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《中央財經(jīng)大學(xué)行政管理考研重點(diǎn)筆記-考研內(nèi)部信息分享》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、育明教育2014年考研視頻課程+內(nèi)部資料筆記+歷年真題+公共課閱卷人一對一3次指導(dǎo)=2500元第一年沒過，第二年免費(fèi)重修，直到考上?。。〈送?，現(xiàn)在很多小機(jī)構(gòu)虛假宣傳，建議到現(xiàn)場實(shí)地考察，并一定要查看其營業(yè)執(zhí)照，或者登錄工商局網(wǎng)站查看企業(yè)信息。一、招生目錄簡介01.政府戰(zhàn)略與績效管理02.城市管理研究方向03.公共事業(yè)管理與政策04.公共行政管理1101思想政治理論2201英語一初試科目3620經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)4802管理學(xué)官方網(wǎng)址www.yumingedu.com北大、人大、中財、北外教授創(chuàng)辦集訓(xùn)營、一對一保分、視頻、小班、少干、強(qiáng)軍二、
2、報錄比簡介近3年考研報錄比對比錄取人保研人報考年份報考人數(shù)復(fù)試人數(shù)調(diào)劑人數(shù)數(shù)數(shù)201146108002010210302200近3年考研初試分?jǐn)?shù)線對比報考年份總分政治英語數(shù)學(xué)/專業(yè)課一專業(yè)課二201135255558383201036846466969近3年考研實(shí)際錄取分?jǐn)?shù)線對比報考年份總分政治英語數(shù)學(xué)/專業(yè)課一專業(yè)課二201135255558383201036246466969官方網(wǎng)址www.yumingedu.com北大、人大、中財、北外教授創(chuàng)辦集訓(xùn)營、一對一保分、視頻、小班、少干、強(qiáng)軍現(xiàn)在回到本書中來：本書將政策工具劃分為自愿
3、性工具，混合性工具和強(qiáng)制性工具三種，是根據(jù)政府介入的程度而分的，越向自愿性工具發(fā)展，越體現(xiàn)了公共服務(wù)市場化改革的趨勢，與陳振明比起來，這里所說的分類是根據(jù)政府介入程度來分的，那么在我個人看來，陳振明的就不僅包含政府介入的程度，也包含政府介入的方式（即包括政府對市場資源的利用，也包括對政府內(nèi)部改革）自愿性工具：家庭和社區(qū)；市場；志愿部門定義：自愿性工具是指幾乎沒有或很少有政府干預(yù)，在自愿的基礎(chǔ)上完成任務(wù)的工具，包括家庭和社區(qū)；志愿部門；市場。如果把這里對政策工具的劃分和“解決社會問題的途徑”比較起來的話，第二部門，第三部門，第四部門都
4、屬于自愿性工具；第一部門則有兩種運(yùn)行方式，一種市場化工具，一種是管制化工具。同時也可以和陳振明關(guān)于政策工具的劃分的方法結(jié)合起來，那么把這三者進(jìn)行比較，用下面的表來表示，說不定可以得到一個政策工具類型模型霍萊特和拉梅什：按政府介李永軍：解決社會問題的途陳振明：按市場化方式分類入程度的分類的政策工具徑的政策工具自愿性工具市場；社區(qū)；第三部門社會化手段混合性工具政府和市場（市場化）市場化工具政府和社區(qū)（合作）社會化手段強(qiáng)制性工具政府政府（內(nèi)部市場化）工商管理技術(shù)另外：李永軍這樣說政策工具和政策途徑的關(guān)系：1.通常，社會問題的解決需要多種途
5、徑，即多種政策工具相配合。2.盡管關(guān)系密切，但“途徑”的探討著重理論和觀念而“工具”的探討則著重操作。接下來關(guān)于家庭和社區(qū)，市場和志愿部門的優(yōu)缺點(diǎn)直接參照李永軍的論述。強(qiáng)制性工具：管制；公共企業(yè)；直接提供（育明教育注：關(guān)鍵是記定義，其他的都可以自己忽悠）育明教育：考研專業(yè)課答題攻略（一）名詞解釋1．育明考研名師解析名詞解釋一般都比較簡單，是送分的題目。在復(fù)習(xí)的時候要把重點(diǎn)名詞夯實(shí)。育明考研專官方網(wǎng)址www.yumingedu.com北大、人大、中財、北外教授創(chuàng)辦集訓(xùn)營、一對一保分、視頻、小班、少干、強(qiáng)軍業(yè)課每個科目都有總結(jié)的重要名詞
6、，不妨作為復(fù)習(xí)的參考。很多高?？佳忻~解釋會重復(fù)，這就要考生在復(fù)習(xí)的同時要具備一套權(quán)威的、完整的近5年的真題，有近10年的最好。2．育明考研答題攻略：名詞解釋三段論答題法定義——》背景、特征、概念類比、案例——》總結(jié)/評價第一，回答出名詞本身的含義。一般都可以在書本找到。第二，從名詞的提出的背景、它的特征、相似概念比較等方面進(jìn)行簡述。第三，總結(jié)，可以做一下簡短的個人評價。3．育明教育答題示范例如：“戰(zhàn)略人力資源管理”第一，什么是戰(zhàn)略人力資源管理（這是答案的核心）第二，它的幾個特征，并簡單做一下解釋。第三，和職能人力資源管理，人事管理
7、等進(jìn)行對比。4．危機(jī)應(yīng)對如果出現(xiàn)沒有遇到的名詞解釋，或者不是很熟悉的名詞解釋，則盡量把相關(guān)的能夠想到的有條理的放上去，把最有把握的放在第一部分，不要拘泥于以上的答案框架。5．育明考研溫馨提示第一，名詞解釋一般位于試卷的第一部分，很多考上剛上考場非常的興奮，一興奮就容易下筆如流水，一不小心就把名詞解釋當(dāng)成了簡答題。結(jié)果后面的題目答題時間非常緊張。第二，育明考研咨詢師提醒大家，在回答名詞解釋的時候以150-200字為佳。如果是A4的紙，以5-8行為佳。按照每個人寫字的速度，一般需要5分鐘左右。（二）簡答題1．育明考研名師解析簡答題一般來
8、說位于試題的第二部分，基本考察對某些重要問題的掌握程度。難度中等偏低。這就要求考生在復(fù)習(xí)的時候要把課本重要問題梳理清楚，要比較扎實(shí)的記憶。一般來說書本看到5遍以上可以達(dá)到記憶的效果。當(dāng)然，記憶也要講究方法。2．育明考研答題攻略：簡答題
