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《中衛(wèi)市中衛(wèi)三中香山學(xué)生假期學(xué)習(xí)生活調(diào)查(修)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、中衛(wèi)三中香山學(xué)生假期生活狀況調(diào)查中衛(wèi)三中：王燕明一、課題的提出和研究目的問(wèn)題提出：作為中學(xué)生學(xué)習(xí)生活中重要的一部分，假期生活是不可或缺的。那么，要如何安排自己的假期生活，才能使我們的假期更加愉快，更加有意義呢？當(dāng)前，香山學(xué)生對(duì)假期時(shí)間的利用仍處于一個(gè)無(wú)序的狀態(tài)，很多香山學(xué)生對(duì)于假期生活感到單調(diào)，一旦在家，自覺(jué)的學(xué)生會(huì)按自己定的計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)，自覺(jué)性不強(qiáng)的則只是看電視，睡懶覺(jué)，有些甚至無(wú)所事事。假期是自由的，但自由不等于放縱，不等于可以忽視對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任；假期應(yīng)放松身心，愉悅心情，但絕不僅僅是消遣娛樂(lè)。專家指出，假期時(shí)間愈多
2、，愈需要理智，愈需要教育。因此，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生假期學(xué)習(xí)生活的指導(dǎo)。調(diào)查目的：談起假期，總能勾起同學(xué)們的無(wú)限遐想。尤其對(duì)于香山學(xué)生來(lái)說(shuō)，上學(xué)時(shí)過(guò)著住宿生活，一天到晚都在學(xué)校渡過(guò)，周一到周五沒(méi)有多少屬于自己的時(shí)間。生活上難得與父母朝夕相處，很難得到父母及時(shí)教導(dǎo)。寒假是一個(gè)難得的休息、放松、自我調(diào)整的好時(shí)機(jī)，更是享受親情的樂(lè)園。假期學(xué)習(xí)生活質(zhì)量會(huì)影響到新學(xué)期的學(xué)習(xí)效果，身體及心理健康。香山學(xué)生的假期生活又如何呢？我確立這一主題，旨在通過(guò)了解香山學(xué)生生活方式、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)等等方面，從而提出建議及勸戒香山學(xué)生過(guò)有意義有質(zhì)量的假期，學(xué)會(huì)生活，有價(jià)值地
3、利用假期時(shí)間，科學(xué)地安排假期活動(dòng)，善于利用假期來(lái)愉悅身心，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，提高技能技巧，發(fā)展能力，提高綜合素質(zhì)，健全人格。二．調(diào)查研究方法1．綜合全組同學(xué)的意見(jiàn)，設(shè)計(jì)并向包括中衛(wèi)三中初二學(xué)段學(xué)生發(fā)放了100份調(diào)查問(wèn)卷，共收回94張問(wèn)卷。2．訪問(wèn)中衛(wèi)三中教師及香山地區(qū)部分學(xué)生家長(zhǎng)，我們針對(duì)實(shí)際分析中的問(wèn)題，與其進(jìn)行了廣泛的交流，從中獲得了許多有建設(shè)性的意見(jiàn)。3．對(duì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行分析，總結(jié)出與本課題相關(guān)的問(wèn)題，并提出合理性的解決方案。三、研究階段與步驟（活動(dòng)計(jì)劃）第一階段：具體時(shí)間2010年1月2日——2月25日（確定課題、確定調(diào)查對(duì)象、制定
