資源描述：
《體育舞蹈選項課對大學(xué)生體質(zhì)的影響》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、體育舞蹈選項課對大學(xué)生體質(zhì)的影響焦喜便王鋒 尤洋（中國石油大學(xué)（華東）體育教學(xué)部，山東青島266580）摘要：通過對中國石油大學(xué)（華東）2007-2013級七屆體育舞蹈選項班學(xué)生學(xué)習(xí)體育舞蹈課程一年前后進(jìn)行兩次體質(zhì)測試的結(jié)果進(jìn)行比較分析，發(fā)現(xiàn)體育舞蹈選項課對學(xué)生體質(zhì)的影響為：身體成分指標(biāo)無顯著性變化；身體機(jī)能水平男生顯著性提高，女生非常顯著性提高；身體素質(zhì)男生無顯著性變化,女生顯著性提高。針對男生身體素質(zhì)提高不顯著，今后普通高校體育舞蹈選項課應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和負(fù)荷的優(yōu)化設(shè)置，提高運動負(fù)荷，加強(qiáng)素質(zhì)練習(xí)。關(guān)鍵
2、詞：體育舞蹈學(xué)生體質(zhì)Effectofdancesportsonthestudents’physiqueinuniversitiesJIAOXi-bian(DepartmentofP.E.,ChinaUniversityofPetroleum,Qingdao,266580)Abstract:ThepapertakesananalysisonthestatisticaldataaccordingtothePhysiqueHealthyStandardtestsasthebasisofthestudentsin
3、grade2007-2013whochoosedancesportsasthecontentofPEinChinaUniversityofPetroleum.Thenitsumsupthattheeffectsofthedancesportsonthestudents:thebodycompositionsofstudentshavenoremarkablechange,forexampleBMI,High,Weight;thelevelofstudents'bodyfunctionwasimproved
4、significantlyforboys,beingimprovedmuchsignificantlyforgirls;thelevelofstudents'physicalfitnessareimprovedmuchsignificantlyforgirls,onlybeingimprovedforboys.Tomakeupforthequestionthattheimprovementofthephysicalqualityforboyswasnotobviousinthedancesportscla
5、ssesinuniversity,weshouldstrengthenandoptimizethesettingsofteachingcontentandloadinthedancesportsclassesinuniversity,thatistoimproveexerciseload,enhancethepracticeofphysiqueinthefuture.Keywords:dancesports,student,physique1研究對象中國石油大學(xué)（華東）2007-2013級七屆由筆者執(zhí)教的
6、體育舞蹈選項班中，從來不參加課外體育鍛煉的學(xué)生和偶爾參加課外體育鍛煉的學(xué)生，共計1326人，其中女生722人，男生604人，他們第1周和第32周分別進(jìn)行兩次體育達(dá)標(biāo)測試的數(shù)據(jù)。2研究條件學(xué)生來自不同年級和專業(yè)：我校為教育部直屬綜合性大學(xué)，參加測試的學(xué)生來自文、理和工科等不同專業(yè)，覆蓋面全，研究結(jié)果具有代表性；研究對象橫跨六屆,研究周期長,數(shù)據(jù)量大；男女比例適中。學(xué)習(xí)體育舞蹈課程均為一學(xué)年，上半學(xué)年學(xué)習(xí)華爾茲和探戈銅牌，下半學(xué)年學(xué)習(xí)倫巴和恰恰銅牌，涵蓋體育舞蹈標(biāo)準(zhǔn)和拉丁兩大舞種?？倢W(xué)時為64學(xué)時，2個學(xué)期，
7、每學(xué)期32學(xué)時，每周2學(xué)時共90分鐘，運動后即刻心率為140－170（次/分鐘）。研究期間所選擇的班級均由筆者執(zhí)教，可以排除因教師教學(xué)水平懸殊引起的數(shù)據(jù)誤差。3研究方法3.1文獻(xiàn)資料法通過學(xué)校圖書館和CNKI查閱各種與體質(zhì)相關(guān)的文獻(xiàn)。3.2測試法測試指標(biāo)采用《學(xué)生體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定項目，包括身高、體重、肺活量、立定跳遠(yuǎn)、800/1000米、握力6項測試指標(biāo)。兩次測試項目、指標(biāo)和測試人員均相同，具有可比性。測試方法采用教育部指定的體質(zhì)健康測試專用電子儀器。6項指標(biāo)均以班級為測試單元進(jìn)行，所有測試項目均
8、按照《學(xué)生體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)實施辦法》的測試規(guī)則執(zhí)行，測試記錄均由筆者完成，測試點為中國石油大學(xué)(華東)體質(zhì)測試中心。3.3數(shù)理統(tǒng)計法采用最新的《體質(zhì)監(jiān)測管理系統(tǒng)軟件》和spess13.0統(tǒng)計軟件對測試數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計處理，數(shù)據(jù)以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差[1]。3.4自身對照法體育舞蹈課程學(xué)習(xí)前后完成同樣的測試，測試時間為每一學(xué)年的第1周和第32周，對兩次測試的結(jié)果進(jìn)行比較分析。3.4調(diào)查問卷法每學(xué)期期末理論課時發(fā)放學(xué)生調(diào)查問卷表，并對問卷
