信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱實(shí)習(xí)單位

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1、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)《實(shí)習(xí)教學(xué)大綱》（實(shí)習(xí)單位）尊敬的實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：感謝貴單位支持信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的專業(yè)實(shí)習(xí)工作。前往貴單位實(shí)習(xí)的學(xué)生是我系大三的學(xué)生。他們通過課堂學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，已基本掌握信息管理與信息系統(tǒng)的專業(yè)知識。專業(yè)實(shí)習(xí)的設(shè)置，目的是使學(xué)生有機(jī)會將課堂理論教學(xué)與實(shí)際相聯(lián)系，從而更好地理解和掌握這些知識，并逐步培養(yǎng)其應(yīng)用、管理實(shí)踐能力和素養(yǎng)。下面是對本次實(shí)習(xí)情況的簡單介紹，以便貴單位安排學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的工作內(nèi)容，指導(dǎo)其實(shí)習(xí)過程。一、指導(dǎo)思想與目的（一）指導(dǎo)思想：專業(yè)實(shí)習(xí)是高等學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的重要組

2、成部分，是使學(xué)生鞏固和加深對理論知識的理解、獲得生產(chǎn)實(shí)際知識和技能、提高實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。深圳大學(xué)實(shí)行學(xué)分制管理，按照學(xué)分制的規(guī)定，學(xué)生必須取得本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的實(shí)習(xí)學(xué)分方能準(zhǔn)予畢業(yè)。（二）主要目的：專業(yè)實(shí)習(xí)的主要目的是使信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的學(xué)生通過實(shí)習(xí)，1．較為全面地了解企業(yè)信息化建設(shè)的現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)企業(yè)成功的管理、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；2．理論聯(lián)系實(shí)際，深入接觸信息系統(tǒng)應(yīng)用、信息與系統(tǒng)管理的實(shí)際工作，運(yùn)用信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)知識從應(yīng)用、管理、設(shè)計(jì)、開發(fā)等角度分析和解決企業(yè)實(shí)踐中的問題；3．加深對社會的

3、認(rèn)識，端正工作態(tài)度，學(xué)習(xí)工作方法，鍛煉專業(yè)技能，為學(xué)校與社會的對接、專業(yè)與工作的融合奠定基礎(chǔ)；4．涉獵信息管理與信息系統(tǒng)領(lǐng)域的實(shí)踐問題與前沿課題，為畢業(yè)論文選題和專業(yè)知識拓展提供素材。二、內(nèi)容與要求（一）實(shí)習(xí)內(nèi)容：1．了解實(shí)習(xí)單位的經(jīng)營與管理狀況，包括：實(shí)習(xí)單位的組織架構(gòu)、管理模式、經(jīng)營環(huán)境、核心產(chǎn)品、技術(shù)優(yōu)勢、文化氛圍、戰(zhàn)略定位等。2．了解實(shí)習(xí)單位的信息化建設(shè)情況，包括：（1）認(rèn)識信息化在該企業(yè)中的地位和作用；（2）分析實(shí)習(xí)單位的信息化建設(shè)模式和發(fā)展戰(zhàn)略；（3）了解實(shí)習(xí)單位在信息化建設(shè)中存在的問題和取得成績。3.參與

4、信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開發(fā)、維護(hù)，信息管理和信息化建設(shè)的相關(guān)業(yè)務(wù)工作，并適當(dāng)?shù)靥岢龊侠砘ㄗh。以上內(nèi)容在每次實(shí)習(xí)中可以有部分調(diào)整。實(shí)習(xí)時(shí)，學(xué)生分組配備帶隊(duì)教師指導(dǎo)實(shí)習(xí)，并按學(xué)生人數(shù)配置一到兩名學(xué)生助理。帶隊(duì)教師在學(xué)生助理協(xié)助下，負(fù)責(zé)指導(dǎo)實(shí)習(xí)具體事務(wù)。實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組由本專業(yè)（系）領(lǐng)導(dǎo)和帶隊(duì)教師組成，負(fù)責(zé)制定實(shí)習(xí)計(jì)劃，確定實(shí)習(xí)目的與要求，對實(shí)習(xí)進(jìn)行協(xié)調(diào)、監(jiān)督、總結(jié)和考查。（二）實(shí)習(xí)流程為：1．實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組在實(shí)習(xí)開始1個(gè)月前做好前期準(zhǔn)備工作，包括聯(lián)系實(shí)習(xí)基地、學(xué)生分組、制定實(shí)習(xí)計(jì)劃等。期間，學(xué)生須上報(bào)擬去實(shí)習(xí)單位和崗位，并領(lǐng)取《本科生

