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《農(nóng)村初級中學法制教育現(xiàn)狀及思考》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、農(nóng)村初級中學法制教育現(xiàn)狀及思考水尾中學曾憲志［摘要］如何加強農(nóng)村初中學生法制教育，切實有效預防未成年人犯罪；學校法制教育要與社會大環(huán)境相適應，針對現(xiàn)在未成年人犯罪特點和社會環(huán)境有效開展校園法制教育。［關(guān)鍵詞］素質(zhì)教育，法制課程，家庭影響，互動，反饋未成年人犯罪是許多國家普遍存在的一種社會現(xiàn)象，全世界已將其列為吸毒販毒、環(huán)境污染之后的第三大社會公害。我國的未成年人犯罪也己成為嚴重的社會問題。大量研究發(fā)現(xiàn)，缺乏法制觀念是導致未成年人違法犯罪的重要自身原因。因此，加強對未成年人的法制教育，提高其分辨是非的能力，培養(yǎng)其遵紀守法的良好品質(zhì)已迫在眉睫。青少年十五六歲這
2、個年齡被稱為“易發(fā)犯罪的高危年齡”，又稱“犯罪年齡”，而這種現(xiàn)象被稱作“十五六歲”現(xiàn)象。這個時期正處于人格重建和心理極易扭曲的高危時期，心理扭曲如果得不到及時矯治，就會產(chǎn)生心理障礙，形成各種程度的心理疾病，極易導致青少年犯罪。導致學生違法是多種因素共同作用的結(jié)果，如家庭教育的不當，中學教育的錯位，社會環(huán)境的惡化等，因此，是社會、家庭、學校一個相互配合、相互補進的系統(tǒng)工程，需要社會各界的共同努力，需要形成一道道防線?！匆弧祵W校教育對未成年人的影響1,強化素質(zhì)教育，淡化應試教育，提高中學生的思想道徳水平，這是預防青少年犯罪的治本Z策。應試教育的最人弊端在于片面
3、的追求升學率，只注重對學生智育的開發(fā)，忽視了對學生的德育的培養(yǎng)，其肓接后果造成了學牛兩極分化的嚴重現(xiàn)象。一方面產(chǎn)牛了高分低能而乂沒有理想的群體；另一方面人為的產(chǎn)生了大量的“雙差生”?！半p差生”屈于被歧視、被排斥、被放棄的群體，這些學生往往是青少年犯罪的基礎(chǔ)，他們在學校的不到老師和同學的關(guān)懷，在家的不到父母的好感，他們從學校分流后如果得不到正確引導，在社會上找不到正確的位置，很容易誤入歧途，最終走上犯罪道路。2,增設(shè)法制課程，開展法制教育，使他們樹立法制觀念，這是預防青少年犯罪的關(guān)鍵措施。近幾年來，有不少學校聘請了法制副校長，增設(shè)法制課程，把法制教育納入學校
4、教學計劃，效果不錯。作為學校，應根據(jù)本校的實際和有關(guān)司法部門合作，結(jié)合本地常見的多發(fā)性未成年人犯罪，組織編寫案例分析教材，將預防青少年犯罪作為日常教學工作的一項重要內(nèi)容。案例的選取要從中學生的生理心理發(fā)展規(guī)律出發(fā)，對不同年齡的未成年人進行有針對性的預防犯罪教育，使未成年人增強法制觀念，樹立遵紀守法和防范違法犯罪的意識。我校近年來生源質(zhì)量急劇下降，問題生、后進生比例一路攀升,這就對我們的法制教育工作提出了挑戰(zhàn)。1,學校也應聘任從事法制教育的專職教師。法律是一種專業(yè)性，技術(shù)性，規(guī)范性很強的專業(yè)，而且現(xiàn)實生活是不斷的變化發(fā)展的，這就需要從事法制教育的教師必須具有
5、相關(guān)的法律知識，能止確的理解法律條文本身的含義，能熟練的運用法律規(guī)范去解決現(xiàn)實生活中學生遇到的有關(guān)問題。同時在對學生進行法制教育時，能靈活的把課本上的法律知識與現(xiàn)實生活中特別是中學生的行為密切聯(lián)系。這樣才能使學生真正的了解到什么行為違法，什么行為犯罪，違法犯罪的后果和應當承擔的責任，從而達到法制教育目的。但是目前，雖然中學已開設(shè)了法制基礎(chǔ)知識課程，但從事法制教育的人員往往本身缺乏相關(guān)的法律專業(yè)知識，甚至很多人對法本身的認識存在著錯誤，這種情況下，很難適應法制教育的需要，也難以達到法制教育目的，因此，作為學校應當聘任政法院校畢業(yè)的或從事法律工作的具有法律知識
6、的教師充實學校教師隊伍，使從事法制教育的教師隊伍專業(yè)化。這樣才能真正把學校的德育工作落到實處?！炊祵W校與家庭雙方建立互動聯(lián)系1,當好監(jiān)護人，鞏固第一道防線是父母義不容辭的職責我們知道，家長是孩子的第一任老師，是家庭教育的實施者和管理者，是孩子首要模仿的對象，家長的思想觀念，言行和文化素質(zhì)無吋無刻不在影響著孩子。托爾斯泰說：“在一個家庭里，只有父親能自己教育自己時，在那里才能產(chǎn)牛孩子的自我教育。沒有父親的先鋒榜樣，一切有關(guān)孩子進行自我教育的談話都將變成空談”。你孝敬老人，子女才可能孝敬你；你下崗擇業(yè)時充滿自信，子女才可能面對挫折不斷追求。榜樣的作用是無窮的
7、，家長的人格力量是最重要的教育因素。”目前，很多青少年犯罪與家庭教育脫節(jié)有關(guān)。隨著工業(yè)化和市場化進程的加快，家庭成員的?；罟ぷ鞴?jié)奏也變得越來越快，特別是目前我國家庭成員尤其是孩子的父母承擔更多的社會角色，當眾多的社會角色發(fā)生沖突時，特別是家庭成員受工作生活壓力過大時，家庭對孩子的教育就會弱化，走上兩個極端?有的家長對孩子放縱過分溺愛;有的家長對孩子漠不關(guān)心，或者采取一些哄騙、物質(zhì)刺激、棍棒教育等不正確的方法，導致孩子不健全的人格。其至有很多父母認為對孩子的教育是學校的事。其實不論社會分工如何細化，家庭對孩子的教育地位是不可改變的，也是不可替代的。家庭是社會
8、的基本組織形式，父母是對未成年人進行法制教育、思想道德教育的直接責
