如何科學地認識你的孩子

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1、如何科學地認識你的孩子今天講課的內(nèi)容包括怎樣科學認識了解孩子。家庭教育在幼兒的發(fā)展中有不可替代的作用。家長如果經(jīng)?？从變航逃臅?，經(jīng)常聽講座的話會有很多人都強調(diào)教育孩子是幼兒園的事，父母只是生活的提供者。我們是做專門幼兒工作的，近些年我們做了許多的研究提供的事實告訴我們在幼兒0-6歲之前家庭教育是非常重要的。80年代我們和國外合作的一個結(jié)論說幼兒發(fā)展期間家庭教育的影響大于幼兒園的影響，這是非常有道理的。我在實踐中也體會到這一點。在和我的家長朋友聊天的時候我也反復強調(diào)這一點。這在兒童發(fā)展中是不可替代的、是很

2、重要的。兒童是家庭的成員，家長的責任是不可推卸的，最理想的教育應(yīng)該是一對一的教育，幼兒園是很難實現(xiàn)這種教育的，幼兒園一個班三十多人，外地幼兒園甚至有四五十人的。在這種條件下很難有好的教育效果。而在家里就有這種條件，因為針對比較小的孩子語言表達能力差的這個特點，用適合這個孩子的方法進行教育在其他的機構(gòu)是難以實現(xiàn)的。這是家庭教育所具備的優(yōu)勢。我們從心理學到教育學人的發(fā)展實際上是個社會化的過程從生物的人--剛出生沒有思想、到社會的人家庭是孩子的第一個場所，家長是第一任教師，而且是終身的教師。孩子越小和家長接觸的

3、越多影響就越大，所以我們在強調(diào)家庭教育重要性的時候?qū)Σ煌暮⒆泳蜁胁煌膹娬{(diào)，人的一生發(fā)展中6歲之前的家庭教育是非常重要的。因為他接觸的他的社會關(guān)系只有他的家庭成員之間，孩子上幼兒園接觸了小朋友和老師當然比起6歲以后上學的孩子他更多的接觸是家庭中的父母，這種接觸通過日常生活中家長營造的氛圍我們給他樹立了榜樣產(chǎn)生了重大的影響。入學以后他的交往擴大了；同學、老師等，其他的社會交往會參與進來，家庭的影響會逐漸減弱。所以家庭影響對幼兒是第一位的。換句話說；幼兒教育不是指幼兒園的教育，而是指幼兒園、家庭、社會的總

4、和。但家庭影響最重要。既然最重要，家長如何看待孩子；如何科學的認識孩子的發(fā)展就很重要，如果不能科學地認識孩子、發(fā)現(xiàn)孩子的特點就很難做出適合孩子身心發(fā)展的那些教育行為。所以我們講講怎樣科學地認識孩子。有兩個含義：1、要樹立科學的態(tài)度；對待孩子的發(fā)展和認識要有科學的態(tài)度；2、對待孩子的發(fā)展要有科學的方法。要全面；要客觀。所有的家長都認為很了解自己的孩子，因為從出生就撫養(yǎng)他、教育他和他天天接觸，認為很了解他，事實上，當然有些家長非常有心，從孩子一出生就觀察了解，不少家長確實做的很好。但是，不少家長過于自信了，可

5、能他對孩子的某些方面比較了解另一些東西他不太重視，所以他不去了解。還有一些家長認為自己是孩子的父母那種強烈的感情使他們不能冷靜地、客觀地看孩子。還有一些家長對孩子期望值過高，也不能客觀地看孩子。導致這些家長認為孩子比較好，或認為孩子都是缺點。例如有一個價家長找到我說，他的兒子很聰明，別人說他的兒子是超長兒童，他怕不會教育。問我有沒有專門的幼兒園或?qū)W校適應(yīng)他孩子的教育，我就問他，你為什么認為你的孩子很超長；他有什么表現(xiàn)，后來我總結(jié)出來，原來他的孩子能說會道，很能說，而且都是大人話。周圍的人認為幾歲的孩子懂得

6、那么多；能說大人話；懂得大人的道理，給這個家長造成一個錯覺；我這個孩子很聰明和一般孩子不一樣很超長；別耽誤了孩子，家里的人也這樣說。我聽了以后也不能打擊這位家長；給他造成不好的影響。但我要幫助這位家長客觀地認識孩子什么是一個孩子的發(fā)展，我聽了沒有覺得他的孩子有什么特出的提地方或超長，只是他的語言表達能力的發(fā)展比較好，他周圍接觸的都是一些大人；看的大人的電視比較多所以語言里大人的話比較多，語言方面比一般孩子好一些，但某一方面好不能說明就是超長。如果家長帶著這個心態(tài)對待孩子對孩子的發(fā)展是很不利的。這樣的心態(tài)會

7、使家長看不到孩子的問題。這個家長使我想到一本書《早期教育和天才》，講的是德國的一位科學家很超長，5歲就獲得很多獎；數(shù)學方面、物理方面，他的父親很懂教育從來不讓孩子感到他與別的孩子有什么區(qū)別。盡管他得到很多獎。是一個很成功的教育。我們有許多家長孩子在某些方面有些特長家長就特別自豪；這是很正常的，但是往往產(chǎn)生一種很不全面的看法。另一些家長；孩子在某些方面存在一點問題；就對孩子全面否定，這也很影響孩子的發(fā)展。孩子在一生的發(fā)展中都有自己的長處和短處。有些家長不能正確地認識這個問題。要想成為一個合格的家長；能給孩子

8、的發(fā)展適當?shù)膸椭?，作為家長要了解幾個基本問題，首先，有許多家長是在精神準備不足的情況下做的家長，我們不知道孩子的心理發(fā)展的特點是什么，還沒粗淺的了解就當了家長，有些家長就很用心地了解孩子、去研究，去實踐他會成為一個很好的教育者。有的家長覺的當家長是個很自然的事情；沒有認真地去學習、去研究，所以確實是不很合格。應(yīng)該補上這一課。一個合格的家長應(yīng)該了解的這樣幾個基本問題，我們現(xiàn)在講的是3-6歲的孩子，作為家長培養(yǎng)這個年齡的孩子應(yīng)該具