人教版初三英語總復(fù)習(xí)講義

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1、word版-精品文檔人教版初三英語總復(fù)習(xí)講義八種動詞時態(tài),有的只要求達(dá)到理解層次,有的則要求達(dá)到熟練運(yùn)用層次。至少其中五種時態(tài)包括過去進(jìn)行時是要求達(dá)到熟練運(yùn)用層次的,而且其考查方式肯定不會以某一時態(tài)的獨(dú)立形式出現(xiàn),而是時態(tài)的綜合運(yùn)用,尤其要重視各種時態(tài)之間的區(qū)別。找出它們之間的不同冠詞的用法.現(xiàn)以冠詞為例:1.Johnwasgiven_______orangebagforhisbirthdaybut______bagwaslostjustnow.A.an,aB.a,theC.the,aD.an,t

2、he2.There's________oldtreenear_______house.A.a,anB.an,theC.a,theD.the,a3.Thereis___800-metre-longroadbehind___hospital.A.an,anB.a,aC.an,theD.a,the4._______good,kindgirlsheis!A.HowB.WhataC.WhatD.Howa5.________badweather!Ihopeitwon'tlastlong.A.HowB.What

3、C.WhataD.Howa6._______theyarelisteningtotheteacher!A.HowcarefulB.WhatcarefulC.HowcarefullyD.Whatcarefully由上例題我們可以發(fā)現(xiàn)冠詞和感嘆句是必考內(nèi)容。同樣,象賓語從句的語序、代詞的格、主謂語一致、動詞和介詞的搭配、近義詞的比較以及習(xí)慣表達(dá)法和情態(tài)動詞的使用等,無一不在考查之列。所有這一切語言基礎(chǔ)知識,我都將通過對典型試題的解題分析,展開討論,分層展示難易對比,系統(tǒng)歸納。對于語言基礎(chǔ)知識是這樣處理

4、,那么對以能力測試為主要目的的中考其他試題形式又該怎么辦呢?這里我們以一篇完形填空題為例:Apoorfarmerhadneverlefthissmallvillage.Afterhe(1)alotofmoney,hedecidedtospendaholidayinanexpensivehotel(旅館)inabigtown.(2)lunchtimecameonhisfirstdaythere,hewenttoeatintherestaurant(餐館)ofthehotel(3)hisnewclot

5、hes.Theheadwaiter(服務(wù)員)(4)himtothetable,tookhisorderandwentaway.Whenheturnedand(5)thefarmeragain,hehada(6)!Thefarmerhadtied(系)histableclothroundhis(7).Theheadwaitertoldanotherwaitertogotothefarmerand(8)himthatpeople(9)dosuchathinginhisrestaurant.Sothew

6、aiterwenttothefarmerandsaidina(10)voice(聲音),"Good精品資料分享word版-精品文檔morning,sir.Wouldyoulikeahaircut?"1.A.lentB.madeC.paidD.gave2.A.DuringB.ThoughC.WhenD.Because3.A.forB.withC.onD.in4.A.wantedB.putC.showedD.brought5.A.lookedatB.watchedC.sawD.found6.A.loo

7、kB.restC.tableclothD.surprise7.A.armB.neckC.handD.head8.A.askB.tellC.taughtD.told9.A.can'tB.don'tC.won'tD.mustn't10.A.friendlyB.tiredC.sadD.ter要求考生從所給的選項(xiàng)中選出正確答案,使補(bǔ)足后的短文意思通順,結(jié)構(gòu)完整。對此,考生必須通篇考慮,不能拿來就做,那樣必然顧此失彼,前后意思不得連貫。目前的中考完型還側(cè)重于語法,這將在逐年試題的變革中轉(zhuǎn)向按上下文的要求來推

8、斷理解。在解這類題時,必須掌握“詞感現(xiàn)象”,注意學(xué)會區(qū)分“干擾項(xiàng)”。所謂詞感,“thesenseofword"是指一種對詞或詞群的感受能力。對詞的感受力強(qiáng),在解題時會較為容易地找到它與情景的關(guān)系。詞感并不僅僅指詞與詞之間的細(xì)微差異,也并不注重詞的搭配與組合,它較多地強(qiáng)調(diào)選用恰當(dāng)?shù)脑~,以利于對情景作出合乎邏輯的判斷。同時也就把其它三個作為干擾項(xiàng)的選擇項(xiàng)排除掉了。最后復(fù)讀一篇全文,就會語感流暢,句意明確。這兒舉例的目的是想說明,我從一個較高的立意來對中考題型,特別是完形、閱讀等,進(jìn)行分

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