《電子技能綜合實訓》課程建設(shè)

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1、萬方數(shù)據(jù)一48一舅翟魈《電子技能綜合實訓》課程建設(shè)◎許涌清摘要：電子職業(yè)技能的綜合性教學是高職電子專業(yè)必不可少的重要實踐環(huán)節(jié)，其教學效果的好壞與理論教學的效果緊密聯(lián)系，其教學質(zhì)量對學生的職業(yè)素質(zhì)產(chǎn)生直接影響。關(guān)鍵詞：電子職業(yè)技能；電-T--x-藝技能；電子設(shè)計技能；理實一體；經(jīng)典實訓案例高職院校培養(yǎng)的是高素質(zhì)的能工巧匠型“大學生”，作為電子專業(yè)的高職畢業(yè)生，應(yīng)具備的職業(yè)技能是：具有質(zhì)量意識，達到生產(chǎn)、研制、儀器使用、試驗、安裝及維修等技術(shù)人員水平。一、電子專業(yè)畢業(yè)生工作崗位及職業(yè)技能電子產(chǎn)品在現(xiàn)代社會生活中無處

2、不在!電子企業(yè)中所需的崗位職業(yè)技能是電子專業(yè)高職教學里十分重要的內(nèi)容，其中電子職業(yè)技能的綜合性教學是必不可少的重要實踐環(huán)節(jié)，其教學效果的好壞又與理論教學的效果緊密聯(lián)系，并且其教學質(zhì)量將對學生的職業(yè)素質(zhì)產(chǎn)生直接影響?？紤]到電子新產(chǎn)品的試制成本，目前大多數(shù)電子企業(yè)的新產(chǎn)品研發(fā)，常常是從針對市場上剛剛出現(xiàn)的電子新產(chǎn)品進行產(chǎn)品剖析開始的，其相關(guān)工作崗位涉及到電子產(chǎn)品電路的測繪、設(shè)計和制作等技能；在電子產(chǎn)品生產(chǎn)過程中，相關(guān)工作崗位涉及到產(chǎn)品生產(chǎn)的焊接、裝配、調(diào)試和維修等技能；在生產(chǎn)設(shè)備的維護中，其工作崗位涉及到設(shè)備電氣圖

3、紙的測繪和維修等技能。所以，根據(jù)實物測繪電氣圖紙，是設(shè)備維護和產(chǎn)品研發(fā)人員必備的技能。在電子企業(yè)中，相關(guān)工作崗位與職業(yè)技能的關(guān)系可以從表l中體現(xiàn)出來，因而電子職業(yè)技能綜合性的教學內(nèi)容可以從對電子企業(yè)所需的職業(yè)技能進行提煉后得到，如圖1所示。圖l所需技能的綜合提煉表1部分相關(guān)工作崗位與電子職業(yè)技能裝酉己調(diào)試維修識圖測繪設(shè)計崗位與技能關(guān)系技能產(chǎn)品裝配工、／產(chǎn)品調(diào)試工、／產(chǎn)品修理工、／生產(chǎn)管理員、／工藝管理員、／品質(zhì)管理員、／售后服務(wù)人員、／設(shè)備維護人員、／產(chǎn)品設(shè)計員、／二、《電子技能綜合實訓》課程教學目標課程的教學

4、目標是使學生通過學習達到掌握如下的電子職業(yè)技能：第一、掌握較完整和系統(tǒng)的電子理論知識——這是掌握高級電子技能的前提；第作者簡介：許涌清，安微機電職業(yè)技術(shù)學院高級工程師。二、掌握電子產(chǎn)品的焊接、拆卸、裝配和設(shè)計等技術(shù)；第三、掌握常用電子儀器和計算機等設(shè)備的使用方法；第四、掌握鑒別電子元器件的技術(shù)；第五、掌握復(fù)雜電子產(chǎn)品的單元電路和整機參數(shù)的調(diào)試工藝；第．透戳萬方數(shù)據(jù)——49——六、學會測繪電子產(chǎn)品的工程圖。該課程是學生從課堂學習走向電子類工程領(lǐng)域的橋梁和紐帶，是一門實踐性很強的技能綜合性實踐課程。學生通過對電子職

5、業(yè)基本實用技能內(nèi)容的逐步掌握，最終達到綜合提高電子產(chǎn)品的識圖能力，學會故障分析與排除的基本技能，進而提高工程技術(shù)問題的分析水平和實際生產(chǎn)崗位的基本操作能力。三、《電子技能綜合實訓》課程框架在圖1的基礎(chǔ)上，將課程內(nèi)容分成兩大教學模塊進行實踐教學，其具體框架如圖2所示。需要說明的是，雖然現(xiàn)在的電子技術(shù)已經(jīng)發(fā)展到超大規(guī)模集成電路時代，但考慮到基本電子電路的教學和電子職業(yè)技能教學成本的實際狀況，課程中仍然采用經(jīng)典的和分立元器件為主的系列實訓操作案例。電干技能綜合實訓電子工藝技能宴訓蜱．睡與r用

6、墓配實訓堇毫安訓電子刊培

7、與安裝妻翻I董配實訓電干●制作奕訓電子設(shè)計技能實訓電子小制十賓訓圖2電子技能綜合實訓課程示意圖本課程以理實一體的理念重新整合系列經(jīng)典實訓案例，綜合體現(xiàn)出電子企業(yè)里產(chǎn)品的裝配、調(diào)試、設(shè)計和制作的整個綜合過程，保證教學內(nèi)容貼近實戰(zhàn)，縮小人才與市場要求的距離。本課程是用電子職業(yè)技能主線將各個教學內(nèi)容有機地結(jié)合起來，層層深入并環(huán)環(huán)相扣，以達到電子專業(yè)必需的職業(yè)培訓目標。教學過程圍繞“電子工藝技能實訓”和“電子設(shè)計技能實訓”兩個教學模塊展開。通過七個實訓項目的訓練，學生能夠掌握電子產(chǎn)品的裝配、調(diào)試、設(shè)計和制作的主要工作過

8、程，將來在電子企業(yè)里能很快地適應(yīng)相關(guān)的工作崗位。四、《電子技能綜合實訓》課程教學實施課程教材采用安徽機電職業(yè)技術(shù)學院教師團隊的自編校本教材，在學院的大力支持下，加強了立體化教材的建設(shè)工作，即每個實訓項目均由教學大綱、宴訓計劃、電子教案、多媒體課件和教學錄像等組成，并已上掛校園網(wǎng)，供各年級的學生們自主學習。課程按“電子工藝技能實訓”和“電子設(shè)計技能實訓”兩個教學模塊組成。其中“電子工藝技能實訓”教學模塊由四個項目組成，即“焊接與萬用表裝配實訓”、“收音機裝配實訓”、“電子設(shè)備測繪與安裝實訓”和“電視機裝配實訓”；

9、“電子設(shè)計技能實訓”教學模塊由三個項目組成，即“電子鐘制作實訓”、“電子小制作實訓”和“電子產(chǎn)品PCB設(shè)計實訓”。每個實訓項目又有相應(yīng)的理論作為知識支撐。1．焊接與萬用表裝配實訓任務(wù)是對學生進行電子基本焊接工藝技術(shù)和萬用表裝配工藝技術(shù)訓練，重點是掌握基本電子焊接工藝、萬用表整機裝配工藝和排除簡單故障的方法?？己藘?nèi)容主要側(cè)重于基本焊接工藝、萬用表整機裝配質(zhì)量以及萬用表電原理圖的識讀等技能