廣東省摔跤運動進校園的現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究.pdf

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1、分類號：學(xué)校代碼：10585密級：學(xué)號：105852012300089廣州體育學(xué)院體育碩士專業(yè)學(xué)位論文廣東省摔跤運動進校園的現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究專業(yè)學(xué)位類別：體育碩士學(xué)科領(lǐng)域：社會體育指導(dǎo)體育碩士研究生：陳曉指導(dǎo)教師：張宏二○一八年六月DissertationSubmittedtoGuangzhouSportUniversityforMasterDegreeResearchonthecurrentsituationanddevelopmentofwrestlinginguangdongprovinceMa

2、sterCandidate:ChenxiaoSupervisor:ZhanghongJune，2018學(xué)位論文出版授權(quán)書本人完全同意《中國優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫出版章程》（以下簡稱“章程”），愿意將本人的學(xué)位論文提交“中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）電子雜志社”在《中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》、《中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》中全文發(fā)表?！吨袊┦繉W(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》、《中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》可以以電子、網(wǎng)絡(luò)及其他數(shù)字媒體形式公開出版，并同意編入《中國知識資源總庫》，在《中國博碩士學(xué)位論文評價數(shù)

3、據(jù)庫》中使用和在互聯(lián)網(wǎng)上傳播，同意按“章程”規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。作者簽名：年月日論文題名廣東省摔跤運動進校園的現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究研究生學(xué)號10585201200089所在院系研究生院學(xué)位年度□碩士?專業(yè)學(xué)位碩士論文級別□直博(含提前攻博)□普博(含論文博士)(請在方框上畫鉤)作者電話作者電話第一導(dǎo)師姓名第一導(dǎo)師姓名論文涉密情況：□不保密□保密，保密期（年月日至年月日）廣州體育學(xué)院學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即：研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬廣州體育學(xué)院

4、。廣州體育學(xué)院擁有在著作權(quán)法規(guī)定范圍內(nèi)學(xué)位論文的使用權(quán)，包括：（1）已獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交學(xué)位論文，學(xué)?？梢圆捎糜坝?、縮印或其他復(fù)制手段保存研究生上交的學(xué)位論文；（2）為教學(xué)和科研目的，學(xué)?？梢詫⒐_的學(xué)位論文作為資料在圖書館、資料室等場所供校內(nèi)師生閱讀，或在校園網(wǎng)上供校內(nèi)師生瀏覽部分內(nèi)容；（3）學(xué)校有權(quán)向國家主管部門或其指定機構(gòu)送交論文的電子版或紙質(zhì)版，允許學(xué)位論文被檢索、查閱和借閱。本人保證遵守上述規(guī)定。（保密的論文在解密后遵守此規(guī)定）作者簽名：導(dǎo)師簽名：日期：日期：廣州體育學(xué)院學(xué)位論文

5、聲明本人鄭重聲明：本人所呈交《廣東省優(yōu)秀女子摔跤運動員專項體能評價與診斷的研究》是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明并致謝。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。作者簽名：導(dǎo)師簽名：日期：日期：摘要隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們的社會生活需求不斷地提高，體育運動也越來越受關(guān)注和喜愛。面對時代的發(fā)展，體育機制的改革，全民健身的深入開展，奧運會、亞

6、運會、全運會、民運會等各種大型比賽的開展，摔跤運動在社會體育的舞臺中是否能吸引人群得到認(rèn)可，并能得到廣泛地推廣，在群眾體育和競技體育里大放光芒，吸引群眾的眼球?qū)⑹悄壳八舆\動面臨的一個重要課題?？v觀國外的摔跤項目開展模式，主要是以校園體育的形式來收獲群眾基礎(chǔ)和發(fā)展項目運動，結(jié)合目前國內(nèi)的發(fā)展及廣東省摔跤運動的發(fā)展現(xiàn)狀，探討廣東省摔跤運動進校園的可行性。本研究通過對廣東省11所已開展摔跤運動的學(xué)校和4所未開展摔跤運動的學(xué)校進行了調(diào)研，綜合運用了文獻資料法、調(diào)查問卷法、訪談法、統(tǒng)計分析法：對已開展的11所學(xué)

7、校采用了實地考察法和訪談法，并對其中的4所學(xué)校采用了調(diào)查問卷法；對未開展的4所學(xué)校采用了調(diào)查問卷法、實地考察法和訪談法；對兩名摔跤專家進行了訪談。通過調(diào)研并結(jié)合調(diào)查問卷、訪談信息中的數(shù)據(jù)處理分析、概括總結(jié)。對廣東省摔跤運動進校園的現(xiàn)狀及發(fā)展對策進行研究分析，旨在找出一條適合廣東省摔跤運動發(fā)展的模式及提高廣東省摔跤的競技體育成績途徑。本研究得出的主要結(jié)論如下：1、摔跤運動進校園既是兒童、青少年身心發(fā)展的需要，也是摔跤競技體育自身發(fā)展的需要，摔跤運動進校園是必要的。2、廣東省摔跤運動進校園的現(xiàn)狀不理想：開展

8、摔跤運動進校園的學(xué)校較少，開展的地域較散，開展的規(guī)模也不大，進校園的模式主要以興趣班和訓(xùn)練隊為主，其生存和發(fā)展的空間有待于進一步地加大項目宣傳推廣的力度和政策的扶持。3、制約廣東省摔跤運動進校園的主要影響因素有：缺乏相關(guān)政策的支持；缺乏傳播媒體的宣傳和輿論引導(dǎo)；場地不足，設(shè)施缺乏；專項體育教師稀缺。4、廣東省摔跤運動進校園的發(fā)展對策主要是：轉(zhuǎn)變以往的宣傳觀念和方法，積極爭取地方或?qū)W校的政策支持；大力宣傳渲染摔跤運動文化；加大對體育教師進行摔