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1、急救驚情如果你被困在孤島上該怎么辦？當(dāng)然，你需要找到一種與外界聯(lián)系的方式。你最大的勝算就是吸引經(jīng)過的飛機(jī)的注意力。肢體求救信號如果各國飛行員經(jīng)歷過正確的訓(xùn)練的話，他們通常懂得肢體信號的。當(dāng)你上下?lián)u動你的手臂，表明你說：是。如果你把胳膊朝向下并且左右晃動表示你說：不是。（類似于點(diǎn)頭搖頭）。如果你要告訴飛行員這里迫降很安全，半蹲并把你的手向前推（作出飛機(jī)迫降的樣子）。如果你想說這里迫降不安全，將你的胳膊從一邊滑向另一邊（表示飛機(jī)繼續(xù)飛行）。煙霧求救信號火的熏煙在很遠(yuǎn)的地方就能被看到，因此它是絕佳的好方法。如果天干燥的話，點(diǎn)火就容易了。切記！一旦火勢失控，
2、那將非常危險(xiǎn)。絕對不要點(diǎn)火除非你確信它不會蔓延。如果地面是黑色的那么，很容易看到地面上的煙霧。樹葉和草用來制造煙霧。地對空信號（顧名思義）如果你能造一些求救信號那就再好不過了，用大木頭來做標(biāo)記，如果你找不到木頭用土。一些有用的標(biāo)記如下：：我需要食物和水我需要藥物我受重傷我動不了了飛行員的回復(fù)一旦飛行員將飛機(jī)的兩翼不斷放低，這表明它收到消息并理解。（夜晚，飛行員常常是飛機(jī)放綠光)如果飛行員開飛機(jī)在天空上以順時(shí)針盤旋，則表明他收到信號但是沒有理解你的意思。（夜晚常常放紅燈）但是，沒有一種信號表明"沒有收到訊號"。為什么沒有呢？很多教科書上面的英語和我們平
3、日里說的英語不一樣。事實(shí)上，閱讀有時(shí)候會像一門外語那么困難。在某種程度上，那是一種科學(xué)的語言。你不應(yīng)該指望像讀一則有趣的故事那樣去讀一篇有難度的科學(xué)文獻(xiàn)，也別指望輕輕松松的看一遍就能弄懂。相反的，你需要讀好幾遍，仔細(xì)揣摩單詞，咀嚼句子，直到最后把整篇文章研究明白。如果剛開始看不懂文章，不要泄氣，你需要做的是把文章分成好幾個(gè)部分，各個(gè)擊破，最終你就能弄明白了。如果你現(xiàn)在手頭上正有一篇很難的文章，以下是建議你遵守的步驟：1、如果沒有遇晦澀的句子，按正常方式閱讀下去。2、如果碰到一個(gè)難懂的句子，返回去，慢慢的再讀一遍。3、把句子里你不認(rèn)識的單詞找出來，通過
4、詞干和上下文試著猜出它的意思。如果必要的話，可以查一下詞典。4、看看下文有沒有對你看不懂的那個(gè)句子有更多的解釋。除非你理解文章在講什么，否則別到離這個(gè)句子很遠(yuǎn)的地方找答案。5、最后，再讀一遍這個(gè)句子。試著用簡單的語言表達(dá)出來。6、第一遍讀全文，把所有的難懂的地方都弄明白。然后用正常速度再讀一遍，這會幫助你把全文串接起來。這些斷點(diǎn)阻礙了我們對文章的全面理解。這就是一個(gè)好的閱讀者在遇到晦澀文章時(shí)通常采取的方法。如果經(jīng)過這些你還是有不明白的地方，那你該請教老師了。地球上的人口增長的越來越快快，我們照顧好地球是很重要的。我們很需要地球。地球給予了我們很多，我
5、們也給了地球很多，但是有一些是不好的。在自然界中，當(dāng)一些東西死了，動植物從那里得到養(yǎng)料。所有的動植物，都從其他的動植物中得到養(yǎng)料。然而，很多動植物都無法從我們“給予”的東西中得到養(yǎng)料。動植物不能吸收金屬、塑料和玻璃。這些物質(zhì)在土壤中會停留很久很久。很多垃圾對動植物都是有危害的。在一些地方，很逗動物都住在一起。一只動物為其他動物尋找食物。如果我們將垃圾和化學(xué)物質(zhì)扔進(jìn)水里，浮游生物就會死亡。如果沒有浮游生物，那么許多動物就沒有東西可以吃。那么我們應(yīng)該做些什么呢？不要將垃圾扔在山村了，不要再制造更多的垃圾。我的假期holsCWOT時(shí)事。2B4,我們?nèi)ゼ~約2
6、美元,他2C我的兄弟和蘇-@CF3:孩子,其gr8FTFILNY。你能看懂這句話嗎?如果你不能,那么不要感到太糟糕了。你也可以在英國中學(xué)教師接受這個(gè)作業(yè)。這是當(dāng)代的語言溝通:電腦或手機(jī)在網(wǎng)上找到的。對新來的人,它會像一個(gè)完全陌生的語言。那么,什么是“翻譯”的句子以上嗎?我的暑假完全是浪費(fèi)時(shí)間。以前我們?nèi)ゼ~約看我的兄弟和他的女友,以及他們的三個(gè)吵鬧的孩子面對面的交流。我愛紐約,太棒了。學(xué)校老師和家長們說,這種新形式的寫作是傷害(破壞)英語。拼寫和語法錯(cuò)誤cxan增加會出現(xiàn)在學(xué)生的寫作。他們害怕會腐化語言(面目全非的)。每個(gè)人都應(yīng)該放松點(diǎn),說語言學(xué)家(語
7、言學(xué)家)。他們相信當(dāng)代的實(shí)際上是一件好事。大衛(wèi)水晶,從威爾士大學(xué)和互聯(lián)網(wǎng),認(rèn)為當(dāng)代社會創(chuàng)建一個(gè)新的語言的用處,幾乎失去了藝術(shù)的日記寫作已經(jīng)又回升了。杰弗里Nunberg,來自斯坦福大學(xué)的觀點(diǎn)表示贊同。“人們得到更好的作文寫,”他說,“孩子們現(xiàn)在正在做的短信、電子郵件、電子郵件、即時(shí)將寫至少以及,甚至可能比他們的父母?！闭Z言學(xué)家詹姆斯Millroy說,幾個(gè)世紀(jì)以來,它被認(rèn)為是沒有例外,年輕人對語言。你可以我敢打賭,當(dāng)今天的年輕人成為明天的父母,他們也會這么想。Milroy認(rèn)為語言不成為“破壞”,他們只是簡單地改變,以適應(yīng)新的需求。然而,Netspeak
8、ers同意的,它是重要教年輕人如何標(biāo)準(zhǔn)英語說寫能力。辛西亞維所說:“我能理解當(dāng)代教師擔(dān)憂,這很重要,因?yàn)樗麄?/p>
