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1、.頁眉.班容班貌評比總結(jié)為了進一步加強我校班級文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境，促進校園文化氛圍的形成。我校少先隊部于2014年9月23日早讀課，開展了班容班貌檢查評比活動。現(xiàn)將檢查情況反饋如下：一、主要做法和成效1、各班能認真重視班容班貌布置與設(shè)計。2、積極發(fā)揮班干部的“小助手”作用。3、結(jié)合經(jīng)典閱讀、漫畫教育，彰顯個性與特色。4、能圍繞“樹立社會主義核心價值觀，頁腳..頁眉.班容班貌評比總結(jié)為了進一步加強我校班級文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境，促進校園文化氛圍的形成。我校少先隊部于2014年9月23
2、日早讀課，開展了班容班貌檢查評比活動?，F(xiàn)將檢查情況反饋如下：一、主要做法和成效1、各班能認真重視班容班貌布置與設(shè)計。2、積極發(fā)揮班干部的“小助手”作用。3、結(jié)合經(jīng)典閱讀、漫畫教育，彰顯個性與特色。4、能圍繞“樹立社會主義核心價值觀，頁腳..頁眉.班容班貌評比總結(jié)為了進一步加強我校班級文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境，促進校園文化氛圍的形成。我校少先隊部于2014年9月23日早讀課，開展了班容班貌檢查評比活動?，F(xiàn)將檢查情況反饋如下：一、主要做法和成效1、各班能認真重視班容班貌布置與設(shè)計。2、積極發(fā)揮班干
3、部的“小助手”作用。3、結(jié)合經(jīng)典閱讀、漫畫教育，彰顯個性與特色。4、能圍繞“樹立社會主義核心價值觀，頁腳..頁眉.班容班貌評比總結(jié)為了進一步加強我校班級文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境，促進校園文化氛圍的形成。我校少先隊部于2014年9月23日早讀課，開展了班容班貌檢查評比活動?，F(xiàn)將檢查情況反饋如下：一、主要做法和成效1、各班能認真重視班容班貌布置與設(shè)計。2、積極發(fā)揮班干部的“小助手”作用。3、結(jié)合經(jīng)典閱讀、漫畫教育，彰顯個性與特色。4、能圍繞“樹立社會主義核心價值觀，頁腳..頁眉.班容班貌評比總結(jié)為
4、了進一步加強我校班級文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境，促進校園文化氛圍的形成。我校少先隊部于2014年9月23日早讀課，開展了班容班貌檢查評比活動?，F(xiàn)將檢查情況反饋如下：一、主要做法和成效1、各班能認真重視班容班貌布置與設(shè)計。2、積極發(fā)揮班干部的“小助手”作用。3、結(jié)合經(jīng)典閱讀、漫畫教育，彰顯個性與特色。4、能圍繞“樹立社會主義核心價值觀，頁腳..頁眉.班容班貌評比總結(jié)為了進一步加強我校班級文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境，促進校園文化氛圍的形成。我校少先隊部于2014年9月23日早讀課，開展了班容班貌檢
5、查評比活動。現(xiàn)將檢查情況反饋如下：一、主要做法和成效1、各班能認真重視班容班貌布置與設(shè)計。2、積極發(fā)揮班干部的“小助手”作用。3、結(jié)合經(jīng)典閱讀、漫畫教育，彰顯個性與特色。4、能圍繞“樹立社會主義核心價值觀，頁腳..頁眉.班容班貌評比總結(jié)為了進一步加強我校班級文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境，促進校園文化氛圍的形成。我校少先隊部于2014年9月23日早讀課，開展了班容班貌檢查評比活動?，F(xiàn)將檢查情況反饋如下：一、主要做法和成效1、各班能認真重視班容班貌布置與設(shè)計。2、積極發(fā)揮班干部的“小助手”作用。3、結(jié)
6、合經(jīng)典閱讀、漫畫教育，彰顯個性與特色。4、能圍繞“樹立社會主義核心價值觀，頁腳..頁眉.班容班貌評比總結(jié)為了進一步加強我校班級文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境，促進校園文化氛圍的形成。我校少先隊部于2014年9月23日早讀課，開展了班容班貌檢查評比活動?，F(xiàn)將檢查情況反饋如下：一、主要做法和成效1、各班能認真重視班容班貌布置與設(shè)計。2、積極發(fā)揮班干部的“小助手”作用。3、結(jié)合經(jīng)典閱讀、漫畫教育，彰顯個性與特色。4、能圍繞“樹立社會主義核心價值觀，頁腳..頁眉.班容班貌評比總結(jié)為了進一步加強我校班級文化建
7、設(shè)，營造良好的育人環(huán)境，促進校園文化氛圍的形成。我校少先隊部于2014年9月23日早讀課，開展了班容班貌檢查評比活動?，F(xiàn)將檢查情況反饋如下：一、主要做法和成效1、各班能認真重視班容班貌布置與設(shè)計。2、積極發(fā)揮班干部的“小助手”作用。3、結(jié)合經(jīng)典閱讀、漫畫教育，彰顯個性與特色。4、能圍繞“樹立社會主義核心價值觀，頁腳..頁眉.班容班貌評比總結(jié)為了進一步加強我校班級文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境，促進校園文化氛圍的形成。我校少先隊部于2014年9月23日早讀課，開展了班容班貌檢查評比活動?，F(xiàn)將檢查情況反
8、饋如下：一、主要做法和成效1、各班能認真重視班容班貌布置與設(shè)計。2、積極發(fā)揮班干部的“小助手”作用。3、結(jié)合經(jīng)典閱讀、漫畫教育，彰顯個性與特色。4、能圍繞“樹立社會主義核心價值觀，頁腳..頁眉.班容班貌評比總結(jié)為了進一步加強我校班級文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境，促進校園文化氛圍的形成。我校少先隊部于2014年9月23日早讀課，開展了班容班貌檢查評比活動?，F(xiàn)將檢查情況反饋如下：一、主要做法和成效1、各班能認真重視班容班貌布置與設(shè)計。2、積極發(fā)揮班干部的“小助手”作用。3、結(jié)合經(jīng)典閱讀
