it項(xiàng)目管理系統(tǒng)——圖書(shū)館管理系統(tǒng)

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1、實(shí)用文案圖書(shū)館項(xiàng)目管理計(jì)劃書(shū)系（部）名稱(chēng)計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)系組長(zhǎng)組員課程名稱(chēng)信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理指導(dǎo)教師日期：2012年05月28日標(biāo)準(zhǔn)文檔實(shí)用文案一、圖書(shū)館項(xiàng)目范圍說(shuō)明書(shū)項(xiàng)目范圍說(shuō)明闡述進(jìn)行這個(gè)項(xiàng)目的原因或意義，形成項(xiàng)目的基本框架，使項(xiàng)目所有者或項(xiàng)目管理者能夠系統(tǒng)地、邏輯地分析項(xiàng)目關(guān)鍵問(wèn)題及項(xiàng)目形成中的相互作用要素，使項(xiàng)目干系人在項(xiàng)目開(kāi)始實(shí)施前或項(xiàng)目相關(guān)文檔編寫(xiě)以前，能夠就項(xiàng)目的基本內(nèi)容和結(jié)構(gòu)達(dá)成一致；項(xiàng)目范圍說(shuō)明應(yīng)當(dāng)形成項(xiàng)目成果核對(duì)清單，作為項(xiàng)目評(píng)估的依據(jù)，在項(xiàng)目終止以后或項(xiàng)目最終報(bào)告完成以前進(jìn)行評(píng)估，以此作為評(píng)價(jià)項(xiàng)目成敗的依據(jù)；范圍說(shuō)明還可以作為項(xiàng)目整

2、個(gè)生命周期監(jiān)控和考核項(xiàng)目實(shí)施情況的基礎(chǔ)，和項(xiàng)目其他相關(guān)計(jì)劃的基礎(chǔ)。項(xiàng)目的原因和意義：盡量采用學(xué)?，F(xiàn)有的軟硬件環(huán)境，及先進(jìn)的管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方案，從而達(dá)到充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源，提高系統(tǒng)開(kāi)發(fā)水平的應(yīng)用效果的目的。便于學(xué)校教師和學(xué)生圖書(shū)管理，通過(guò)查詢可立即定位該讀者的相應(yīng)的信息，可以對(duì)圖書(shū)進(jìn)行查詢、增加、修改，讀者可以預(yù)約已借圖書(shū)。邊界問(wèn)題：時(shí)間限定：50天（扣除節(jié)假日）成本限定：25萬(wàn)之內(nèi)人員：6名（這里面的需求人員，模塊設(shè)計(jì)人員也要同時(shí)協(xié)助開(kāi)發(fā)人員工作，開(kāi)發(fā)人員主要進(jìn)行主模塊代碼的編寫(xiě)，以及數(shù)據(jù)的編碼問(wèn)題，對(duì)于需求人員和設(shè)計(jì)人員可以編寫(xiě)一些小模塊，界面等）角

3、色與人員分工：一共要用到6個(gè)人員標(biāo)準(zhǔn)文檔實(shí)用文案所需人數(shù)角色主要職責(zé)分工1項(xiàng)目經(jīng)理1名01.項(xiàng)目溝通交流02.項(xiàng)目進(jìn)度掌控03.核心技術(shù)框架制定04.工作任務(wù)劃分分配、審核、驗(yàn)收05.開(kāi)發(fā)平臺(tái)建設(shè)06.樣例程序制作07.日常管理工作08.重要文檔成果物的整理09.測(cè)試驗(yàn)收各個(gè)模塊10.架構(gòu)設(shè)計(jì)整個(gè)系統(tǒng)的核心權(quán)限部分11.解決疑難技術(shù)問(wèn)題12.模塊設(shè)計(jì)指導(dǎo)1模塊設(shè)計(jì)人員01.進(jìn)行系統(tǒng)概要設(shè)計(jì)02.詳細(xì)設(shè)計(jì)03編寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)04.跟開(kāi)發(fā)人員一起完成開(kāi)發(fā)工作3程序員（高級(jí)程序員）01數(shù)據(jù)庫(kù)編碼02.主要模塊的代碼編寫(xiě)4實(shí)施人員1名01.將軟件交給用戶并安裝0

