資源描述：
《面向兒童安全教育的數(shù)字化學(xué)習(xí)應(yīng)用設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、獨(dú)創(chuàng)性聲明本人所呈交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的成果。盡我所知，除特別加以標(biāo)注的地方外，論文中不包含其他人的研究成果。與我一同工作的同志對(duì)本文的研究工作和成果的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并已致謝。本論文及其相關(guān)資料若有不實(shí)之處，由本人承擔(dān)一切相關(guān)責(zé)任。論文作者簽名：盈細(xì)翠矽傳年弓月巧日學(xué)位論文使用授權(quán)本人作為學(xué)位論文作者了解并愿意遵守學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即：在導(dǎo)師指導(dǎo)下創(chuàng)作完成的學(xué)位論文的知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸西安理工大學(xué)所有，本人今后在使用或發(fā)表該論文涉及的研究?jī)?nèi)容時(shí)，會(huì)注明西安理工大學(xué)。西安理工大學(xué)擁有學(xué)位論文的如下使用權(quán)，包括：學(xué)?？梢员４鎸W(xué)位論文；可
2、以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文；可以查閱或借閱。本人授權(quán)西安理工大學(xué)對(duì)學(xué)位論文全部?jī)?nèi)容編入公開(kāi)的數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索。本學(xué)位論文全部或部分內(nèi)容的公布(包括刊登)授權(quán)西安理工大學(xué)研究生學(xué)院辦理。經(jīng)過(guò)學(xué)校保密辦公室確定密級(jí)的涉密學(xué)位論文，按照相關(guān)保密規(guī)定執(zhí)行；需要進(jìn)行技術(shù)保密的學(xué)位論文，按照《西安理工大學(xué)學(xué)位論文技術(shù)保密申請(qǐng)表》內(nèi)容進(jìn)行保密(附《西安理工大學(xué)學(xué)位論文技術(shù)保密申請(qǐng)表》)。保密的學(xué)位論文在解密后，適用本授權(quán)。論文作者簽名：蛐導(dǎo)師簽名：砷傳年弓月矽日摘要論文題目：面向兒童安全教育的數(shù)字化學(xué)習(xí)應(yīng)用設(shè)計(jì)學(xué)科專(zhuān)業(yè)：設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)研究生：郭楠簽名：耋豳指導(dǎo)教師：黃海燕教授張輝副教授簽名：摘
3、要數(shù)字化學(xué)習(xí)主要是以學(xué)習(xí)者為中心，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)個(gè)人需求通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源(包括各種網(wǎng)絡(luò)課程、優(yōu)秀實(shí)例、各種多媒體資料等)以交互的學(xué)習(xí)方式獲取相關(guān)信息，這是當(dāng)前流行的一種學(xué)習(xí)與教學(xué)全新學(xué)習(xí)方式，它的產(chǎn)生對(duì)于學(xué)習(xí)者的能力和知識(shí)擴(kuò)展有很大的提高。同時(shí)支持適應(yīng)性和個(gè)性化數(shù)字化學(xué)習(xí)系統(tǒng)，能夠根據(jù)用戶(hù)學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)目標(biāo)等特征的不同，可靈活的選取不同層次的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)形式。這種學(xué)習(xí)形式已經(jīng)廣泛的滲透到生活、社會(huì)、家庭、學(xué)校等各個(gè)層面，其中所涉及的用戶(hù)群體也非常廣泛，其中也包括兒童。本文通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外數(shù)字化學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析的基礎(chǔ)上，探討了數(shù)字化學(xué)習(xí)的概念及相關(guān)理論，并總結(jié)出現(xiàn)有的幾種數(shù)字化學(xué)習(xí)模式類(lèi)型，發(fā)現(xiàn)大
4、多數(shù)類(lèi)型都以成年人為目標(biāo)群體，設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容信息量過(guò)大、劃分雜亂無(wú)章、冗長(zhǎng)的大片文字等問(wèn)題，對(duì)于兒童的相關(guān)研究和應(yīng)用十分缺乏，不能滿(mǎn)足兒童的學(xué)習(xí)需求。論文從用戶(hù)的角度出發(fā)，以小學(xué)階段兒童群體作為研究對(duì)象，在對(duì)數(shù)字化學(xué)習(xí)相關(guān)理論分析的基礎(chǔ)上，確定了本文的設(shè)計(jì)方向，再以現(xiàn)代的設(shè)計(jì)方法為指導(dǎo)，結(jié)合兒童的生理發(fā)展規(guī)律與心理理論等研究，掌握兒童的心理需求和認(rèn)知特點(diǎn)；依據(jù)人機(jī)界面理論以及設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)等各學(xué)科的知識(shí)，從藝術(shù)的角度來(lái)分析兒童數(shù)字化學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和要素，提取有關(guān)兒童界面設(shè)計(jì)元素的相關(guān)內(nèi)容；最后對(duì)數(shù)字化學(xué)習(xí)應(yīng)用設(shè)計(jì)原則與方法進(jìn)行探討，從兒童用戶(hù)需求出發(fā)，有針對(duì)性的進(jìn)行相關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容設(shè)計(jì)、界面
5、風(fēng)格設(shè)計(jì)、角色造型設(shè)計(jì)以及色彩設(shè)計(jì)等，最終實(shí)現(xiàn)面向兒童安全教育的數(shù)字化學(xué)習(xí)應(yīng)用軟件設(shè)計(jì)。論文的論述是以?xún)和癁檠芯繉?duì)象，針對(duì)安全教育進(jìn)行設(shè)計(jì)的一款數(shù)字化學(xué)習(xí)應(yīng)用軟件。論文通過(guò)理論結(jié)合實(shí)踐的方法，不斷完善設(shè)計(jì)方案，希望通過(guò)此次研究能彌補(bǔ)在兒童領(lǐng)域中數(shù)字化學(xué)習(xí)的空缺，同時(shí)對(duì)我國(guó)的數(shù)字化學(xué)習(xí)研究的發(fā)展起到一定的推動(dòng)作用。關(guān)鍵詞：數(shù)字化學(xué)習(xí)、兒童、認(rèn)知心理、交互設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)西安理工大學(xué)碩士學(xué)位論文AbstractTitle：DesignofE-learningforchildrensafetyeducationMajor：ArtdesignName：NanGUOSupervisor：Prof．
6、HaiyanHuangSignature：2芝凼一●Signature：E—learningbasedonthenetwork(Imemet，LAN，satellitebroadcastnetwork)tocarryoutthelearningandeducationalactivitiesofanewwayoflearning，emphasisonlearner-centered，interactivelearningenvironmentforlearnersdigitalcontentnetworkcourses，multimediamaterial，exam，casestudi
7、es，inordertoeffectivelypromotetheimprovementanddevelopmentofthelearners’knowledgeandability．SupportadaptiveandpersonalizedE—learningsystem，accordingtothecharacteristicsoftheusersofdifferentlearningabilitiesandlearningpurpose
