小學(xué)二年級(jí)語文教案7驚蟄教案作業(yè)反思詳細(xì)

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1、7驚蟄教學(xué)總目標(biāo)：1?知識(shí)目標(biāo)：正確認(rèn)讀本課“隆、眠、懶、，融、喂、喚、蝦、蚣、蘇、縮、團(tuán)、咪、舍、耕、溫”等十五個(gè)生字，會(huì)寫ta字格里的“驚、雷、急、喜、團(tuán)、睡”等六個(gè)生字。2.能力目標(biāo)：有感情的朗讀課文，說一說驚蟄到了，小動(dòng)物們有什么變化。3?情感目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，感受驚蟄中小動(dòng)物的快樂。教學(xué)重點(diǎn)：1.讀準(zhǔn)“眠、懶、穴”等字音。2.理解驚蟄中小動(dòng)物行為各不相同。3.在理解課文過程中指導(dǎo)朗讀。教學(xué)難點(diǎn)：理解驚蟄中小動(dòng)物行為各不相同。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.能認(rèn)識(shí)15個(gè)生字，學(xué)會(huì)6個(gè)生字。2.解課文內(nèi)容，感受驚蟄給小動(dòng)物帶來的影響。3.有感情地朗讀課文，背誦

2、喜歡的段落。1.知道驚蟄——春雷乍動(dòng)，驚醒了蟄伏在土壤中冬眠的動(dòng)物。這時(shí)氣溫回升較快,漸有春雷萌動(dòng)。每年公歷的3月6日左右為驚蟄。二十四節(jié)氣之…。教具準(zhǔn)備：有關(guān)驚蟄的圖片資料、生詞卡片、課件教學(xué)過程：一、談話激趣，引入新課。師：小朋友們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？都知道哪些驚蟄的小動(dòng)物？生：興趣盎然，自由回答。師：今天，老師帶你們一起去了解一下驚蟄，那兒是我國二十四節(jié)氣之一，（板書：《驚蟄》）。二、初讀課文，整體感知。1＞師配樂范讀課文，同學(xué)們邊聽邊想，驚蟄給你留下了怎樣的印象？你有什么感受？同學(xué)欣賞美景，傾聽課文。2、自讀課文，學(xué)習(xí)生字。（1）用自己喜歡的方法讀課文，同時(shí)用曲線在

3、文中標(biāo)出生字詞。（2）同桌交流，再讀課文，掃除字詞障礙。（自讀、小組讀、分段讀）三、記憶字形，指導(dǎo)書寫。1、檢查生字的自學(xué)情況（1）出示生字卡片，“眠、懶、穴、融、喚、喂、岷、蚣、蘇、縮、團(tuán)、咪、舍、耕”指名讀。（2）開火車讀，小組競賽讀，評(píng)出最佳認(rèn)字小組。2、寫字。（1）指導(dǎo)書寫會(huì)寫的6個(gè)生字“驚、雷、急、喜、團(tuán)、睡”。給這幾個(gè)字組詞。（2）仿寫，小組評(píng)價(jià)。課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)：1.我會(huì)填yangguangchongzidongxue()()()附答案:陽光蟲子洞穴2.我能分得清驚（）團(tuán)（）不()京（）困（）個(gè)()附答案：驚（驚嚇）團(tuán)（一團(tuán)）不（不說）京（北京）困（困?。﹤€(gè)（一

4、個(gè)）3?我能填完整()的小蛇（）的洞穴（）的人們()的陽光（）的生活（）的動(dòng)物附答案:（可愛）的小蛇（美麗）的洞穴（快樂）的人們(溫暖）的陽光（幸福）的生活（歡樂）的動(dòng)物笫二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、讀準(zhǔn)“眠、懶”等字音。理解“忸怩”一詞。2、運(yùn)用多種方式反復(fù)朗讀課文，邊讀邊想象驚蟄中小動(dòng)物的快樂。3、看小動(dòng)物的圖片，了解它的美。激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)二十四節(jié)氣的熱愛之情。課前準(zhǔn)備：有關(guān)驚蟄的資料，課件。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《驚蟄》。二、入情入境，深入理解課文。同學(xué)們你們知道驚蟄天氣怎么樣嗎？是誰最先發(fā)現(xiàn)的？并且又去做了什么？請(qǐng)自己大聲讀一讀第一段生答：轟隆一聲雷，驚醒了冬眠

5、的小金蛇。生答：小金蛇伸伸懶腰，爬出洞穴。生答：它急忙去喚醒伙伴們：喂！春天來了，快快起來呀！。討論“忸怩”是什么意思。生答：不好意思的走出來。生答：害羞得樣子。生答：小刺猬才清醒過來，忸怩地走出洞穴。生答……2、學(xué)生再次深入地讀課文，同時(shí)思考：文中哪些地方能體現(xiàn)出驚蟄的歡樂和生機(jī)？(1)小組內(nèi)交流(2)全班交流生答：小金蛇伸伸懶腰，爬出洞穴，感到暖融融的，。于是，它急忙去喚醒伙伴們。生答：青蛙跳著，娛蚣爬著……冬眠的動(dòng)物們蘇醒后歡歡喜喜，紛紛來到地面上。生答：快嘴巴青蛙蹦到洞口，高興地大喊：驚蟄到了，人們都開始耕田了，水塘里也有小蟲子吃了。生答：小金蛇、青蛙、蟆蚣和小刺猬

6、在溫暖的陽光下開始了春天的新生活。3、點(diǎn)撥文章。(1)師：通過你們的匯報(bào)，老師好像真的看到了驚蟄節(jié)氣的場(chǎng)景。它的小動(dòng)物們都各有特點(diǎn)，“如果你是一只小動(dòng)物，你最想去做哪一種小動(dòng)物呢，為什么？”根據(jù)學(xué)生的回答板書：小金蛇:伸伸懶腰青蛙：歡歡喜喜地跳著岷蚣：自由自在地爬著小刺猬：忸怩地走(2)說話訓(xùn)練：師：作者向我們展示了驚蟄中一幅幅美麗的畫卷。這么美麗的節(jié)氣你想不想到那兒體驗(yàn)一下，想去看一下什么動(dòng)物，在那里想和小動(dòng)物們玩什么？生自由發(fā)言O(shè)生答：我想去看小金蛇，看它伸懶腰的樣子。生答：我想去看青蛙，看它活蹦亂跳的樣子。生答：我想去看刺猬，看它忸怩的樣子。生答……4、指導(dǎo)有感情朗讀

7、課文。（1）學(xué)生討論朗讀的好辦法，自由討論。（2）教師出示圖片，學(xué)生結(jié)合圖片朗讀。三、角色扮演1、自由挑選角色，并且要熟記角色的動(dòng)作？2、生讀后交流匯報(bào)，師適時(shí)加上重號(hào)。3、看誰演的像，指名扮演。四.拓展延伸1、剛才我們?cè)谙胂笫澜缋飼秤瘟梭@蟄，現(xiàn)在我們來看一看真實(shí)的驚蟄美景（課件展示，配樂欣賞）2、配樂朗讀欣賞課文：“轟隆一聲春雷，驚醒了冬眠的小金蛇”誰最想把你優(yōu)美動(dòng)聽的聲音展示給同學(xué)們？（指名讓學(xué)生有感情地朗讀課文）課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)：一、我會(huì)填量詞。一（）春雷一（）刺猬一（）洞穴一（）小蛇一（）大樹一（）云一（）歌