4、調(diào)查表）第二階段：具體時(shí)間2010年2月25日——3月3日（發(fā)放調(diào)查表，對(duì)收集的資料和問(wèn)卷進(jìn)行整理。）8第三階段：具體時(shí)間2010年3月4日——5月4日（資料總結(jié)出來(lái)后，對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行分析，把相關(guān)資料進(jìn)行整理寫(xiě)成報(bào)告。）四、調(diào)查表統(tǒng)計(jì)及分析在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，香山學(xué)生的假期總的來(lái)說(shuō)是豐富多彩的，但還存在一些不利的因素影響著同學(xué)們的假期生活，主要呈現(xiàn)出以下幾個(gè)問(wèn)題：?jiǎn)栴}一、假期生活過(guò)于隨意，學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃，前松后緊。在“對(duì)假期是否對(duì)假期做了計(jì)劃”的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，選擇A有具體計(jì)劃（30%），選擇B沒(méi)有想過(guò)只想玩好（30%），選擇C大致想了一下，不
5、具體（40%）。在“對(duì)作業(yè)量”的調(diào)查中，有部分學(xué)生反映作業(yè)太多。成因分析：部分香山學(xué)生在放假之初沒(méi)有給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，時(shí)常是假期伊始悠哉悠哉閑逛，白天不著家，晚上通宵看電視，第二天不到午飯不起床；假期中間時(shí)無(wú)所是事，懶得學(xué)習(xí)，懶得出門(mén)，覺(jué)得無(wú)聊。假期結(jié)束時(shí)晃若從夢(mèng)中驚醒，想著作業(yè)，害怕老師檢查，擔(dān)心挨批，于是慌慌張張突擊補(bǔ)作業(yè)，直寫(xiě)到天灰地暗，同學(xué)的作業(yè)不管對(duì)錯(cuò)，拿來(lái)就抄，抱怨假期太短，作業(yè)太多。問(wèn)題二：看電視節(jié)目選擇不當(dāng)假期的主要活動(dòng)的調(diào)查中A．看書(shū)（39%）B.做作業(yè)（60%）C.上網(wǎng)（20%）D.睡覺(jué)（75%）E.看電視（
6、80%）F．外出旅游（12%）G補(bǔ)課（17%）H.同學(xué)聚會(huì)（29%）I.戶內(nèi)或戶外活動(dòng)（50%）K.其他（6%）；而在各類電視節(jié)目中，娛樂(lè)綜藝類節(jié)目最受歡迎，其比例為53.6%；其次為卡通片，占35.7%；青春劇占據(jù)了29.5%，體育類占25.0%；新聞?lì)愓?4.3%。從以上調(diào)查統(tǒng)計(jì)中可以發(fā)現(xiàn)：很多香山學(xué)生假期的活動(dòng)相對(duì)單一，其中看電視，睡覺(jué)、做作業(yè)的學(xué)生居多，而無(wú)限制無(wú)選擇的看電視更讓人擔(dān)憂，一些反映青少年中幼稚行為，甚至是宣揚(yáng)不良少年生活行為的電視劇或者卡通片，帶給同學(xué)們的是學(xué)習(xí)成績(jī)的倒退，思想道德品質(zhì)的下降。成因分析：中學(xué)生處于
7、接受新生事物認(rèn)識(shí)世界的年齡階段，電視對(duì)他們的吸引力非常強(qiáng)。對(duì)于偏遠(yuǎn)交通不便的香山地區(qū)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，電視是他們了解社會(huì)的一扇窗口，因此香山學(xué)生熱衷于在家看電視。而綜藝娛樂(lè)節(jié)目歡快夸張，卡通人物個(gè)性鮮明，動(dòng)作夸張，生活理想化、青春劇反映青春少年情感生活等都深深吸引著屏幕前的學(xué)生，同學(xué)們的審美觀和生活行為正在受到這些節(jié)目的深刻影響。?問(wèn)題三：?勤勞習(xí)慣未養(yǎng)成為了更好的了解香山學(xué)生的日常生活，本次調(diào)查進(jìn)一步了解了香山同學(xué)的日常家務(wù)勞動(dòng)的情況。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：有628.1%的學(xué)生偶爾做；有14.3%的學(xué)生從來(lái)不做家務(wù)的：值得欣慰的，有23.6%的學(xué)生經(jīng)
8、常做家務(wù)。勤勞是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，可是這些美德不光在這些城市的“獨(dú)苗苗”輩上難覓蹤影，在這些香山學(xué)生身上也是鳳毛麟角。大部分香山的學(xué)生偶爾做做家務(wù)，能經(jīng)常做的僅有23.6%，大部分學(xué)生染上了好逸惡勞的壞習(xí)慣，而在男同學(xué)
