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《虛擬課堂與現(xiàn)實(shí)課堂結(jié)合模式在高中健美操教學(xué)中的應(yīng)用研究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、萬方數(shù)據(jù)虛擬課堂與現(xiàn)實(shí)課堂結(jié)合模式在高中健美操教學(xué)中的應(yīng)用研究學(xué)位類型學(xué)科(專業(yè)學(xué)位類別)作者姓名作者學(xué)號(hào)：導(dǎo)師姓名及職稱實(shí)踐導(dǎo)師姓名及職稱學(xué)院名稱論文提交日期學(xué)位授予單位：蟲住垡教援：苤盒建生堂高級(jí)數(shù)垣：教直堂院：2Q13生魚旦3旦：湖直型撞太堂●●萬方數(shù)據(jù)TheApplicationofCombinationoftheVirtualClassroomTeachingandtheRealClassroomTeachinginAerobicsCurriculuminSeniorHighSchoolsTI
2、ypeofDegree里嫂!量曼曼iQ墜亟!魚曼g籩曼Discipline(TypeofProfessionalDegree)MasterofEducationCandidate肋JiaStudentNumber1021406004SupervisorandProfessionalTitIeSh星娶．遨iH叢墾里墅Q魚墨墨Q!PracticeMentorandProfessionalTitleMiYunJianMiddleSchoolSeniorTeacherSchool旦鯉迦曼煎Qf星盤曼型iQ壘Un
3、iversityHunanUniversityofScienceandTechnology．．．．——萬方數(shù)據(jù)(學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明與版權(quán)使用授權(quán)書)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名泛～乞日期：列，弓年6月≥日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作
4、者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)湖南科技大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。作者簽名：乞]鴦導(dǎo)師簽名：殤解1日期：h皂年‘月多日日期：年月日萬方數(shù)據(jù)摘要本研究利用“虛擬課堂”和“現(xiàn)實(shí)課堂”的結(jié)合模式針對(duì)高中健美操課程教學(xué)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐探索，試圖構(gòu)建高中健美操虛擬教學(xué)課堂與現(xiàn)實(shí)課堂結(jié)合的教學(xué)資源，為提高體
5、育課堂教學(xué)手段和方法提供有益參考和借鑒。采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法方法，探討高中健美操中實(shí)現(xiàn)虛擬課堂的可行性及必要性；探索高中健美操中實(shí)現(xiàn)虛擬課堂理論基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)與構(gòu)建原則；并用教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用法對(duì)高中健美操虛擬課堂進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、開發(fā)和教學(xué)實(shí)踐；最后對(duì)“虛擬課堂與現(xiàn)實(shí)課堂的結(jié)合模式”與傳統(tǒng)現(xiàn)實(shí)課堂教學(xué)的教學(xué)效果進(jìn)行比較分析。研究的結(jié)論主要總結(jié)為以下幾點(diǎn)：1．健美操虛擬課堂與現(xiàn)實(shí)課堂結(jié)合模式的學(xué)生參與效果更高，主要體現(xiàn)在結(jié)合課堂能更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)習(xí)效率、自主學(xué)習(xí)、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面。2．虛擬
6、課堂結(jié)合現(xiàn)實(shí)課堂教學(xué)模式可以明顯改善學(xué)生的動(dòng)作學(xué)習(xí)質(zhì)量，因提前的預(yù)習(xí)和練習(xí)注意事項(xiàng)的提示，可以有效的預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生，但對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的提高不明顯。3．高中健美操課程對(duì)學(xué)生的心理健康影響程度較大，健美操虛擬課堂和現(xiàn)實(shí)課堂結(jié)合模式對(duì)學(xué)生心理健康影響更大。虛擬課堂和現(xiàn)實(shí)課堂結(jié)合模式在“互助一合作精神”評(píng)價(jià)頻率明顯優(yōu)于現(xiàn)實(shí)課堂，能更好提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，4．虛擬課堂和現(xiàn)實(shí)課堂的結(jié)合方式中學(xué)習(xí)資源更豐富、師生交流互動(dòng)更多、時(shí)間分配更加合理、教法手段更豐富。綜上所述，在高中健美操選項(xiàng)課中進(jìn)行“虛擬課堂”和“
7、現(xiàn)實(shí)課堂”的結(jié)合模式的教學(xué)具有提高學(xué)習(xí)興趣、改善動(dòng)作質(zhì)量、預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷、提高學(xué)生心理健康和豐富教學(xué)手段等效果，具有實(shí)現(xiàn)的可行性和必要性。關(guān)鍵詞：虛擬課堂；現(xiàn)實(shí)課堂；健美操；高中萬方數(shù)據(jù)AbstractBvcombiningtheVirtualclassroomteachingwiththerealclassroomteaching，thisthesisexplorestheteachingpracticeoftheaerobicscurriculuminHighschoolsandtriestoDrov
8、idetheuniqueresourcesofthecombinationofthevirtualclassroomteachingandrealclassroomteaching．Followthisthread，itsetsanexcellentexampleforphysicaleducationinHighschools．Inthisthesis．itadoptsthemethodofliteraturematerials，them
