心理測(cè)量自戀人格量表-測(cè)測(cè)你的自戀程度

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1、[心理測(cè)量]自戀人格量表-測(cè)測(cè)你的自戀程度每個(gè)人都不同程度的愛著自己，有的人過少，有的人過多。實(shí)事上愛自己的程度可以反映一個(gè)人對(duì)自我的看法，動(dòng)機(jī)，心理健康的水平和人際關(guān)系。你會(huì)是拼命愛著自己的自戀者嗎？你的朋友，家人，戀人，同事又是怎樣的狀況？填寫這份由美國(guó)加州大學(xué)Raskin教授編制的自戀人格問卷，來看看你和你認(rèn)識(shí)的人會(huì)是什么程度的自戀者吧。[心理學(xué)詞條]自戀弗洛伊德曾給出“自戀”定義是自己對(duì)于自我投注里比多興奮的狀態(tài)。有這一表征情況的個(gè)體稱之為自戀人格障礙患者。從里比多的方式來說，也就是他將本來應(yīng)該投注于自我的對(duì)象客體的里比多，反向投注到自己身上，這樣病人就無法和別人建立有

2、效和融入的親密人際關(guān)系，并且經(jīng)常沉浸在自己不切實(shí)際的幻想中（當(dāng)然小資不是這樣的自戀嘍）但科胡特修正了之前弗洛伊德這個(gè)“自戀”的定義，而提出自戀其實(shí)就是里比多的本質(zhì)，或者更直接說自戀其實(shí)就是人類的一般本質(zhì)，每個(gè)人本質(zhì)上都是自戀的。自戀是一種借著勝任的經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的真正的自我價(jià)值感，是一種認(rèn)為自己值得珍惜、保護(hù)的真實(shí)感覺。也就是說一般個(gè)體的自戀并不是不健康的，而且我們整個(gè)社會(huì)也是允許適度自戀的，而只有個(gè)體過度自戀并超出了社會(huì)對(duì)于自戀允可的范圍那才是不健康的?？坪氐暮献髡呒鎸W(xué)生的巴史克提出了一個(gè)模型來解釋自戀，他認(rèn)為自戀的達(dá)成其實(shí)是可以借用當(dāng)代認(rèn)知心理學(xué)等理論合理闡述的。自戀是對(duì)于自

3、我勝任感的體驗(yàn)，而這一獲得的回路開始于大腦的期待型態(tài)，然后進(jìn)行下一步的實(shí)施決定，再后付諸行動(dòng)的實(shí)踐——當(dāng)個(gè)體在實(shí)際世界中實(shí)踐后，會(huì)得到反饋，這一反饋則再次輸入大腦，然后大腦將此信息與之前的期待型態(tài)配對(duì)。如果輸入信息與之前的期待型態(tài)配對(duì)成功，則個(gè)體就可能立即獲得自體勝任感的喜悅；如果不能配對(duì)成功，大腦就會(huì)再次決定、計(jì)劃行動(dòng)、實(shí)踐，然后又反饋大腦以求得配對(duì)的成功。如果反復(fù)沒有辦法獲得成功，大腦則根據(jù)實(shí)際情況采取或修正期待型態(tài)、或修正決定、或修正行動(dòng)方式等方式來使自己，當(dāng)然也有可能這一修正仍然是無效的或者是失敗的，則個(gè)體就可能會(huì)放棄這一回路構(gòu)成，而以別的方式替代，也有可能徹底放棄。這

