資源描述:
《高等教育回報差異的研究——基于因果推斷方法.pdf》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、高等教育回報差異的研究——基于因果推斷方法學(xué)位類型:學(xué)術(shù)型論文作者:劉俊靜學(xué)號:20141141621培養(yǎng)學(xué)院:統(tǒng)計學(xué)院專業(yè)名稱:統(tǒng)計學(xué)指導(dǎo)教師:白芳芳講師2016年3月萬方數(shù)據(jù)ReturnDifferenceofHigherEducation--BasedonCausalInferenceMethod萬方數(shù)據(jù)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明:所呈交的學(xué)位論文,是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外,本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文所涉及的研究工作做出重要貢獻的個人和集體,
2、均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識到本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。特此聲明學(xué)位論文作者簽名:年月日萬方數(shù)據(jù)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本人完全了解對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用學(xué)位論文的規(guī)定,同意如下各項內(nèi)容:按照學(xué)校要求提交學(xué)位論文的印刷本和電子版本;學(xué)校有權(quán)保存學(xué)位論文的印刷本和電子版,并采用影印、縮印、掃描、數(shù)字化或其它手段保存論文;學(xué)校有權(quán)提供目錄檢索以及提供本學(xué)位論文全文或部分的閱覽服務(wù);學(xué)校有權(quán)按照有關(guān)規(guī)定向國家有關(guān)部門或者機構(gòu)送交論文;學(xué)??梢圆捎糜坝 ⒖s印或者其它方式合理使用學(xué)位論文,或?qū)W(xué)位論文的內(nèi)容編入相關(guān)數(shù)據(jù)庫供檢索
3、;保密的學(xué)位論文在解密后遵守此規(guī)定。學(xué)位論文作者簽名:年月日導(dǎo)師簽名:年月日萬方數(shù)據(jù)摘要近年來,中國經(jīng)濟蓬勃發(fā)展,隨之而來的出現(xiàn)了貧富差距擴大的問題。貧富差距本是社會發(fā)展的正?,F(xiàn)象,但是過高的貧富差距則會導(dǎo)致社會矛盾加大。影響貧富差距的原因有多種,本文從高等教育回報角度給出一個合理原因——是否接受高等教育以及接受不同類型高等教育對居民收入有一定的影響。本文分別采用了傾向得分方法中的傾向得分匹配法、加權(quán)法、回歸調(diào)整法對高等教育中大學(xué)??婆c大學(xué)本科的平均處理效應(yīng)進行了全面的分析。經(jīng)比較,各方法間差異不大。研究結(jié)果表明:選擇接受高等教育比未接受高
4、等教育帶來的收入更多,選擇接受大學(xué)本科教育比大學(xué)專科會帶來更高的收入??梢姡欠窠邮芨叩冉逃?、接受高等教育類型是造成貧富差距存在的原因之一。此外,接受高等教育的城市經(jīng)濟發(fā)展層次越高,本科??苹貓蟛町愒酱蟆=邮鼙究平逃谥醒?、教委屬高?;貓筝^高,而接受專科教育在省屬高?;貓筝^高。自然科學(xué)專業(yè)大學(xué)本科回報高于大學(xué)???。這些結(jié)論對高中畢業(yè)生擇校有一定的指導(dǎo)意義。關(guān)鍵詞:高等教育,回報差異,傾向得分,處理效應(yīng)萬方數(shù)據(jù)AbstractInrecentyears,China'seconomywasbooming.Butfollowedbytheemer
5、genceofthephenomenon,thereisawideningwealthgapproblem.Thewealthgapisanormalphenomenonofsocialdevelopment,butthelargegapbetweenwealthandpoormayleadtosocialconflicts.Thereasonofwealthgapissomany,thisarticlefromtheperspectiveofreturnonhighereducationtogivenareasonablereason.I
6、nthispaper,therearethreemethodstogetthereturnonhighereducation.Theyarepropensityscorematchingmethod,thepropensityscoreweightedmethod,propensityscoreregressionmethod.Bycomparison,thereislittledifferencebetweenthemethods.Andtheresultsshowthatattendinghighereducationornotisai
7、mportantfactortoincome.Atthesametime,whichtypehighereducationischosenisalsosignificance.Visible,attendinghighereducationisoneofreasonstowealthgap.Peopleaccepthighereducationwillearnmorethanthosenot.Inaddition,acceptingthehighereducationindifferentcitythatwitheconomicdevelo
8、pmentleveliscount.Ontheotherhand,thatwhichschoolandwhichprofessionalarechosenshouldbecons