中職經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)-教學(xué)案

《中職經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)-教學(xué)案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》教案資料姓名：司坤課程所屬系部：德育教學(xué)部授課班級(jí)：15121513第一課??商品交換與消費(fèi)??教案課程名稱?經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)?教學(xué)主題?商品交換與消費(fèi)教學(xué)目標(biāo)：[1]認(rèn)知目標(biāo)：理解商品的基本屬性和貨幣在商品交換中的作用，理解價(jià)值規(guī)律的作用，了解不同消費(fèi)心理和科學(xué)消費(fèi)的原則。[2]思想教育目標(biāo)：正確看待商品價(jià)格的變化，形成正確的金錢觀念，培養(yǎng)效率意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，樹立科學(xué)消費(fèi)觀。??????職業(yè)技能教學(xué)點(diǎn):能用價(jià)值規(guī)律分析商品價(jià)格變化情況。教學(xué)難點(diǎn)：了解商品的基本屬性；掌握價(jià)值規(guī)律和影響價(jià)格變化的因

2、素。教學(xué)重點(diǎn)：自覺(jué)運(yùn)用價(jià)值規(guī)律，形成科學(xué)合理的消費(fèi)觀。教學(xué)方法：講授法、討論法、例證法、情景導(dǎo)學(xué)法。資料教學(xué)設(shè)計(jì)：復(fù)習(xí)舊課—導(dǎo)入新課—講解新課—總結(jié)本次課內(nèi)容—布置作業(yè)。教學(xué)設(shè)備：黑板教室粉筆,也可兼用多媒體教學(xué)展示圖片及教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)手段：結(jié)合預(yù)習(xí)、板書、圖片、故事、提問(wèn)、討論等進(jìn)行課堂講解。課前布置：讓預(yù)習(xí)本課內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程清點(diǎn)人數(shù)：????????對(duì)學(xué)生上課實(shí)到情況進(jìn)行清點(diǎn)、登記，嚴(yán)格考勤。提問(wèn)與思考：????????[1]為什么要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)課程？????????[2]如何學(xué)習(xí)好本課程？????????[

3、3]《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》是什么性質(zhì)的課程?????????預(yù)習(xí)新課4分鐘講解新課：第一課???商品交換與消費(fèi)一、?貨幣的神奇力量（一）?從古到今話貨幣1．?什么是商品？?同學(xué)們天天都與商品打交道，那么究竟什么是商品呢？商品是用來(lái)交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。這個(gè)定義包含兩層意思：資料第一，?商品生產(chǎn)者生產(chǎn)的商品不是用來(lái)自己消費(fèi)的，而是用來(lái)與他人交換的；第二，?商品不是自然物，而是勞動(dòng)產(chǎn)品。并不是有用的東西就是商品，陽(yáng)光、空氣有沒(méi)有用？當(dāng)然有，但它不是勞動(dòng)產(chǎn)品，是大自然奉獻(xiàn)給人類的寶貴財(cái)富，但陽(yáng)光和空氣卻不是商品，因?yàn)樗皇莿趧?dòng)產(chǎn)品。2，?

4、商品的二因素：商品的使用價(jià)值和價(jià)值什么是使用價(jià)值？就是商品能夠滿足人們某種需要的屬性。如餅干可以充饑，衣服可以抵御寒冷，汽車可以用來(lái)代步，鋼筆可以滿足于人們寫字的愿望，等等?？傊?，使用價(jià)值就是商品能夠滿足人們某種需要的一種特性。什么是價(jià)值？?jī)r(jià)值就是凝結(jié)在商品中的人類勞動(dòng)。一個(gè)商品的價(jià)值大小，不是看它的作用大小，而是看它消費(fèi)了多少人類勞動(dòng)。?汽車為什么比自行車的價(jià)錢貴？請(qǐng)一個(gè)同學(xué)回答。老師：因?yàn)樯a(chǎn)一輛汽車要比生產(chǎn)一輛自行車要消費(fèi)更多的勞動(dòng)力。為什么土雞比良種雞賣得貴？請(qǐng)一個(gè)同學(xué)起來(lái)回答。老師：土雞比良種雞賣得貴，不是因?yàn)橥?/p>