4、時(shí)候，不合適的回路調(diào)整就可能直接引起自戀的失敗——無法獲得自體勝感或自我價(jià)值感，因此就會(huì)產(chǎn)生自戀失敗時(shí)的暴怒及焦慮，當(dāng)焦慮過于強(qiáng)大或者失敗時(shí)，則個(gè)體會(huì)體驗(yàn)到消極的防御——抑郁?！禗SM-IV》手冊(cè)中定義“自戀型人格障礙”為以下項(xiàng)目：夸大（幻想或行為）、需要他人贊揚(yáng)、并缺乏同感；起自早期成年時(shí)，前后過程多種多樣，表現(xiàn)為下列5項(xiàng)以上：（l）具有自我重要的夸大感（例，過分夸大成就和才能，在沒有相應(yīng)的成就時(shí)卻盼望被認(rèn)為是上乘）；（2）沉湎于無限成功、權(quán)力、光輝、美麗、或理想愛情的幻想；（3）認(rèn)為自己是“特殊”的和獨(dú)一無二的，只能與其他特殊的或高地位人們（或單位）所了解或共事；（4）要求

5、過分的贊揚(yáng)；（5）有一種榮譽(yù)感，即：不合理地期望特殊的優(yōu)厚待遇或自動(dòng)順從他的期望；（6）在人際關(guān)系上是剝削（占便宜），即：為了達(dá)到自己的目的而占有他人的利益；（7）缺乏同感：不愿設(shè)身處地地認(rèn)識(shí)或認(rèn)同他人的感情和需求；（8）往往妒忌他人，或認(rèn)為他人都在妒忌自己；（9）顯示驕傲、傲慢的行為或態(tài)度。以上所顯示自戀性障礙特征應(yīng)該和暫時(shí)發(fā)生的自戀情形不同，例如某個(gè)人因?yàn)楂@得某種程度的成功而變得自大起來一段時(shí)間，我們則不能簡(jiǎn)單得視為自戀性人格障礙，盡管這兩者似乎有類似。但自戀性人格障礙應(yīng)該是從童年起到目前一貫的表現(xiàn)，而非暫時(shí)、短期的行為。自戀性人格障礙的形成，在科胡特看來，可以追溯到童年的

6、嬰兒時(shí)期，按照客體關(guān)系理論家馬勒等的研究，這一障礙大約形成于一歲半到三歲之間?？坪卣J(rèn)為，每一個(gè)個(gè)體在其嬰兒期都是有自體自大、夸大傾向的，例如嬰兒稍稍得不到滿足就會(huì)大哭等等，在嬰兒的心理世界中，他或她是全能的上帝。當(dāng)這一上帝由于被養(yǎng)育者(自體客體)所滿足時(shí)，則獲得快樂。如果不滿足，則因?yàn)樽约旱娜芨性馐艽煺蹮o法實(shí)現(xiàn)而暴怒。這一不被滿足的情況其實(shí)是在嬰兒養(yǎng)育中經(jīng)常偶然發(fā)生的，但如果養(yǎng)育嬰兒者是長(zhǎng)期的如此對(duì)待嬰兒的，也就是說嬰兒是長(zhǎng)期無法得到夸大的自體自戀滿足的，不能與內(nèi)部期待配對(duì)成功，則嬰兒將失望于外在，大腦則據(jù)實(shí)際情況放棄這一正常的養(yǎng)育被養(yǎng)育的循環(huán)回路構(gòu)成，而以自體幻想性循環(huán)回

7、路來替代補(bǔ)償這一自戀之需要。這樣的幻想往往是阻礙了自體了解正常自戀的現(xiàn)實(shí)性，而超出常人所能接受的范圍而形成自己獨(dú)有和過分的自戀，于是就會(huì)有以上自戀性人格障礙的類似夸大性格的表現(xiàn)。自戀人格問卷個(gè)人信息測(cè)試必填資料(有助得出更準(zhǔn)確的測(cè)試結(jié)果)1.您的昵稱是：2.年齡：3.教育程度：小學(xué)、初中、高中、大專、本科、碩士、博士4.目前狀態(tài)：學(xué)生、公務(wù)員、事業(yè)單位、自由職業(yè)者、企業(yè)、賦閑在家5.性別：6.你家的地址：7.父親是否健在？是/否如果父親不在，是在你----歲時(shí)去世？8.母親健在否？是/否如果