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《客家民俗藝術(shù)的特色元素在現(xiàn)代設(shè)計中的應(yīng)用研究——以贛南寧都為研究對象》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名：簽字日期：年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解江西師范大學(xué)研究生院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查
2、閱和借閱。本人授權(quán)江西師范大學(xué)研究生院可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書)學(xué)位論文作者簽名：簽字日期：年月日導(dǎo)師簽名：簽字日期：年月日摘要近幾年因為學(xué)習(xí)、工作的需要，除了過年回家?guī)滋炱溆喑Ｄ暝谕猓彝敌K于過上了想要的生活：安靜、簡單。一兩年下來，我開始坐立不安，常常感到一人在外孤單無聲的痛苦，特別到了節(jié)慶日，那些已經(jīng)厭倦了的熱鬧，抱怨多次的繁文縟節(jié)開始讓人懷念。也許是因為所學(xué)專業(yè)的關(guān)系，那
3、些民間藝術(shù)一直牽引著自己的神經(jīng)。終于下定決心寫一篇關(guān)于家鄉(xiāng)客家民俗文化的論文，一是有機(jī)會讓我深入了解曾經(jīng)讓我諸多抱怨的民俗，深刻感受家鄉(xiāng)的文化習(xí)俗；二是希望通過這篇調(diào)研讓曾經(jīng)和我有一樣想法的孩子愛上這些彌足珍貴的傳統(tǒng)文化；三是通過探究寧都客家民俗藝術(shù)文化中隱含的傳統(tǒng)哲學(xué)思想和復(fù)雜的文化意義，從這里面尋找出藝術(shù)創(chuàng)作元素與靈感。本文擬從寧都客家民俗文化出發(fā)，深入研究其淵源、表現(xiàn)形式的同時，系統(tǒng)總結(jié)歸納其藝術(shù)元素，最后將之運用到在現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計中。希望通過研究，傳承客家地域文化，也為豐富設(shè)計元素。我將用六個
4、章節(jié)來進(jìn)行相關(guān)論述與研究，第一為引言，介紹本課題研究背景、選題的目的與意義、研究現(xiàn)狀、研究內(nèi)容和研究方法；第二章介紹故鄉(xiāng)寧都客家文化的地位與藝術(shù)價值；第三章詳細(xì)介紹寧都具有代表性的客家民俗藝術(shù)；第四章提煉寧都客家民俗藝術(shù)的代表元素；第五章把這些元素運用到當(dāng)代設(shè)計中；最后一章為結(jié)論和展望，作為對此命題的一個階段性小結(jié)。關(guān)鍵詞：贛南寧都；客家民俗藝術(shù)文化；特色元素；應(yīng)用融合AbstractInrecentyears，asthenecessityofstudyandworkI'malwaysoutofho
5、meforbusinessinmostdaysofthewholeyearexceptforChineseSpringFestival．ItitterthatIhavegotthelife．1wanteventually-—一akindofquietandsimplelife．Butoneortwoyearslater,Ibegantofidgetandthes仃onglonelyfeelingoftencometomesilently,especiallyintheholidays．Ievenbe
6、gantomissthenoise1wastiredofandtheredtapeIhadcomplainedformanytimes．Perhapsowingtomymajor,folkartalwayspullsmynerves．Finally,Imakeupmymindtowriteapaperabouthakkafolkartcultureinmyhometown．Firstly,itoffersmeachancetodeepenmyunderstandingofthefoll【aItwhi
7、chIhavecomplainedformanytimesandenhancemyfeelingstothefo墩culture．Secondly,IhopethatthispaperCanbeamindbridgethatconnectmeandotherswhowillfallinlovewiththosecherishandtraditionalculture；Thirdly,accordingtoexploringtheimpliedtraditionalphilosophyandcompl
8、icatedculturalsignificancehindingintheNingDuhakkafolkartculture，Ihopetoseektheelementsandinspirationofartcreature．ⅢsarticlewillembarkfromNingDuhakkafolkartculture，focusingonitsoriginandperformanceformsandatthesametimesystematicallysumma
