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《韓張鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)宣傳片解說詞》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、韓張鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)宣傳片解說詞-------澆筑生命根基塑造高潔靈魂（創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)：）【片頭】【圖片】悠然浩蕩的黃河水，連綿起伏的大山，蔥郁翠綠的竹湖園。音樂響起，優(yōu)美的鋼琴曲，如：《可尼的蝴蝶》）晨光中，鏡頭從校園里綠意盎然的大樹枝條，轉(zhuǎn)向教學(xué)樓，教室里傳出朗朗讀書聲：“巍巍岱宗，眾山之巔。雄踞神州，上接九天。吞吐日月，呼吸云煙。陰陽變幻，氣象萬千……”【畫外音1】眺黑山之蔥蘢兮，巍然立于峽谷；瞰金沙之蜿蜒兮，浩浩然而不絕；倚木棉而沐日兮，觀花城之繁華。竹湖園之如畫兮，苴卻硯傳于四海。浩浩蕩蕩的金沙江如一條蜿蜒的巨龍橫貫東西，向人們?cè)V
2、說它那博大的胸懷。在奔騰的金沙江畔有一座全國(guó)唯一以花命名的城市。在這座花的城市中，有一所充滿生機(jī)與活力的學(xué)校，這，就是攀枝花市外國(guó)語學(xué)校。推出片名：《攀外，托起明天的太陽》【視頻】（早晨太陽→火紅燦爛的攀枝花→然后鏡頭推向校門，聚焦于攀枝花市外國(guó)語學(xué)校”幾個(gè)字上→校園美景→升旗的學(xué)生甩旗的動(dòng)作→全體師生抬頭注視國(guó)旗→攝影國(guó)旗冉冉升起，先近后遠(yuǎn)）【畫外音2】2006年，市三中初中部遷址到市一中辦學(xué)而獨(dú)立招生，2008年正式改名為攀枝花市外國(guó)語學(xué)校，從此，一顆璀璨的教育明珠應(yīng)運(yùn)而生，熠熠生輝。這里有一支由107人組成的敬業(yè)、愛生、博
3、學(xué)、善教的教師隊(duì)伍，他們?cè)炀土艘粋€(gè)尊師、守紀(jì)、樂學(xué)、善思的學(xué)生群體。攀枝花市外國(guó)語學(xué)校雖未受到厚重歷史文化底蘊(yùn)的長(zhǎng)久孕育，但年輕的她“拼卻老紅一萬點(diǎn)，換將新綠百千重”。她既往開來，和諧奮進(jìn)，確立了“為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，以“誠(chéng)、博、毅、活”為校訓(xùn)，激勵(lì)和培養(yǎng)著每一位攀外人。攀枝花市外國(guó)語學(xué)校是唯一一所市教育局直屬的公辦外國(guó)語特色學(xué)?！，F(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1289人，教職工107人，在職高級(jí)教師36人，中級(jí)教師34人，中、高級(jí)教師比例居全市義教學(xué)校之首。學(xué)校緊緊圍繞“學(xué)生主體發(fā)展、教師主動(dòng)發(fā)展、學(xué)校內(nèi)涵
4、發(fā)展”的“三發(fā)展”5模式，堅(jiān)持走攀枝花市外國(guó)語學(xué)校的教育教學(xué)特色之路，努力提供人民滿意的教育，學(xué)校在2016級(jí)新初一嘗試開辦雙外語的法語實(shí)驗(yàn)班和英語特色班。攀枝花市外國(guó)語學(xué)校的教育影響已輻射到?jīng)錾街菁暗嵛鞅钡貐^(qū)，為傾力打造攀枝花作為川滇交界區(qū)域性教育高地做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。2013年4月，攀枝花市外國(guó)語學(xué)校被評(píng)為首屆“川派初中名?！?全省共24所)，充分肯定了學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的突出業(yè)績(jī)。2013級(jí)僅401人參加中考，國(guó)重上線達(dá)229人，連年國(guó)重升學(xué)率居市直學(xué)校第一，連年RSR評(píng)估居市直學(xué)校第一，位列全市義務(wù)教育第一方陣。該校畢業(yè)生
5、升入市三、七中學(xué)習(xí)，潛力大，發(fā)展后勁足。從兩所國(guó)重獲悉，該校2010級(jí)畢業(yè)生進(jìn)入三、七中學(xué)習(xí)，參加2013年高考，重本上線達(dá)93人，三本及以上達(dá)228人；全市文、理科前10名中，該校畢業(yè)生占6名；省“三好”生、省優(yōu)干全市共25名，該校畢業(yè)生占7名?！緢D片：全家福、校園全景、食堂墻上的三發(fā)展標(biāo)語、川派初中名校的字樣、獎(jiǎng)狀】【音樂：片頭和畫外音1的音樂激昂一些，畫外音2的音樂舒緩一些】【同期聲：田銳校長(zhǎng)講話視頻（講話內(nèi)容：我們通過開展形式多樣的活動(dòng)，豐富和活躍了校園文化生活，形成良好的校園文明，創(chuàng)建了積極向上的校園氛圍，創(chuàng)新班級(jí)管理
6、模式，推進(jìn)素質(zhì)教育的深進(jìn)實(shí)施，促進(jìn)良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。）】第一樂章強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)管理辦人民滿意的學(xué)?！井嬐庖?】《禮記》書云：“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也?！鼻甑慕?jīng)典語錄中揭示了教與學(xué)的本質(zhì)。百年大計(jì)，教育為本。強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。學(xué)校積極創(chuàng)造條件，為教師解除后顧之憂，讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)校教育工作中去。同時(shí)，努力改進(jìn)教師管理制度，優(yōu)化師生關(guān)系，要求老師時(shí)刻與學(xué)生心貼心，走到學(xué)生中去，成為受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。通過多年的探索和奮斗，學(xué)校逐漸形成了
7、一套科學(xué)合理，適合校情的教育教學(xué)管理機(jī)制，建設(shè)了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終秉承“師之所思，我之所想；生之所需，我之所為”的思想，堅(jiān)持人本管理和制度管理有機(jī)統(tǒng)一，力求實(shí)現(xiàn)和諧教育這一最高理想?！緢D片:校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子，中層及以上干部，各教研組，縣、市、省級(jí)骨干教師，行后教輔服務(wù)團(tuán)隊(duì)】5【同期聲：黃莉(她的圖片旁要配上黃莉名師工作室的字樣)談師生關(guān)系，學(xué)生談師生關(guān)系，配以下圖片：師生籃球賽，教師在教室和辦公室與學(xué)生交流，班主任查寢】【畫外音4】在關(guān)注師生關(guān)系的同時(shí)，強(qiáng)化教學(xué)教研管理
8、。由教務(wù)處、教科室牽頭成立教學(xué)研究團(tuán)隊(duì)，以備課小組為單位，通過教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)、研究課、觀摩課、說課等形式，尋找教學(xué)過程中的種種不足，進(jìn)行及時(shí)的完善。積極推行四環(huán)九步學(xué)導(dǎo)練課堂教學(xué)模式，努力打造高效課堂。【圖片：聽課、評(píng)課場(chǎng)景，小組合作學(xué)習(xí)，教研組交流，外出考察學(xué)