5、雞好吃，而是因?yàn)樯a(chǎn)一個(gè)土雞要比生產(chǎn)一個(gè)良種雞要消耗更多勞動(dòng)力和勞動(dòng)時(shí)間。土雞一般要半年以上，而良種雞只需要兩個(gè)月就長(zhǎng)大了，可以銷售了。顯然生產(chǎn)一個(gè)土雞蛋要比生產(chǎn)一個(gè)良種雞要消耗更多的勞動(dòng)量。資料現(xiàn)在大家明白了：為什么生產(chǎn)一公斤黃金肯定要比生產(chǎn)一公斤生鐵要消耗更多的勞動(dòng)時(shí)間，要付出更多的勞動(dòng)，因此黃金的價(jià)值比生鐵的價(jià)值要大得多。總之，大家要記住，商品所消耗的勞動(dòng)時(shí)間越多，其價(jià)值越大；相反，如果消耗的勞動(dòng)越少，則其人價(jià)值越小。航空母艦顯然比一只木船價(jià)值大得多，因?yàn)樯a(chǎn)航空母艦要消耗億萬(wàn)個(gè)勞動(dòng)力。3，?貨幣的產(chǎn)生?貨幣是商品交

6、換的產(chǎn)物，是用來(lái)滿足商品交換的需要而產(chǎn)生的。商品交換最初是物物交換，如一頭牛交換兩頭豬，一只羊交換五十斤糧食，一件皮衣交換二十個(gè)西瓜。這些都是物物交換。然而隨著商品越來(lái)越多，大量的商品需要賣出去，可是你手里的商品我并不需要，我只需要把我的商品交換出去就行了，于是人們約定，任何商品都可以換成羊子，羊子就成了最初的貨幣，誰(shuí)的羊子多，誰(shuí)的財(cái)富就多。后來(lái)人們發(fā)現(xiàn)羊子需要每天哺養(yǎng)，而且還可能死亡，一旦死亡就是主人的損失，所以人們又約定把貝殼做為一般等價(jià)物，即貨幣。貝殼不需要天天哺養(yǎng)，而且不會(huì)死亡。于是人們紛紛把商品換成貝殼。然而貝殼

7、并不是每個(gè)地方都有，數(shù)量不多，引起貝殼這種一般等價(jià)物供應(yīng)困難，而且時(shí)間久了，貝殼也會(huì)脆爛。隨著金屬材料的出現(xiàn)，人們后來(lái)讓金屬材料充當(dāng)貨幣，如中國(guó)早期的刀幣、鏟幣、黃金、白銀等等均充當(dāng)貨幣。?資料然而金屬大量充當(dāng)貨幣，不便于攜帶，你拿一千個(gè)銅錢可能拿得起（十二個(gè)銅板串在一起稱為一吊），如果叫你拿一萬(wàn)個(gè)銅錢就不行了，所以人們后來(lái)又發(fā)明了紙幣。如果一個(gè)人帶個(gè)幾十、百把萬(wàn)元，并不困難。所以紙幣非常便于攜帶。然而大量的紙帶在幣上又害怕土匪搶，于是人們又發(fā)明了電子貨幣。你們身上的銀行卡就是電子貨幣，你帶五百億、一千億元都帶得走，而且不

8、顯眼，非常安全。這樣電子貨幣就產(chǎn)生了。那么究竟什么是貨幣呢？貨幣就是人們共同約定的一般等價(jià)物?；蛘哒f(shuō)貨幣是固定地充當(dāng)一般等價(jià)物的特殊商品。（二）?貨幣的基本職能?貨幣的基本職能是指貨幣的作用問(wèn)題。???價(jià)值尺度和流通手段是貨幣最基本的職能，也就是最基本的作用。1，價(jià)值尺度?????價(jià)值尺度是指任何商品都