全國(guó)高考文綜政治部分(天津卷)解析

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1、2012年天津高考文綜政治部分解析1.“俯身接地氣，用心聽民意?！苯鼇碓趶V闊的華夏大地上，新一輪黨員干部下基層活動(dòng)正在蓬勃展開。群眾反映干部們帶來了政策和資金，改善了干群關(guān)系；干部們體會(huì)到只有“接地氣”，才能“有人氣”。下基層活動(dòng)的良好成效體現(xiàn)了我們黨??A.堅(jiān)持政治領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)方式??????B.堅(jiān)持民主集中制原則??C.堅(jiān)持依法執(zhí)政的執(zhí)政方式??????D.堅(jiān)持密切聯(lián)系群眾的工作方法【答案】D【解析】從材料可以找出關(guān)鍵詞“接地氣”實(shí)際上就是走進(jìn)群眾，傾聽民意。題干大意是在描述“群眾”和“黨的干部”的關(guān)

2、系，因此所選的答案里必須又包含“群眾”又包含“黨”還要包含“群眾”和“黨“的關(guān)系，因此選擇D。矚慫潤(rùn)厲釤瘞睞櫪廡賴?！究键c(diǎn)定位】必修二《政治生活》中有關(guān)黨的知識(shí)。2.初到臺(tái)灣的大陸游客，常會(huì)因臺(tái)灣民眾把“花生”叫“土豆”，把“熊貓”叫“貓熊”，把“公共汽車”叫“公車”，把“窩心”解釋為“溫馨、貼心”，而引發(fā)一些“美麗的誤會(huì)”。兩岸民眾對(duì)詞語(yǔ)使用的差異反映了聞創(chuàng)溝燴鐺險(xiǎn)愛氌譴凈。??A.兩岸文化同根同源??????????B.中華文化底蘊(yùn)厚重??C.一方水土，一方文化????????D.漢字是中華文明的重

3、要標(biāo)志【答案】C【解析】從材料中可以看出，大陸和臺(tái)灣對(duì)于同一事物稱呼的稱謂是有所區(qū)別的，這體現(xiàn)出文化的不同點(diǎn)，不同的區(qū)域有不同的文化，體現(xiàn)出中華文化的區(qū)域性特點(diǎn)，那表現(xiàn)出的就是“一方水土，一方文化”，所以選擇C。殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟?！究键c(diǎn)定位】必修三《文化生活》中有關(guān)中華文化的內(nèi)容。3.中國(guó)古人用“五行”說來解釋世界。如圖1所示，“五行”相生相克?！吧奔串a(chǎn)生、滋生、促進(jìn)，“克”即戰(zhàn)勝、排斥、克制。該學(xué)說所蘊(yùn)含的唯物辯證法道理有4?天前上傳釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐。下載附件(271.55KB)彈貿(mào)攝爾霽斃

4、攬磚鹵廡。??①事物之間具有多種多樣的聯(lián)系??②世界是一個(gè)普遍聯(lián)系的有機(jī)整體??③事物的發(fā)展是周而復(fù)始的循環(huán)?④發(fā)展的過程是一事物否定另一事物??A.①②??B.①④??C.②③??D.③④【答案】A【解析】四個(gè)選項(xiàng)都是唯物辯證法的角度，所以要排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，③事物的發(fā)展是周而復(fù)始的循環(huán)，本身就是錯(cuò)誤的，因?yàn)榘l(fā)展的實(shí)質(zhì)是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡，如果用“循環(huán)”來定義發(fā)展，那就是說“發(fā)展”可以和“倒退”可以劃等號(hào)，因此不選③和④，因此我們直接去除C和D兩個(gè)選項(xiàng)。④發(fā)展的過程是一事物否定另一事物，也是錯(cuò)誤的

5、，發(fā)展是辯證否定的發(fā)展，實(shí)質(zhì)是“揚(yáng)棄”，所以不選④。既然不選，那就選①和②，所以選A。謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔?！究键c(diǎn)定位】必修四《生活與哲學(xué)》中唯物辯證法（聯(lián)系、發(fā)展、矛盾、創(chuàng)新）的知識(shí)。-7-4.有一種雷人的“樓盤文化”：挨著臭水溝叫水岸風(fēng)光；旁邊有小土包叫依山而居；周圍有荒草地叫無限綠意；弄個(gè)噴水池叫英倫風(fēng)情。這種現(xiàn)象反映了廈礴懇蹣駢時(shí)盡繼價(jià)騷。??A.人的主觀隨意性??????????B.實(shí)踐和認(rèn)識(shí)具有統(tǒng)一性??C.真理的條件性??????????D.思維和存在具有同一性【答案】A【解析】題干主要是

6、說很多樓盤的名字和實(shí)際情況并不相符合，甚至是嚴(yán)重夸大了實(shí)際情況，因此選擇A；人的主觀能動(dòng)性可好可壞，夸大就是其中壞的方面。不選B和D是因?yàn)檫@道題中描述的樓盤名稱和實(shí)際情況并不是“統(tǒng)一”或“同一的”。不選C是因?yàn)檫@些樓盤的名字并不是真理，相反，這些名字都背離了實(shí)際情況，都是謬誤。煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚?！究键c(diǎn)定位】必修四《生活與哲學(xué)》中唯物論和認(rèn)識(shí)論的有關(guān)內(nèi)容。5.圖2是我國(guó)對(duì)農(nóng)村人口的扶貧標(biāo)準(zhǔn)以及對(duì)應(yīng)的扶貧對(duì)象數(shù)量的柱形圖。對(duì)該圖的正確解讀是??A.扶貧對(duì)象數(shù)量的多少，標(biāo)志著治理貧困成效的大小??B.扶貧

7、對(duì)象數(shù)量的增加，實(shí)現(xiàn)了人人享有基本生活保障??C.扶貧標(biāo)準(zhǔn)的提高，有利于使經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果惠及更多人口??D.扶貧標(biāo)準(zhǔn)的提高，促成了合理有序分配格局的形成【答案】C【解析】A選項(xiàng)不選是因?yàn)閺?007年到2011年扶貧對(duì)象由于各種各樣的原因我國(guó)扶貧對(duì)象數(shù)量逐年遞增，如果選了A，那就等于是在說從2007年到2011年，我國(guó)治理貧困的成效是在降低的，這顯然與我國(guó)實(shí)際不相符合。B選項(xiàng)不選是因?yàn)槲覀兛吹降膱D中數(shù)據(jù)是針對(duì)“扶貧對(duì)象”，而不是針對(duì)“所有人”，談不到使“人人”都享有基本生活保障。不選D選項(xiàng)則是因?yàn)槿绻岬健?/p>

8、分配”，那是針對(duì)提供勞動(dòng)的勞動(dòng)者或提供資本、技術(shù)知識(shí)等生產(chǎn)要素的個(gè)體，而題目中提到的“扶貧”，可能扶貧對(duì)象并沒有參與勞動(dòng)，但也獲得了扶貧款，這不能叫“分配”，而只能叫“社會(huì)福利”。因此選C：我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)逐年向好，因此國(guó)家可以逐年提高扶貧標(biāo)準(zhǔn)，幫助更多的人擺脫貧困。鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴?！究键c(diǎn)定位】必修一《經(jīng)濟(jì)生活》中英國(guó)收入分配制度改革的問題。6.在2012年2月舉辦的西半球最大的國(guó)際玩具展上，備受青睞的中國(guó)傳統(tǒng)玩具，如毽子、風(fēng)箏、不