中小學(xué)教師住房公積金繳存現(xiàn)狀分析與對策——以中山市為例

中小學(xué)教師住房公積金繳存現(xiàn)狀分析與對策——以中山市為例

ID:34166796

大?。?.86 MB

頁數(shù):37頁

時間:2019-03-03

中小學(xué)教師住房公積金繳存現(xiàn)狀分析與對策——以中山市為例_第1頁
中小學(xué)教師住房公積金繳存現(xiàn)狀分析與對策——以中山市為例_第2頁
中小學(xué)教師住房公積金繳存現(xiàn)狀分析與對策——以中山市為例_第3頁
中小學(xué)教師住房公積金繳存現(xiàn)狀分析與對策——以中山市為例_第4頁
中小學(xué)教師住房公積金繳存現(xiàn)狀分析與對策——以中山市為例_第5頁
資源描述:

《中小學(xué)教師住房公積金繳存現(xiàn)狀分析與對策——以中山市為例》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、學(xué)校代碼:10036捌矽手薌爹(節(jié)貿(mào)易聲學(xué)同等學(xué)力人員碩士學(xué)位論文中小學(xué)教師住房公積金繳存現(xiàn)狀分析與對策——以中山市為例培養(yǎng)單位:國際經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)院專業(yè)名稱:金融學(xué)研究方向:住房公積金作者:臺晨亭指導(dǎo)教師:李莉論文日期:二。一三年五月CurrentSituationandSolutionsofTheHousingProvidentFundOfThePrimaWandSecondarySchoolTeachers,WithZhongshanForexample學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明:所呈交的學(xué)位論文,是本人在導(dǎo)師

2、的指導(dǎo)下,獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外,本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文所涉及的研究工作做出重要貢獻的個人和集體,均己在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識到本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。特此聲明學(xué)位論文作者簽名:紐私≯1)年F月)]日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本人完全了解對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用學(xué)位論文的規(guī)定,同意如下各項內(nèi)容:按照學(xué)校要求提交學(xué)位論文的印刷本和電子版本;學(xué)校有權(quán)保存學(xué)位論文的印刷本和電子版,并采用影印、縮印、掃描、數(shù)字化或其它手段保存論文

3、;學(xué)校有權(quán)提供目錄檢索以及提供本學(xué)位論文全文或部分的閱覽服務(wù);學(xué)校有權(quán)按照有關(guān)規(guī)定向國家有關(guān)部門或者機構(gòu)送交論文;學(xué)??梢圆捎糜坝 ⒖s印或者其它方式合理使用學(xué)位論文,或?qū)W(xué)位論文的內(nèi)容編入相關(guān)數(shù)據(jù)庫供檢索;保密的學(xué)位論文在解密后遵守此規(guī)定。學(xué)位論文作者簽名:島別導(dǎo)師簽名:??眑訕1)年伊f了年日1,門/月蘿o,摘要根據(jù)《住房公積金管理條例》規(guī)定,住房公積金是國家機關(guān)、國有企業(yè)、城鎮(zhèn)集體企業(yè)、外商投資企業(yè)、城鎮(zhèn)私營企業(yè)及其他城鎮(zhèn)企業(yè)、事業(yè)單位、民辦非企業(yè)單位、社會團體及其在職職工必須繳存的長期住房儲金。然而多年以來,中

4、山市中小學(xué)教師的住房公積金繳存住房公積金繳存卻存在執(zhí)法難,標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一的現(xiàn)象。為解決這一問題,本文從中山市中小學(xué)教師的繳存現(xiàn)狀入手,分析原因提出對策,為中山市教育事業(yè)的和諧發(fā)展作出貢獻。本文從中山市中小學(xué)教師住房公積金繳存現(xiàn)狀入手,通過分析部分鎮(zhèn)區(qū)未能按標(biāo)準(zhǔn)繳存現(xiàn)象產(chǎn)生原因,提出對策,完善中山市中小學(xué)教師住房公積金繳存管理。通過分析比對中山市各鎮(zhèn)區(qū)中小學(xué)教師公積金繳存數(shù)據(jù),得出目前總體現(xiàn)狀;通過分析各鎮(zhèn)區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位住房公積金繳存情況、各鎮(zhèn)區(qū)生產(chǎn)總值對比、各鎮(zhèn)區(qū)房地產(chǎn)市場情況、先進地區(qū)住房公積金繳存經(jīng)驗等,分析影響

5、中小學(xué)教師公積金繳存的因素。通過調(diào)研與分析,本文認(rèn)為要改善中小學(xué)教師繳存現(xiàn)狀,應(yīng)從以下等幾個方面入手:充分調(diào)研,時刻把握動態(tài),對政策進行動態(tài)調(diào)整;加大宣傳力度,提高各鎮(zhèn)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)重視度,調(diào)動其繳存積極性;進行財政援助,采用專項資金調(diào)拔等方式對GDP不發(fā)達的鎮(zhèn)區(qū)支持幫扶;提高執(zhí)法水平,加大執(zhí)法力度,對蓄意不作為的鎮(zhèn)區(qū)采取強制手段執(zhí)行。關(guān)鍵詞:住房公積金,繳存,中小學(xué)教師AbstractAccordingto“RegulationsonManagementofhousingprovidentfund",thehousingp

6、rovidentfundmeanslong-termhousingdepositfundcollectedfromstateorgan,state-ownedenterprises,collectivelyownedenterprisesincitiedandtowns,foreign—investedenterprises,urbanprivateenterprisesandotherurbanenterprisesandtheiron—the-jobworkersandstaffs.Overtheyears,ho

7、wever,thehousingprovidentfunddepositedbytheprimaryandsecondaryschoolteachersinZhongshanarefarfromnormalstandards,andlawenforcementisdifficult.Tosolvethisproblem,westartfromthecurrentsituationdepositwiththeprimaryandsecondaryschoolteachersinZhongshan.Thenweanaly

8、zethecausesandtoproposeasolution,tocontributetotheharmoniousdevelopmentofeducationforZhongshan.Firstwestudyonthecurrentsituationdepositwiththeprimaryandsecondaryschoolteache

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。