數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率提高之我見

《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率提高之我見》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率提高之我見摘要：課堂是教學(xué)活動(dòng)開展的主要場所，”如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率”是我們每位學(xué)習(xí)教師不可推卸的責(zé)任。本文主要談?wù)勛约涸诮虒W(xué)實(shí)踐中的一些做法和體會。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法課堂是教學(xué)活動(dòng)開展的主要場所，向課堂要效率是我們教師執(zhí)著追求的目標(biāo)?！比绾翁岣咝W(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率”是我們小學(xué)數(shù)學(xué)組多年來研究的課題。近年來我們在學(xué)習(xí)同行的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我們自己的教學(xué)實(shí)踐，采取了一些有效的教學(xué)方法，取得了可喜的成績。下面我就談?wù)勛约涸诮虒W(xué)實(shí)踐中的一些做法和體會。一、營造和諧的師生關(guān)系良好的師生關(guān)系是進(jìn)行正常教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)效率的保證。情感是教學(xué)的催化劑，

2、愛是教育的原動(dòng)力。在課堂上,老師真誠的笑容，信任的眼神，鼓動(dòng)的話語，都會從心靈深處感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。因此在課堂教學(xué)中，老師要以真誠的笑容面對每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都以良好的心態(tài)參與教師組織的課堂學(xué)習(xí)之中。要尊重每一個(gè)學(xué)生的人格、珍惜學(xué)生每一點(diǎn)滴的進(jìn)步。對學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的成功或失敗都要充分的理解，特別是失敗的時(shí)候。尊重、珍惜和理解是師生和諧的紐帶，也是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)潛能的情感動(dòng)力。要善于鼓勵(lì)學(xué)生，以藝術(shù)的評價(jià)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力。適時(shí)的鼓勵(lì)能使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識自已的潛能，鼓起學(xué)習(xí)的信心。要理解學(xué)生，以情感的交流喚起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，經(jīng)驗(yàn)告訴我們，心情

3、舒暢，樂觀開郎的情緒能使人浮想聯(lián)翩，思維活躍。因此，教師要與學(xué)生進(jìn)行全方面的情感交流，努力營造民主和諧的師生關(guān)系，用愛來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。二、采用多種形式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣興趣是孩子最好的老師，也是孩子入門的先導(dǎo)，更是推動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的最實(shí)際的內(nèi)部動(dòng)力。有了興趣，學(xué)生的思維才會處于活躍狀態(tài)，才會去自主發(fā)揮他們的探究性和創(chuàng)造性。興趣在活動(dòng)中產(chǎn)生，興趣的激發(fā)和培養(yǎng)也離不開活動(dòng)。學(xué)生通過課堂活動(dòng)觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、驗(yàn)證、推理與交流，不僅有助于他們理解所學(xué)的知識，而且可以激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。例如，我在教學(xué)”圖形的變換”一課時(shí)，讓學(xué)生拿出長方形、正方形、梯形、半圓形、三角形等各種圖形的剪紙

4、，以小組合作形式積極參與”拼一拼”、”轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)”、”畫一畫”、”組一組”等活動(dòng)，學(xué)生的情緒極高，教學(xué)效果明顯。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣還可以釆用直觀操作、多媒體演示、學(xué)習(xí)競賽、游戲、謎語導(dǎo)入、編學(xué)習(xí)歌謠等多種手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生手、口、腦等多種感官參與活動(dòng)，幫助他們在自主探索、合作交流的過程中，獲取教學(xué)活動(dòng)的方法和體驗(yàn)，增長數(shù)學(xué)知識。在各種活動(dòng)中學(xué)數(shù)學(xué)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情感，拓寬了學(xué)生的數(shù)學(xué)視野，培養(yǎng)了他們良好的思維品質(zhì)和創(chuàng)新意識，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。三、努力培養(yǎng)學(xué)生的合作的能力合作學(xué)習(xí)是國家基礎(chǔ)教育課程改革所強(qiáng)調(diào)和提倡的新型學(xué)習(xí)方式之一，是新課程改革中的一個(gè)亮點(diǎn)。合作學(xué)習(xí)首先要合理分組

5、。一般情況下，我喜歡分四個(gè)人為一組，每組有一個(gè)優(yōu)等生、兩個(gè)中等生、一個(gè)學(xué)困生。每組各選一位組長，在學(xué)習(xí)中也能以強(qiáng)帶弱，共同進(jìn)步，爭取不讓組內(nèi)成員掉隊(duì)。在教學(xué)中，我常采用下列辦法培養(yǎng)學(xué)生的合作能力:（1）鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會表達(dá)自己的觀點(diǎn)。小組合作學(xué)習(xí)需要每個(gè)成員都能積極的相互支持和配合，進(jìn)行有效的溝通，特別是面對面的促進(jìn)性互動(dòng)，清楚的理解對方的想法與觀點(diǎn)，積極承擔(dān)自己扮演的角色。對那些內(nèi)向的、怕羞、不敢說的學(xué)生要多加鼓勵(lì)和點(diǎn)撥。（2）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽。傾聽，說起來容易，但做起來就有困難了。首先，要樹立傾聽的意識。教師應(yīng)該告訴孩子們：如果你想得到別人的尊重，你自己就要先尊重別人，而傾聽是你

6、尊重他人的一種方式。其次，當(dāng)眾口頭稱贊那些愿意認(rèn)真傾聽他人的學(xué)生，建立起榜樣。最后，評一評哪些學(xué)生學(xué)會了傾聽。（3）達(dá)成共識。讓學(xué)生對組內(nèi)的認(rèn)知沖突進(jìn)行有效解決，從而解決問題，理解知識，建立并維護(hù)小組成員之間的彼此信任。四、注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)要提高課堂教學(xué)效率，就要讓學(xué)生在數(shù)學(xué)知識形成過程中掌握規(guī)律、方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生舉一反三、融會貫通的能力，引導(dǎo)學(xué)生由”學(xué)會”向”會學(xué)”發(fā)展。這就要求我們在教學(xué)時(shí)，必須結(jié)合數(shù)學(xué)知識的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生逐步理解和掌握獲取數(shù)學(xué)知識的方法。如嘗試學(xué)習(xí)的方法、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的方法、閱讀學(xué)習(xí)的方法、操作學(xué)習(xí)的方法、遷移類推學(xué)習(xí)的方法等。還要讓學(xué)生學(xué)會分析、綜合、對應(yīng)

7、、轉(zhuǎn)化、假設(shè)、比較、還原、逆向等解題方法。學(xué)生借助這些學(xué)法便能更好地消化、吸收、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。許多數(shù)學(xué)知識，不僅需要學(xué)生理解，更要讓學(xué)生記住它。在教學(xué)實(shí)踐中，我們歸納了理解記憶法、規(guī)律記憶法、重點(diǎn)記憶法、聯(lián)想記憶法、歸類記憶法、諧音記憶法、比較記憶法、歌訣記憶法、實(shí)踐記憶法等十種記憶方法讓學(xué)生根據(jù)具體情況進(jìn)行記憶，取得了很好的效果。五、聯(lián)系生活進(jìn)行教學(xué)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：”數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活環(huán)境，從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和已有的知識出發(fā)，創(chuàng)設(shè)