植物體的結構層次(張明峰)

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1、第二節(jié)植物體的結構層次教學目標【知識目標】1、識別綠色開花植物體的器官。2、概述構成植物體的各種組織是通過細胞分裂和分化形成的，會識別植物體的幾種主要組織。3、描述綠色開花植物體的結構層次：細胞，組織，器官，個體。【能力目標】1、養(yǎng)成探究問題的能力，創(chuàng)新精神及空間想象能力。2、在小組活動中養(yǎng)成團結協(xié)作和相互交流的能力?！厩楦小B(tài)度價值觀】1、能從宏觀到微觀，從整體到部分認識植物體，從而使學生的空間想像能力得到提高，進一步形成生物體是一個整體的生物學觀點。2、激發(fā)學生進行科學探究的熱情。重點難點【重點】1、由六大器官構成的植物體是統(tǒng)一的整體；2、識別植物體的

2、幾種主要組織?！倦y點】1、識別植物體的幾種主要組織；2、植物的各種組織均由分生組織分化形成。【教學方法】教師：器官完整的綠色開花植物，如芹菜、菠菜、油菜等。學生：收集不同植物標本。教學過程1、創(chuàng)設情景導入新課師：生物大家族中的一大成員——動物體的結構層次我們在上節(jié)課已有所了解，請同學們一起來回憶一下我們所學的內個性化修改容。復習提問：⑴人的生長發(fā)育是從什么結構開始的？（生：受精卵-是人生長發(fā)育的起點。）⑵動物體的結構層次從微觀到宏觀是怎樣構成的？⑶什么是組織？（見書P62）（生：由形態(tài)相似，結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的細胞群叫做組織。）⑷什么是器官

3、？（見書P64）（生：不同的組織按照一定的次序結合在一起構成器官）導入新課：非常好，大家對動物體的結構層次已經很清楚了，動物和植物都屬于生物類。那么，植物體的結構層次是否與動物相似呢？這節(jié)課我們由宏觀到微觀再到宏觀來研究植物體的結構層次。【板書】第二節(jié)植物體的結構層次學習任務一：綠色開花植物有六大器官1、問題引導自主探究（展示標本，問題探究、自主學習，結合手中的標本）請同學們分小組觀看老師提供的“植物圖片”，并討論以下問題：（1）你所看到的標本中的綠色開花植物都有哪些結構？（2）你了解的綠色開花植物應具有哪些結構？（3）通過閱讀課本，你認為完整的綠色開花植

4、物還應具有那些結構？師：巡視。生：觀看并討論。（略）（可交換標本）師：哪位同學能代表你們小組用所觀看的標本給同學們介紹一下，你們所觀看的標本中綠色開花植物都有哪些結構？它所具有的結構是完整的嗎？你們通過觀看標本認為完整的綠色開花植物還應具有哪些結構？生：代表發(fā)言。（略）（應選擇一張具有完整結構的標本）通過復習提問引入新課說明植物與動物體的細胞的分化、組織、器官的概念是相同的師：其他小組的同學還有沒有不同的想法？生：補充說明。（略）2、展示交流釋疑解惑師：剛才同學們所說的各種結構稱為器官，請大家綜合各組的意見，說說一株完整的綠色開花植物是由哪幾大器官構成的？

5、生：綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的。（老師給予肯定和表揚）師：那么這六個器官之間有何聯系呢？我這兒有幾個“綠色開花植物”的不同器官的圖片，請一位同學上來按照器官之間應有的關系，在黑板上標示出來。生：上黑板按器官之間正確的位置貼圖片。（略）師：請注意這六幅圖片并不是一株完整植物體上六大器官的真實比例，比如實際的根比地上部分大得多。師：再請一位同學上來標示出綠色開花植物各個器官的名稱。生：上黑板對照已貼好的圖片貼標簽。（略）師:這六大器官是被哪個器官連在一起的？（生：植物的莖）（【板書】一、綠色開花植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實

6、、種子）3、鞏固訓練檢測反饋1．列敘述屬于“器官”的是（）A.一塊蘋果皮B.一株蘋果樹C.一個蘋果D.一瓣蘋果2、下列植物器官中，屬于生殖器官的是（）A、根B、莖C、葉D、花學習任務二：植物的幾種主要組織1、問題引導自主探究植物體的器官又是由哪些結構構成的？是否也像動物一樣，由各種不同的組織構成呢？向學生展示預習提綱，劃分學習小組，以組為單位進行學習，教師到各小組簡單地看一下預習情況，注意只當觀眾，不要告訴學生答案。請同學們分小組對老師所給的番茄（果實）、油菜（葉、莖）和蘿卜（根、莖、葉）進行詳細的觀察，它們都是植物體不同的器官。為什么稱它們?yōu)槠鞴倌兀科渲?/p>

7、的一種器官是由什么結構組成？請同學們對照書上P67圖Ⅱ-22“植物的幾種主要組織”進行解剖、觀察和識別，操作過程中請注意安全。生：動手操作并進行觀察、識別。（分小組總結，教師巡視）師：你們所觀察的器官是由哪種結構構成的？生：各種組織。師：器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起形成的，你所觀察的器官是由哪些組織構成，它們分別具有什么功能呢？哪位同學能代表你們小組上來為大家講解一下？生：用實物講解，可感受。如：保護組織——表皮，拉一拉，堅韌；營養(yǎng)組織——多汁。（略）（師：對植物的幾種主要組織的功能補充介紹。）2、展示交流釋疑解惑組織學生填寫些列表格：名稱分

8、布在植物體的哪些器官作用師：植物體的組織是怎么形成的呢？填表比較四