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1、零基礎(chǔ)如何自學(xué)吉他？?梁策，非陰謀論者/產(chǎn)品經(jīng)理/吉他愛好者錯過這篇文章，你可能這輩子都學(xué)不會彈吉他了。本文主要講民謠吉他如何入門，如果想學(xué)電吉他或者古典吉他的，本文可能不太適用。首先，問題問的是零基礎(chǔ)，如何自學(xué)吉他。好的，那么既然是零基礎(chǔ)，想要開始學(xué)習(xí)吉他，首先要做的并不是怎么學(xué)，而是如何堅持下去。其實做任何事情都是一樣的，剛開始像打了雞血一樣，三天不到熱情沒了，又不想學(xué)了，吉他一放，默默打開了游戲。在我所接觸到的很多剛開始從零學(xué)習(xí)吉他的人，在剛進入學(xué)習(xí)階段就進入了一個誤區(qū)，那就是把吉他當(dāng)成鋼琴來學(xué)，實戰(zhàn)之前，一定要先把樂理搞懂。什么12平均律
2、，音程關(guān)系，和弦調(diào)性等等。但是很快，他們學(xué)到這些知識的時候，完全懵了，說好的彈著吉他唱著歌就有妹子的呢，現(xiàn)在學(xué)了那么久，都還不會彈一首歌呢。本人教過無數(shù)零基礎(chǔ)的學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)，每一個向我學(xué)過吉他的人，都在跟我重復(fù)同一句話：“我什么時候才可以彈一首完整的歌?。俊碑?dāng)時我心里也在想：你啥都不會，一點樂理基礎(chǔ)都沒有，哆來咪都不會唱，還想直接學(xué)會彈一首歌，別做夢吧。但是后來我才越來越發(fā)現(xiàn)，我是錯的。我個人認(rèn)為吉他是一種入門比較難，而上手了以后就會非常簡單的樂器。很多人覺得吉他難學(xué)，就是因為在剛開始學(xué)的時候誤入歧途，導(dǎo)致自己失去了興趣和信心。吉他學(xué)習(xí)過程其實就
3、分為三個階段：1、入門階段（掃弦、節(jié)奏感）2、進階階段（理解和弦的本質(zhì)，演奏速度和準(zhǔn)確度的提升）3、指彈階段（靈活編配與運用和弦，提升大跨度指法的準(zhǔn)確度和換弦速度）4、靈魂注入（藝術(shù)追求）。斟酌了一下題主的問題，我感覺題主還是比較關(guān)心入門階段，那我就重點講一下。1、入門階段入門階段，在剛開始的時候，最主要的是以培養(yǎng)興趣和自信為主，而不是一上來就給出一大堆樂理知識等等（但是學(xué)會看譜還是有必要的，六線譜很形象因此也很簡單，因此不存在什么問題）。我一般在傳授入門階段的知識的時候，都會挑一首歌讓我的學(xué)生練習(xí)，注意，這首歌一定要是他非常熟悉的，而且一定要會
4、唱。然后，告訴他：“這首歌一共有5個和弦，CGAMEMF你自己去練吧?！笨瓤?，當(dāng)然，直接這樣說肯定被一坨口水吐臉上：“你這也叫教？”所以，當(dāng)然不是這么簡單。之所以要讓零基礎(chǔ)的初學(xué)者直接從彈一首歌開始學(xué)吉他，最重要的是為了維持住他對吉他的熱愛，建立信心：“你看，我雖然學(xué)了那么久，但好歹會彈一首歌了啊！說出去也牛逼不是！”然后我就會跟他解釋，其實，一首歌為什么會有和弦呢？這就好比你要做一道題，你是不是要套幾個公式，然后就能計算出結(jié)果了呢？吉他其實也一樣，這首歌的和弦，就是你所要彈的這一首歌的公式，每一首歌都是由若干個和弦所組成的，每一個和弦會對應(yīng)一個
5、主音（根音），就是與你這首歌某個小節(jié)整體所發(fā)出來的音能和諧共鳴的音。就像一道題目，你用若干個公式就可以解出來一樣。你就用你的手指，照著這個公式按下去，然后根據(jù)這首歌的節(jié)拍，掃弦。當(dāng)你把所有的公式按完，彈完以后，這首歌，就那么結(jié)束啦。你學(xué)會啦。怎么樣，是不是很簡單！這時候很多學(xué)員就會一臉憧憬地看著我：“哎呀老師你太牛逼了??！以前教我那人讓我哆來咪發(fā)唆練了大半年我還是啥也不會啊！”就這樣，和弦的問題解決了，讓學(xué)員知道了為什么要按和弦，和弦的作用是什么。然后，就那幾個和弦，學(xué)生也很快就會按了，最多就是轉(zhuǎn)換的時候花的時間長一點。下一步，就要教學(xué)員如何識別
6、主音，也就是：和弦我會按了，但是你得告訴我，哪個和弦在哪個時候按，然后在哪個時候又換另一個和弦啊？這個時候，我就會教學(xué)員如何去識別主音，一般都是發(fā)聲練習(xí)。就是我隨便在吉他上按一個音，讓學(xué)員用嘴巴發(fā)出與這個音同調(diào)的音出來。不正確的，我會及時指出，至于具體怎么指正和幫助他練習(xí)，這是因人而異的，有的人天生就能找到音準(zhǔn)，有的人需要借用各種方法，總之我也是分人來教的，因材施教嘛。在這樣多幾次練習(xí)之后，學(xué)員就能準(zhǔn)確地識別不同的音高了。能識別單個的音高以后，那整個和弦的主音也就簡單啦。其實大多人都是很聰明的，能區(qū)分不同音高以后，你再引導(dǎo)他去聽整個和弦的主音，然
7、后這首歌某個小節(jié)唱出來，是否和諧。當(dāng)他理解了什么是和諧以后，事情已經(jīng)成了一大半了。所謂是否和諧就是說，你按的這個和弦，發(fā)出的主音，和你這首歌唱出來的音，是否匹配，沒有違和感。就是我們常說的，在調(diào)子上。剛開始我會把和弦和所對應(yīng)的小節(jié)告訴學(xué)員，再結(jié)合我自己的方法，學(xué)員練幾次以后，就會有一種樂感，這個和弦按了以后，唱完一小節(jié)，下個小節(jié)的音明顯不和諧了，所以該換另一個和弦。如果學(xué)員還是無法理解什么時候換和弦，那我會告訴他，彈到什么時候，精確到唱完哪一個字以后，必須換和弦，讓他死記硬背。這樣就算他剛開始不理解，練久了以后，也一定會產(chǎn)生條件反射，再多練幾首歌
8、以后，也就能很自然地知道什么時候該換和弦了。那好了，整個左手按弦和換和弦的問題都解決了，現(xiàn)在來解決右手需要做的事情。很多學(xué)員都來問我：“
