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《高校數(shù)字圖書館數(shù)字資源流通的版權保護研究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在學術論文-天天文庫。
1、碩士學位論文MASTERDISSERTATION高校數(shù)字圖書館數(shù)字資源流通的版權保護研究ResearchonCopyrightProtectionoftheDigitalResourcesinCirculationoftheCollegeDigitalLibraries作者劉宇導師邢造宇教授學科經(jīng)濟法學中國計量學院二〇一三年十一月萬方數(shù)據(jù)ResearchonCopyrightProtectionoftheDigitalResourcesinCirculationoftheCollegeDigitalLibrariesByYuLiuADissert
2、ationSubmittedtoChinaJiliangUniversityInpartialfulfillmentoftherequirementForthedegreeofMasterofLawChinaJiliangUniversityNovember,2013萬方數(shù)據(jù)中圖分類號D923.41學校代碼10356UDC347.7密級公開碩士學位論文MASTERDISSERTATION高校數(shù)字圖書館數(shù)字資源流通的版權保護研究ResearchonCopyrightProtectionoftheDigitalResourcesinCirculati
3、onoftheCollegeDigitalLibraries作者劉宇導師邢造宇教授申請學位法學碩士培養(yǎng)單位中國計量學院學科專業(yè)經(jīng)濟法學研究方向知識產(chǎn)權二〇一三年十一月萬方數(shù)據(jù)獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作和取得的研究成果，除了文中特別加以標注和致謝之處外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得中國計量學院或其他教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。學位論文作者簽名：簽字日期：年月日學位論文版權使用授權書本學位論文
4、作者完全了解中國計量學院有關保留、使用學位論文的規(guī)定。特授權中國計量學院可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，并采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編以供查閱和借閱。同意學校向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤。（保密的學位論文在解密后適用本授權說明）學位論文作者簽名：導師簽名：簽字日期：年月日簽字日期：年月日萬方數(shù)據(jù)致謝我的畢業(yè)論文寫作是一個非常漫長的過程。早在2012年就開始了對數(shù)字資源流通的搜集整理工作。這源于我的導師邢造宇教授帶領我和袁晴晴做的關于CADAL（大學數(shù)字圖書館合作項目）的課題，課題的內(nèi)容是給高校數(shù)字圖
5、書館提供版權保護的相關標準。對于這個項目，圖書館給我們制定了相應的框架，即數(shù)字資源加工版權許可規(guī)范、數(shù)字資源傳輸版權管理規(guī)范、數(shù)字資源發(fā)布版權維護規(guī)范、數(shù)字資源用戶服務版權保護規(guī)范以及數(shù)字資源版權安全管理技術規(guī)范。面對這么全新的挑戰(zhàn)，邢老師非常信任我們，將標準委托我們先行制定。我即興奮又害怕。興奮是邢老師非常相信我的能力。害怕的是從來沒有接過這么大的項目，有點沒有底氣。于是，我便從零開始。先是學習數(shù)字資源管理（DRM）的基本內(nèi)容，然而過多的著眼于技術上的完善，而偏離了方向。就在這個時候，非常感謝我的導師邢造宇教授，邀請了法學院的很多老師為我提出了
6、很多寶貴的意見。就這樣，我慢慢地找到了前進的方向。這個課題仍在繼續(xù)進行中，已經(jīng)完成了不止三稿。基于我對這塊有了一些基礎，邢老師建議我的畢業(yè)論文研究這個方面，我非常欣然地接受了。所以，我的畢業(yè)論文就是對這個標準制定的理論升華。我要深深地感謝我的導師邢造宇教授。要是沒有您當初如此信任地將任務交予我們完成，我便沒有參與的機會，更沒有此篇畢業(yè)論文的完成。感謝您細心的指導和不耐其煩地教導，感謝您在生活上對我們的關心。雖然您這段時間身在美國，但依然少不了對我和晴晴的牽掛和叮囑，我們非常感動。感謝您對待科研教育認真負責、創(chuàng)新的態(tài)度，永遠值得我學習。感謝指導我的
7、法學院的老師，李容華老師、雷剛老師和王璟老師。感謝你們對我的忠懇教導，是你們給我前進的動力和方向。感謝李海炅老師，對我們的課題如此關心，并如此熱心地為我們提出修改意見和建議。感謝王艷林老師在邢老師在美國期間，對我們的關心和教導。感謝季任天老師和范曉宇老師給我論文提出的針對性意見，讓我發(fā)現(xiàn)了論文的致命傷。另外，我要感謝我的同門袁晴晴同學，陪同我度過研究生這個難忘的階段，在實習單位浙江省政府期間的理解和關照。除此之外，晴晴為我論文的寫作提供了很多幫助，你樂于助人的品德和寬容大量的品性值得我學習。劉宇2013年11月萬方數(shù)據(jù)高校數(shù)字圖書館數(shù)字資源流通的
8、版權保護研究摘要：目前，版權保護已經(jīng)成了高校數(shù)字圖書館發(fā)展的一個瓶頸。數(shù)字圖書館作為傳播信息的重要媒介，理應受到法律的重視。然而目前，我