4、2.對(duì)使用端的人員進(jìn)行培訓(xùn)03.后期維護(hù)5需求分析人員一名（同時(shí)也是系統(tǒng)分析員，客戶聯(lián)絡(luò)員）01.進(jìn)行需求調(diào)研，需求分析02.協(xié)助開(kāi)發(fā)人員完成變成工作6測(cè)試工程師1名01.協(xié)助處理文檔整理工作02.協(xié)助驗(yàn)收審核各模塊詳細(xì)設(shè)計(jì)文檔03.協(xié)助項(xiàng)目經(jīng)理協(xié)調(diào)項(xiàng)目待解決問(wèn)題2.項(xiàng)目概述標(biāo)準(zhǔn)文檔實(shí)用文案2.1工作內(nèi)容本系統(tǒng)主要用于學(xué)校教師和學(xué)生圖書(shū)管理，主要任務(wù)是通過(guò)建立圖書(shū)管理系統(tǒng)，完善學(xué)校圖書(shū)錄入、借還、預(yù)約，續(xù)借以及讀者信息的管理，管理員通過(guò)查詢可立即定位該讀者的相應(yīng)的信息，同時(shí)可以對(duì)圖書(shū)進(jìn)行查詢、增加、修改，讀者可以進(jìn)入系統(tǒng)進(jìn)行圖書(shū)查詢和預(yù)訂已借圖書(shū)和續(xù)借

5、。針對(duì)這些問(wèn)題設(shè)計(jì)此系統(tǒng)。該項(xiàng)目各個(gè)階段所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，參與人員和每個(gè)階段要評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)如下：需求分析制定需求功能列表與客戶達(dá)成共識(shí)相關(guān)人：需求分析人員、項(xiàng)目經(jīng)理、客戶組完成需求分析說(shuō)明文檔及評(píng)審軟件設(shè)計(jì)給客戶、程序組、測(cè)試組做設(shè)計(jì)展示并根據(jù)要求修改完成設(shè)計(jì)相關(guān)人：需求分析人員、設(shè)計(jì)人員、客戶代表、項(xiàng)目經(jīng)理完成架構(gòu)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)和用戶界面設(shè)計(jì)及評(píng)審軟件開(kāi)發(fā)完成全部代碼編寫(xiě)、單元測(cè)試和模塊集成測(cè)試相關(guān)人：需求分析人員、設(shè)計(jì)人員、開(kāi)發(fā)人員、項(xiàng)目經(jīng)理軟件基本功能實(shí)現(xiàn)，沒(méi)有阻礙測(cè)試工作進(jìn)展的問(wèn)題軟件測(cè)試完成功能測(cè)試、系統(tǒng)測(cè)試、壓力測(cè)試和回歸測(cè)試相關(guān)人：

6、測(cè)試人員、項(xiàng)目經(jīng)理軟件系統(tǒng)測(cè)試計(jì)劃全部完成并達(dá)到質(zhì)量要求驗(yàn)收產(chǎn)品調(diào)試，交付軟件給客戶相關(guān)人：實(shí)施人員、客戶代表、項(xiàng)目經(jīng)理完成試運(yùn)行報(bào)告，進(jìn)行人員培訓(xùn)，客戶滿意這個(gè)系統(tǒng)中大致的范圍有：標(biāo)準(zhǔn)文檔實(shí)用文案一、圖書(shū)館管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目進(jìn)度安排在實(shí)際工作中，項(xiàng)目規(guī)模往往比較大，為了合理安排時(shí)間，使圖書(shū)管理系統(tǒng)能順利完成，進(jìn)度安排使得尤為重要。標(biāo)準(zhǔn)文檔實(shí)用文案由于項(xiàng)目開(kāi)始于2012年3月21日，于2012年5月31日完成。活動(dòng)號(hào)任務(wù)名稱(chēng)工作日（天）開(kāi)始時(shí)間完成時(shí)間緊前活動(dòng)圖書(shū)管理系統(tǒng)502012年3月21日2012年5月31日項(xiàng)目規(guī)劃32012年3月21日2012年

7、3月25日1模板確定12012年3月21日2012年3月21日2撰寫(xiě)項(xiàng)目計(jì)劃報(bào)告22012年3月22日2012年3月25日1需求分析92012年3月26日2012年4月8日3需求調(diào)研22012年3月26日2012年3月27日24需求分析42012年3月28日2012年3月31日35需求確認(rèn)22012年4月1日2012年4月5日46撰寫(xiě)需求分析說(shuō)明書(shū)12012年4月6日2012年4月8日5軟件設(shè)計(jì)112012年4月9日2012年4月23日7系統(tǒng)分析32012年4月9日2012年4月11日68模塊設(shè)計(jì)72012年4月12日2012年4月22日79數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)

8、52012年4月12日2012年4月18日710美工設(shè)計(jì)32012年4月12日2012年4月1