關(guān)注社會,關(guān)注身邊的變化和發(fā)展

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1、.關(guān)注社會，關(guān)注身邊的變化和發(fā)展【摘要】本文結(jié)合新課程高考作文命題和閱卷情況，分析了作文審題命意和寫作技巧，并針對三篇考場佳作，分析其得分關(guān)鍵點，供考生考場發(fā)揮參考。【關(guān)鍵詞】新課程高考作文評析審題寫作技巧高考真題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）美國全球語言研究所最近公布了21世紀(jì)全球十大新聞，中國作為經(jīng)濟(jì)和政治大國的崛起排在第一位，是新世紀(jì)的最大新聞。該所跟蹤全球75萬家主要紙媒體、電子媒體和互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示，有關(guān)中國崛起的新聞已經(jīng)播發(fā)了3億次。對于中國的巨大變化，其中最值得展示的突出變化又是什么呢？據(jù)《中國青年報》和新浪網(wǎng)對中國公眾的調(diào)查，得票率

2、依次是“經(jīng)濟(jì)成就”、“國際影響”、“民生改善”、“科技水平”、“城市化進(jìn)程”、“開放程度”...關(guān)注社會，關(guān)注身邊的變化和發(fā)展【摘要】本文結(jié)合新課程高考作文命題和閱卷情況，分析了作文審題命意和寫作技巧，并針對三篇考場佳作，分析其得分關(guān)鍵點，供考生考場發(fā)揮參考。【關(guān)鍵詞】新課程高考作文評析審題寫作技巧高考真題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）美國全球語言研究所最近公布了21世紀(jì)全球十大新聞，中國作為經(jīng)濟(jì)和政治大國的崛起排在第一位，是新世紀(jì)的最大新聞。該所跟蹤全球75萬家主要紙媒體、電子媒體和互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示，有關(guān)中國崛起的新聞已經(jīng)播發(fā)了3億次。對于中國的

3、巨大變化，其中最值得展示的突出變化又是什么呢？據(jù)《中國青年報》和新浪網(wǎng)對中國公眾的調(diào)查，得票率依次是“經(jīng)濟(jì)成就”、“國際影響”、“民生改善”、“科技水平”、“城市化進(jìn)程”、“開放程度”...。對于中國的這些變化，你有什么所見所聞所思所感？要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料的內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。【命題解碼】以上是2011年的新課程全國卷高考作文。該年度作文考題具有四個特點（或者說呈現(xiàn)了四個亮點）：第一個特點是穩(wěn)中有變。表面看，作文仍沿用一連四年的新材料作文題型，但使用材料的數(shù)量又來了一個“華麗轉(zhuǎn)身，悄然回歸”，即從去年選用三則材料又變回到2007

4、-2009年三年講單一故事的單一材料上了。這是穩(wěn)中之一變。二變是所選材料的內(nèi)容“由小變大”。這“小”是指，前年的作文材料內(nèi)容反映的是學(xué)生自己的生活、去年的作文材料內(nèi)容說的是人才成長，雖然都含有社會因素，但畢竟反映的生活范圍小、顯示的社會影響小。而今年的作文材料內(nèi)容反映的是大的社會內(nèi)容，即國際國內(nèi)的大事，不僅范圍廣（世界范圍），而且影響大（國際影響），同時又是熱門話題，關(guān)注度高。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注天下大事、關(guān)注身邊的變化和發(fā)展，這不僅是今年高考作文的又一大變化，也是今年新課程高考作文的第二個特點。這是新課程高考以來一以貫之的“關(guān)注社會、關(guān)注人生、關(guān)注自己身邊的生活”...的新課標(biāo)理念和

5、精神。高考是為國家選拔后備人才，既有選拔功能，也有教育功能。今天的考生，是明天大學(xué)學(xué)堂的學(xué)子、祖國建設(shè)的棟梁之才，讓考生在高考答題的過程中，潛移默化地受到民族自豪感和民族責(zé)任意識的教育，這本身就是高考的功能之一，今年的高考作文將這一功能凸顯得更為顯著。第三個特點是降低了審題難度，讓每個考生都能明白材料說的是什么，要寫什么，人人都有話可說。2011年的作文材料給人明顯的感覺是，命題人接受了人們對前四年作文（尤其是2007-2008作文的審題難度過大）的批評意見，吸取了前四年作文命制的教訓(xùn)（2009年的作文材料本身的審題難度雖不大，但由于作文材料情景有明顯的社會道德選擇和價值評判的指向限制，

6、自然會對考生的多向思維發(fā)掘和多元發(fā)散立意有一定的制約；2010年的作文難度雖降低了，但選用材料又煩多起來，而且單一材料的意義與三則材料間的內(nèi)在關(guān)系不是一下所能明了），2011年的作文命制，不僅審題難度降低了，而且給了考生審題立意的多元性指向和內(nèi)容主旨、寫作進(jìn)入角度的開放性提示。首先，材料所給的內(nèi)容范圍是“中國的變化”，具體而明確，只要考生緊扣住“中國的變化”來寫，都不會脫題。其次，材料給了考生下筆寫作的多個角度。命題者怕考生不熟悉“中國的變化”的表現(xiàn)，便用問答的方式給考生指出了變化的六個方面的具體表現(xiàn)。很顯然，這是命題人有意降低審題難度，既讓考生知道變化的方面，又為考生能快速構(gòu)思快速進(jìn)入

7、寫作而給了六個方面的提示，實際上是明確指出了六個（不僅僅六個）進(jìn)入角度。考生只要抓住一個方面進(jìn)行寫作（有能力駕馭更多方面則更好），都可寫出合內(nèi)容要求的作文。再次，材料結(jié)尾對考生所了解的“中國的變化”的方式和途徑作了多元開放式的提示，即不管是看到的、聽到的還是想到的、“感”到的都可以。雖然高中生對祖國的變化了解有限，但總會通過不同的途徑或渠道多多少少了解一些。“對于中國的這些變化，你有什么所見所聞所思所感？”這就提示考生可根據(jù)自己所了