi)特性，構(gòu)建測(cè)度論文學(xué)科跨度指標(biāo)模型，并運(yùn)用該指標(biāo)模型計(jì)算出每篇論文的跨學(xué)科測(cè)度指數(shù)，進(jìn)而識(shí)別出跨學(xué)科論文樣本，據(jù)統(tǒng)計(jì)，樣本總體中，不同學(xué)科跨度的論文呈偏正態(tài)分布，符合一般統(tǒng)計(jì)分布規(guī)律。二、通過(guò)基本的數(shù)理統(tǒng)計(jì)、比較分析、相關(guān)分析等方法，從論文學(xué)科跨度、出版語(yǔ)言、作者數(shù)量、關(guān)鍵詞數(shù)量、期刊來(lái)源指標(biāo)等多個(gè)角度分析跨學(xué)科論文的首次被引情況，零被引論文、高被引論文、睡美人文獻(xiàn)的分布情況及相關(guān)特征。三、基于粗糙集理論建立跨學(xué)科論文零被引及高被引影響因素約簡(jiǎn)模型來(lái)探討論文
11、零被引的核心影響因素，經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)，期刊半衰期對(duì)論高被引、零被引的影響較??；論文出版5年后還未被引用的核心影響因素有論文的學(xué)科跨度、所刊載期刊的影響因子和期刊即年指標(biāo)；在一定程度上，論文出版10年后還未被引用的核心影響因素是論文出版語(yǔ)言