5、專業(yè)實(shí)習(xí)致實(shí)習(xí)單位的一封信》、《就學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)致家長的一封信》，后者交由家長簽署。并以班為單位向主管教學(xué)的系主任上報(bào)擬去實(shí)習(xí)單位以獲得批準(zhǔn)，并備案（提供學(xué)生姓名、聯(lián)系方式（家庭聯(lián)系方式）/實(shí)習(xí)單位的名稱、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人聯(lián)系電話）。逾期不交者，學(xué)院概不負(fù)責(zé)安排實(shí)習(xí)，該生的實(shí)習(xí)學(xué)分為零。2．召開實(shí)習(xí)動員會，進(jìn)行實(shí)習(xí)紀(jì)律、注意事項(xiàng)等教育，簽訂實(shí)習(xí)安全協(xié)議書。計(jì)劃在學(xué)院實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)的同學(xué)由院辦統(tǒng)一安排，具體事宜按院辦通知執(zhí)行。3．所有參加實(shí)習(xí)的同學(xué)，在離開學(xué)校之前，必須與負(fù)責(zé)本人此次實(shí)習(xí)的老師見面并確認(rèn)自己的聯(lián)系方式無誤。4.各

6、實(shí)習(xí)小組在教師帶隊(duì)下，赴實(shí)習(xí)基地進(jìn)行實(shí)習(xí)。有條件的實(shí)習(xí)單位可實(shí)行輪崗。5．學(xué)生實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師實(shí)地或電話巡查不少于2次。6．實(shí)習(xí)結(jié)束，學(xué)生返校。7．開學(xué)初2周內(nèi)，學(xué)生提交實(shí)習(xí)材料和電子版《實(shí)習(xí)報(bào)告》。（三）實(shí)習(xí)要求：1．親身體驗(yàn)和觀摩實(shí)習(xí)單位的相關(guān)業(yè)務(wù)流程和管理模式。2、深刻認(rèn)識實(shí)習(xí)單位的信息化建設(shè)與應(yīng)用情況。3．按照實(shí)習(xí)單位的要求，將所學(xué)到的專業(yè)知識用于工作實(shí)踐，能夠?yàn)閷?shí)習(xí)單位解決具體的信息管理和信息化建設(shè)等相關(guān)的工作問題。4．在實(shí)習(xí)過程中，更好地理解課堂上所講授的內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)際，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，切實(shí)

7、加深對本專業(yè)知識的理解與掌握。同時(shí)，感受到所學(xué)知識的不足和能力的欠缺，明確今后學(xué)習(xí)與努力的方向。5．深刻體會到在實(shí)際工作中的團(tuán)隊(duì)合作精神，感悟人際溝通交流的重要性，同時(shí)也使學(xué)生體會到工作中具有嚴(yán)格的組織紀(jì)律性，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。6．在實(shí)習(xí)過程中，要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，同學(xué)之間要互相關(guān)心，相互幫助。7．學(xué)生在實(shí)習(xí)期間一般不得請假，如有特殊情況，應(yīng)向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師或?qū)嵙?xí)單位的有關(guān)指導(dǎo)老師請假。無故缺勤累計(jì)超過規(guī)定實(shí)習(xí)時(shí)間三分之一者，視為不通過。8．學(xué)生在實(shí)習(xí)期間要隨時(shí)做好實(shí)習(xí)記錄，完成實(shí)習(xí)單位安排的工作。

8、要虛心向?qū)嵙?xí)單位員工學(xué)習(xí)，認(rèn)真從實(shí)踐中求知，努力培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、分析和解決實(shí)際問題的能力；培養(yǎng)工作的責(zé)任心和踏實(shí)、肯干的工作態(tài)度。9．為了培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)取精神，本專業(yè)鼓勵(lì)學(xué)生自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，支持學(xué)生與實(shí)習(xí)單位在自愿基礎(chǔ)上，適當(dāng)延長實(shí)習(xí)時(shí)間，承接企業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)課題及實(shí)現(xiàn)就業(yè)雙向選擇。10．實(shí)習(xí)結(jié)束后由學(xué)院組織實(shí)習(xí)的考核工作。實(shí)習(xí)成績的評定