組織間關系的拓展與演進_基于組織間知識互動的研究

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1、2008年1月Jan.,2008第1期(總238期)ChinaIndustrialEconomicsNo.1【產業(yè)經濟】組織間關系的拓展與演進:基于組織間知識互動的研究羅珉,王雎(西南財經大學工商管理學院,四川成都610074)[摘要]知識經濟時代,產品競爭力更多來自于知識層面,知識整合成為組織最為重要的能力。本文從產品知識基礎的復雜性出發(fā),根據(jù)其與組織知識領域的關系以及組織間知識的互補性劃分出組織間知識互動方式。在此基礎上,本文不僅對知識利用中的單向交流與雙向交流的組織間關系進行闡釋,還提出了基于組織間共同進行知識開發(fā)的組織

2、間關系進行了探索性的研究,從而將組織間關系的市場與科層的二維平面拓展到由科層、市場以及共同體構成的三維空間,并由此構成了組織間關系的組合。最后,本文結合日本相機制造業(yè)的發(fā)展對組織間關系組合的演進進行了分析,進一步論證了本文的觀點。[關鍵詞]組織間關系;知識互動;知識共同體;關系組合[中圖分類號]F270[文獻標識碼]A[文章編號]1006-480X(2008)01-0040-10日本京都大學教授藤本隆宏(2007)在《能力構筑競爭》一書中提出產品=信息+介質的假設,即將企業(yè)每天所生產出來的產品視做是“產品設計的信息融入到原材料

3、即介質以后的產物”,如果我們將信息拓展為知識更為豐富的內涵,就會領會到知識在產品競爭力的建立中的重要性。相應的,知識的整合能力則成為最為重要的組織能力(KogutandZader,1992;Grant,1996)。就組織合作生產網絡(ProductionNetwork)而言,其目標在于共同打造具有競爭力的產品?；诋a品知識層面的組織間知識互動與知識整合則是組織間合作的重要內容,進而成為組織網絡競爭力的基礎。由此,組織間合作的研究不能僅僅停留于實體或者介質打造的層面,而是應該深入到產品的知識層面來探討組織間合作方式與治理機制,而

4、基于知識互動的組織間關系及其演進是我們深入探討的第一步。一、組織間知識互動的類型我們認為,組織間的知識互動產生了組織間關系,由此對組織間知識互動的認識與劃分成為研究組織間關系的第一步。我們以下兩個維度對組織間的知識互動進行劃分:一是整個合作組織群體的知識活動,即詹姆斯·馬奇所提出的知識利用與知識開發(fā)(March,1991);二是單個組織在知識領域上的互補性。在我們看來,組織間的知識活動涉及德國社會學家蓋奧爾格·齊美爾(Simmel,1910)所提出的群體與個體雙重性的問題,即不僅要考慮組織整體知識領域與產品知識基礎之間的關系,

5、而且不能忽略單個組織各自知識領域之間的關系。前者涉及組織整體的知識活動性質,而后者則涉及組織間互補性的程度。這兩個維度則進一步共同決定了四種組織間的知識活動方式。[收稿日期]2007-11-28[作者簡介]羅珉(1954—),男,四川成都人,西南財經大學工商管理學院教授,博士生導師,企業(yè)管理研究所所長;王雎(1981—),女,四川平武人,西南財經大學工商管理學院博士研究生。40一方面,組織整體的知識活動取決于產品知識基礎的復雜性(ComplexityofKnowledgeBase)與組織整體知識領域之間的聯(lián)系。因為,這種聯(lián)系決

6、定了組織間知識分工的程度以及組織間的知識互動方式,進而為組織間關系的建立奠定了基礎。產品知識基礎的復雜性是指產品所涉及的知識基礎的深度與寬度(Tunzelmann&Wang,2000)。具體而言,知識基礎的寬度是產品部件所對應的知識種類;深度則是與產品的核心部件與主要功能相聯(lián)系的知識及其主導作用發(fā)揮的程度。那么,根據(jù)產品=信息+介質的假設,產品更深層次的競爭力,來源于對產品知識基礎的深度與寬度滿足的要求。當組織整體的知識領域或組織知識領域的集合能夠涵蓋產品知識基礎時,組織間的知識整合本質就是對現(xiàn)有知識的利用(Exploitat

7、ion)。伴隨著產品知識基礎復雜性程度的進一步增加,組織現(xiàn)有知識領域的集合可能小于知識基礎。當組織總體的知識領域無法涵蓋產品的知識基礎,組織間知識活動的重點則在于通過合作創(chuàng)新對潛在知識的開發(fā)(Exploration),從而拓展組織的知識領域,以滿足產品生產的要求。另一方面,組織自身的知識領域決定了組織間知識的互補性。在產品知識基礎復雜性程度較低時,某一個組織的知識領域往往能夠涵蓋絕大部分的知識基礎,只有少量其他組織的知識領域與其互補,構成了知識基礎的全集,此時組織知識領域之間的互補性較低。在復雜性程度較高的情況下,每個組織的知

8、識領域只能涵蓋知識基礎的某一部分,所有組織的知識領域匯總才能涵蓋整個知識基礎,此時組織知識領域之間的互補性較高。通過以上兩個維度的劃分,我們得到四種組織間知識互動方式(見表1),包括組織間知識的單項交流、雙向交流以及知識的共同創(chuàng)造。需要指出的是,在所劃分的四個象限中,自主創(chuàng)新