雁江區(qū)東峰鎮(zhèn)語文月考及答案

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1、雁江區(qū)東峰鎮(zhèn)中學(xué)八下月考試題滿分：120分出題人：袁士彬一、語文基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（30分）1、漢字積累一一下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、鄙視（bi）分辨（bian）出沒（mo）模糊（mo）????訕笑（shan）懵懂（m^ng）濟(jì)南（ji）唾沫（tud）????C、俯首（fd）腹部（瓏）狼藉（ji）躊躇（chu）????D、馬褂（gua）蹣跚（shan）囑托（zhu）游逛（guang）????2、詞語積累一一下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、謗譏衣寇弓弩犀兇B、俯拾皆是唾手可得立錐之地?fù)p落C、呆若木雞

2、喋喋不休文質(zhì)彬彬搗毀D、掃蕩遲疑臉頰搔亂3、下列對課文敘述有誤的一項(xiàng)（）（2分）A、《背影》以“背影”為線索，文章回憶與父親在車站相別的情景，表現(xiàn)父對子的至愛，抒發(fā)兒子在生活困頓、精神壓抑下對父親的思念Z情。B、《永久的悔》以“永久的悔”為線索，回憶家庭生活，表達(dá)對母親的思念之情，抒發(fā)無法報(bào)答養(yǎng)育之恩的悔恨。C、《鐵騎兵》的作者楊朔是現(xiàn)代著名散文家，文章以離開大隊(duì)的騎兵的行蹤為線索，記敘一班八路軍戰(zhàn)士憑著堅(jiān)定的必勝信念和英勇無畏的革命精神，與敵人展開游擊戰(zhàn)，打亂了日寇的軍事部署的傳奇故事。D、《蘇珊?安東尼》記述美國女權(quán)運(yùn)動第一

3、人為爭取黑人平等權(quán)而做的艱苦斗爭，表現(xiàn)她的無謂氣概和堅(jiān)忍不拔的意志。4、下列各項(xiàng)中，對加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、觸目傷懷（心）喋喋不休（休整）家庭瑣屑（細(xì)小而繁多的事）???B、變賣典質(zhì)（抵押）聲名狼藉（亂七八糟的樣子）不能自已（停止）????C、訕笑（難為情的樣子）頹唐（哀頹敗落）俯拾皆是（都）???D、哩手可得（往手上吐唾沫）舉九（盼望）畛済（從高空掉下）5、「語言積累一一下面這個(gè)句子富個(gè)排比句，空廉加應(yīng)正確填入的一項(xiàng)是（）（2分）誠信好像那黑夜里的明燈，失去它你將寸步難行；,；誠信好像那夏日的微風(fēng)，失去它

4、你將難擋酷暑。八、明燈好像最講求誠信，失去它你會尋找微風(fēng)；B、誠信好像那成熟的稻谷，失去它你將不能生存；C、誠信好像那患病時(shí)的良藥，得到它你將會戰(zhàn)勝病魔；D、誠信好像那饑餓時(shí)的煎餅，失去它你將會饑腸轆轆；6、下面標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、“但畢竟法律還是法律！”法官說話時(shí)毫無底氣，“我不得不罰你一百美元?！彼f道。B、他選擇工作出于兩個(gè)原因。一是他的興趣，二是想早點(diǎn)自立。C、這次藝術(shù)節(jié)展出的藝術(shù)胡有：繪畫、手工藝品、篆刻圖章等。D、《世外桃源》這個(gè)成語出自陶淵明的“桃花源記”。7、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）（2

5、分）A、你娘經(jīng)常說：“早知道送出去回不來，我盡管如何也不會放他走的！”B、巴西足球隊(duì)輸球的意外使球員們分外沮喪。C、在這次特優(yōu)生學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)之后，我的思想認(rèn)識得到了提高。D、我的腳雖然比你的靈巧，而且還多一倍呢。8、古詩文默寫。（7分）（1）請將秋瑾《滿江紅》下闋補(bǔ)充完整：（3分）身不得，男兒列。心卻比，男兒烈！算平生肝膽，因人常熱。（2）《十五從軍征》屮抒寫老兵歸家后的孤獨(dú)處境和凄涼心情：（3）《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中借古喻今，頌揚(yáng)孫權(quán)的句子：（4）樹欲靜而風(fēng)不止，（5）請你從積累的古文詩文中，寫出一組表現(xiàn)作者憂國憂民情

6、懷的完整詩句：閱讀下列材料，按要求回答問題。（5分）材料一：北京師范大學(xué)心理系兒童研究專家舒華教授公布：很多孩子的學(xué)習(xí)問題是由閱讀問題引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的閱讀困難，嚴(yán)重的已經(jīng)發(fā)展成閱讀障礙,閱讀困難不僅會使孩子的語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生困難，也會影響到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。材料二：隨著音像制品的迅速普及，“讀圖”已逐漸成為未成年人獲収知識的重要形式。有關(guān)媒體調(diào)查表明，相當(dāng)一部分中學(xué)生用影視、漫畫來代替名著。不少孩子對圖像產(chǎn)生依賴心理，逐漸降低乃至失去了對文字閱讀的興趣。對圖像的過量攝入，導(dǎo)致了語言表達(dá)能力的大幅下降。不少青少年

7、反映說：“很多時(shí)候，心里明明知道怎么說，但就是說不出來。”9、以上兩則材料反映了什么現(xiàn)象？（2分）10、簡要談?wù)勀銓@一現(xiàn)象的看法，并提出合理的建議。（3分）11、閱讀《訴衷情》回答下列問題（4分）訴衷情陸游當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州，關(guān)河夢斷何處？塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。（1）、根據(jù)詩意，下列理解不正確的一項(xiàng)是（）A、上片開頭以“當(dāng)年”二字楔入往日豪放軍旅生活的冋憶，聲調(diào)高亢，“夢斷”一轉(zhuǎn)，形成一個(gè)強(qiáng)烈的情感落差，慷慨化為悲涼。B、首句借用典故，詞人再現(xiàn)了其往日壯志凌云，奔赴抗敵前線的

8、勃勃英姿，表達(dá)了能像班超一樣被皇帝重用而封侯的強(qiáng)烈愿望。C、“胡未滅，鬢先秋，淚空流”。這三句步步緊逼，聲調(diào)短促，說盡平生不得志一個(gè)“空”字，增添了他的悲痛的分量。D、詞中對比尖銳。有過去和現(xiàn)在兩個(gè)不同生活場景的對比，有理想和現(xiàn)實(shí)的矛盾對比，有層次地把自己心理、