冀教版五下冊《品德與社會》全冊教師教學(xué)案

《冀教版五下冊《品德與社會》全冊教師教學(xué)案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、錦繡中華在我心中祖國各地不同的生活多種多樣的住房各具特色的交通工具中華美食名揚天下多姿多彩的中華服飾語言文化與節(jié)日文化錦繡中華在我心中我們的衣食之源面對自然災(zāi)害考察農(nóng)業(yè)的歷史蒸蒸日上的新農(nóng)村生活中處處有工業(yè)我們的生活在變化我國工業(yè)的發(fā)展第一單元錦繡中華在我心中教學(xué)目標(biāo)·態(tài)度:通過“錦繡中華在我心中”的活動，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情，進(jìn)一步了解祖國不同地區(qū)的差異和對人們生產(chǎn)生活的影響。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴?！つ芰?培養(yǎng)學(xué)生的收集、整理和分析資料的能力、合作學(xué)習(xí)的能力。·知識:會按專題如人物、風(fēng)景、節(jié)日、民族等類別將收集的資料布置板報。學(xué)生準(zhǔn)備：查找資料（收集祖國各地

2、的資料）教師準(zhǔn)備：課件一、導(dǎo)入新課。談話引課題：（出示中國地形圖）師述：俯視祖國大地，她就像一只威武的雄雞，傲然屹立的世界的東方。她就像一幅色彩斑斕的水彩畫……千百年來，我們中華兒女就是在這片土地上生活、繁衍。（板書：江山多嬌）聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈。二、了解祖國的地形地貌。（板書：祖國就像一副畫。）1、問：這是一張中國地形圖，它有幾塊主要的色塊，這不同顏色有什么作用呢？今天，我們大家就一同對我國的地形圖，了解和研究我國的地形、河流。殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟。37/372、理解我國的地形三級階梯。問：地形圖上的各種顏色就是代表不同的高度?，F(xiàn)在，我們來看一看在這張圖上各

3、種顏色都代表的高度是多少呢？教師點圖片上的各種顏色，分別判斷土黃色、黃色、綠色的海拔是多少。釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐。師述：我們從高空向下觀看我國的地形，大體上分為三級階梯，因為是從上往下看，所以第一階梯最高，第二階梯次之，第三階梯最低，爾后是海洋。再仔細(xì)觀察，我國的地勢明顯是西高東低。（板書：西高東低）彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡。3、我國主要的地形地貌。①世界上的地形分為五種，具體是：山地、高原、平原、盆地、丘陵。這五種地形在我國都有分布，請在地圖上找一找。（板書：五種地形齊全）謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔。②請讀小資料：（幻燈出示資料）請同學(xué)們以小組為單位，在地圖上找出四大高

4、原、四大盆地、三大平原、主要丘陵、主要河流、主要島嶼……互相指一指。廈礴懇蹣駢時盡繼價騷。③思考討論：多樣的地形、地貌對我們的生產(chǎn)、生活有哪些好處？我們的家鄉(xiāng)屬于什么地形？?、軘U(kuò)展資料：海拔是指地球上某一點高出平均海平面的垂直距離。我們用的《中國地形圖》上中國各地的海拔是以青島黃海水準(zhǔn)原點為起算點的。水原點即平均海平面。煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚。多種地形與我國生產(chǎn)的關(guān)系：我國幅員遼闊，世界上五種地形都有，這樣就給我們發(fā)展多種經(jīng)營創(chuàng)造了極為有利的條件。平原為我們提供了耕地，高原為我們發(fā)展牧業(yè)創(chuàng)造了良好的條件，山地為我們帶來了豐富的礦藏等等。這樣使得我國能夠從各方面滿足

5、人們生產(chǎn)和生活的需要。鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴。三、走進(jìn)母親河。（板書：我們的母親河。）1、思考：我們?yōu)槭裁捶Q長江、黃河為母親河？2、收集資料，請你拿出有關(guān)母親河的資料、故事、贊美母親河的詩歌、散文、歌曲、繪畫……3、以小組為單位，匯報資料，全班同學(xué)把資料進(jìn)行歸類。4、歌唱母親河。以小組為單位，全班進(jìn)行比賽。①說一個評價母親河的詞。每組不重復(fù)，看誰用詞最貼切。②說一句贊美母親河的話?？凑l感情最真摯。③講一個長江、黃河的傳說、故事，或朗誦一首詩、唱一首贊美的歌……四、講我的旅游故事。請幾名同學(xué)講一處自己曾經(jīng)去旅游過的地方。37/37要求：1、講清景點所在省市位置，游覽

6、時間，自己印象最深的景點，自己游覽后的感受。2、學(xué)生介紹完一處風(fēng)景，就把圖片貼在相應(yīng)的位置上?；[叢媽羥為贍僨蟶練淨(jìng)。五、小組活動——“我的旅游觀光夢想”。1、展示自己的一個全國范圍的旅游路線圖。在小組內(nèi)介紹需攜帶的物品，采用的交通工具，觀光的順序、注意的事項等。預(yù)頌圣鉉儐歲齦訝驊糴。2、著重講自己最想去的一個地方及原因，以及對那個地方的初步了解。六、我會表演——小品：我是世界自然遺產(chǎn)。1、學(xué)生分組，看書查資料，了解“世界自然遺產(chǎn)”的含義，以及我國被列入“世界自然遺產(chǎn)”的地方，教師進(jìn)行指導(dǎo)。滲釤嗆儼勻諤鱉調(diào)硯錦。2、分別就自己感興趣的一處，了解它的景觀特色、被保護(hù)

7、情況，合作編小品腳本，進(jìn)行排練。如扮成游客、導(dǎo)游、當(dāng)?shù)鼐用瘛M人化的山水樹木等……。鐃誅臥瀉噦圣騁貺頂廡。3、請兩三組學(xué)生進(jìn)行表演，其他同學(xué)進(jìn)行評價。七、總結(jié)升華。課后收集祖國風(fēng)光的圖片、資料，自制一個祖國旅游觀光路線圖，為下節(jié)課學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備1、祖國各地不同的生活教學(xué)設(shè)計：一、教學(xué)目標(biāo)：態(tài)度：通過了解祖國的不同地形、不同的自然景觀和人們的生活與生產(chǎn)，使學(xué)生初步知道人與自然環(huán)境的依存關(guān)系，培養(yǎng)關(guān)愛自然和熱愛祖國的情感。擁締鳳襪備訊顎輪爛薔。能力：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、比較社會事物的能力和合作交流的能力以及閱讀地圖的能力。知識：從中國地形圖上了解和熟悉我國地形的特點，一

8、些典型的自然環(huán)境和人們的