五年級上冊語文上冊復習教案

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1、b人教版小學語文五年級上冊期末復習教案第一課時復習內容：　　本學期的生字新詞?！　土暷繕耍骸　W生對本學期新學習的生字詞基本會讀會寫。正確區(qū)別同音字、形近字、多音字?！　土曋仉y點：　　區(qū)別同音字、區(qū)別形近字、掌握多音字的讀法?！　土暅蕚洌骸　”緝陨直怼⑼糇?、形近字、多音字歸類練習題?！　土曔^程：　　一、故事導入：　　1、講錯別字故事。引起學生復習興趣?！　?、聽故事?！　?、揭題，板書：復習本學期的生字新詞?！　《?、復習生字?！　?、同桌互相抽查讀生字表中的生字?！　?、同桌互相抽查讀生字表中的生字。　　3、復習識記生字的方法有哪

2、些？　　4、加加法、減減法、換換法、字謎法，舉例說明?！　∪^(qū)別同音字。　　1、出示例題?！　】雌匆艚M詞填空?！　ù（）離（）體證（）（）怕柏（）　　chánɡ賠（）（）還（）試品（）怕（）bb　　候（）僵（）愛（）辯（）幼（）　　喉（）疆（）受（）辨（）幻（）　　2、找出不正確的讀音　　A．貪婪（lán）綠（lǜ）林好漢干涸（hé）　　B．婀娜（nuó）踮（diàn）起腳尖心扉（fēi）　　C．潺潺（chán）頗（pō）負盛名水滸（hǔ）傳　　D．點綴（zhuì）滾瓜爛熟（shóu）聒（guō）碎　　3、請學生發(fā)表想法?！　?、講上述生

3、字的區(qū)別。說明區(qū)別同音字的方法?！　?、師生總結：仔細觀察生字，找出相同之處與不同之處，用組詞區(qū)分?！　∪⒄莆斩嘁糇值淖x法?！　?、出示例題?！　ēn（）chèn（）fénɡ（）　　悶　　　　稱　　　　縫　　mèn（）chēnɡ（）fènɡ（）　　2、自己讀一讀，區(qū)別?！　?、請學生發(fā)表想法。　　4、講上述生字的區(qū)別。說明區(qū)別多音字讀音的方法?！　?、師生總結：區(qū)別多音字讀音的方法?！　?、老師總結：只要做個細心人，就一定能將同音字、形近字、多音字區(qū)別清楚?！　×?、隨堂練習?！　?、發(fā)練習題，要求學生仔細看字區(qū)別清楚再下筆寫。　　2、練習

4、。bb　　3、講評。人教版五年級語文上冊期末復習教案第一、二單元復習第1－2課時教學目標：1．通過復習讓學生能熟練地掌握這一單元的基本知識和基本技能，掌握生字詞，并背誦要求背的課文。2．能有感情地朗讀課文，感知課文。教學重點：用不同的方法，讓學生去感知課文內容。教學過程：一、感知課文內容：1．《竊讀記》①“我’是怎樣如饑似渴地讀書的？小組討論，派代表回答。②小組互背劃線的句子。2．《走遍天下書為侶》①品讀重點部分讀出感情。②掌握課文中的成語，并能理解用其造句。③感知這課的寫作方法和描寫“我的讀書方法”的詞語。3．《古詩三首》①回顧作者與朝代。

5、②有感情地背誦這兩首詩。③能感知詩的主題思想。④理解“照我還”、“又開封”、“聒碎鄉(xiāng)心”。⑤小組背誦。4．《梅花魂》①自由讀課文感知：你感覺外祖父是一位怎樣的人呢？②讀好描寫外祖父喜愛梅花的語句。③復述文章重點的內容，感知人物的精神。bb二、標點知識明確不同符號的使用方法：特別是書名號，學生往往分不清哪些名稱。注意引號的使用方法。三、關聯(lián)詞語1．例題分析：森林景色奇異，物產豐富。用“不但?而且?”進行聯(lián)接。2．學習方法。做完之后要多讀，多感知體會，再試一試其它的關聯(lián)詞是否合適，位置是否能換一換。四、作文提示1．要以真實的事為前提，把主要的內容

6、細致寫好。2．生動具體些，寫老師幫助自己的一件事，是怎樣幫助的部分要注意多寫些，多加點情感在里面，如“老師的教誨之恩如春雨點點??”之類。要寫比賽，要寫出比賽的激烈場面，突出其中的曲折性，同時還要注意其他人物的反映，這樣才能有趣而生動。五、聽寫生字詞練習一、詞語部分1、填寫成語（）（）無私（）（）在前（）（）充數(shù)（）（）口呆波（）浪（）斬釘（）（）（）（）動聽身（）其（）翻箱（）（）（）不（）待（）（）貪婪2、寫出幾個反映寓言故事的成語二、用關聯(lián)詞語填空1、在演出時，小玲（）唱歌（）跳舞。2、小剛和小學軍是好朋友，他們（）在生活上互相關心，（

7、）在學習上互相幫助。bb3、一個人（）驕傲自滿了，（）會落后。4、（）現(xiàn)在我們生活富裕了，（）還要注意節(jié)約。5、這支筆（）我的，（）劉江的。6、（）天下雨，（）運動會不開了。讓學生先做，然后再讀檢查。三、找出用錯的字，并加以修改。1、開學頭一天，我們排對近入教室。（）2、田老師先把詩念一篇，又聯(lián)起來講一篇。（）3、我們是祖國的花朵，老師是幸勤的圓丁。（）4、小麗每天放學回家后，終是先作完功課，然后在玩。（）同時引導注意檢查自己的題目，注意找全錯別字，正確地修改錯別字。四、默寫部分（自選一首詩默寫，并寫出作者。）第三、四單元復習教學目標：1、通

8、過復習讓學生能熟練掌握這兩單元的生字詞，并能熟練背誦和默寫要求掌握的課文。1、通過有感情地朗讀課文，加深感知課文的內容，體會文章的優(yōu)美語言。教學重點：熟練地背誦和默