資源描述：
《高職院校學(xué)生擇業(yè)心理教育研究——以安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、論文題目：高職院校學(xué)生擇業(yè)心理教育研究——以安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例專業(yè)：思想政治教育碩士生：張錚(簽名)指導(dǎo)教師：李金勇(簽名)摘要本文針對(duì)高職院校學(xué)生的擇業(yè)心理教育進(jìn)行專項(xiàng)研究，以職業(yè)選擇與發(fā)展理論、社會(huì)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)為研究的理論基礎(chǔ)，以文獻(xiàn)法、調(diào)查法和比較法為主要的研究方法，了解目前高職院校學(xué)生擇業(yè)心理教育的現(xiàn)狀，多角度分析學(xué)生擇業(yè)心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因，尋找理論依據(jù)，尋求多學(xué)科、多領(lǐng)域的合作，從積極心理素質(zhì)的培養(yǎng)和消極心理問(wèn)題的解決兩個(gè)方面，探索一條較為系統(tǒng)化、較為全面和深入、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的高職院校學(xué)生擇業(yè)心理教育之路。從實(shí)踐意義上看，這是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和建設(shè)
2、和諧社會(huì)的客觀要求，是高職院校教育發(fā)展的客觀要求，是學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的客觀要求，將有力促進(jìn)高職生的成長(zhǎng)成才，促進(jìn)高職院校的就業(yè)工作，有利于推動(dòng)高等教育的整體發(fā)展，對(duì)有效解決當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)供需關(guān)系的結(jié)構(gòu)化矛盾起到一定的作用。本文中的擇業(yè)心理教育，是指構(gòu)建合理的心理教育體系，建立健全相關(guān)教育機(jī)制，通過(guò)多種教育途徑、教育方法，培養(yǎng)擇業(yè)過(guò)程中所需的良好心理素質(zhì)，預(yù)防和解決擇業(yè)過(guò)程出現(xiàn)的心理矛盾、心理沖突、心理障礙等心理問(wèn)題的教育。筆者研究了國(guó)內(nèi)外擇業(yè)心理教育的研究動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì)，以安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，對(duì)高職院校學(xué)生的擇業(yè)心理現(xiàn)狀以及擇業(yè)心理教育現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)研，分析了存在的問(wèn)題
3、及產(chǎn)生的原因，提出要做好高職院校學(xué)生的擇業(yè)心理教育工作，需要合力建設(shè)四個(gè)體系，即擇業(yè)心理教育課程建設(shè)、擇業(yè)心理教育活動(dòng)體系、擇業(yè)心理教育咨詢服務(wù)體系和擇業(yè)心理教育保障體系。要從教育目的、教育內(nèi)容、教育原則、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)機(jī)制多個(gè)方面探索擇業(yè)心理教育課程體系的建設(shè)，從擇業(yè)專題教育活動(dòng)、校園文化建設(shè)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)多個(gè)方面探索擇業(yè)心理教育活動(dòng)體系的建設(shè)；同時(shí)，建立健全組織機(jī)構(gòu)，建立一支穩(wěn)定且力量強(qiáng)大的師資隊(duì)伍，建設(shè)擇業(yè)心理教育咨詢服務(wù)體系，積極尋求合作，探索集學(xué)校、社會(huì)、家庭、個(gè)人力量于一體的教育途徑，構(gòu)建集日常教育管理、專業(yè)教育、思想政治教育、心理
4、健康教育、就業(yè)指導(dǎo)于一體的擇業(yè)心理教育保障體系。關(guān)鍵詞：高職院校擇業(yè)心理教育研究類型：應(yīng)用基礎(chǔ)研究Subject:ResearchonEmploymentPsychologicalEducationinHigherVocationalColleges(TakingAnQingTechnicalandVocationalCollegeasanexample)Specialty:IdeologicalandPoliticalEducationName:ZhangZheng(Signature)Instructor:LiJinyong(Signature)ABSTRACTT
5、hepaperisthestudythatmainlyaimedattheemploymentpsychologicaleducationinhighervocationalcolleges.Itisbasedonoccupationalchoice,theoryofdevelopment,socialpsychology,developmentalandeducationalpsychologytogetageneralideaofthepresentsituationoftheemploymentpsychologicaleducationinhighervoca
6、tionalcollegeswiththemethodofresearching,comparingtestandthesurveyprocedure.Theessayanalysesthecauseofemploymentpsychologicalproblemsindiversewaysseekingthetheoreticalbasis,multidisciplinaryandmorecooperationinthefield.Fromthetwoaspectsofpositivepsychologicalqualitytrainingandthesolutio
7、ntonegativepsychologicalproblems,thepaperintendstoseekanemploymentpsychologicaleducationpathinhighervocationalcollegeswhichiscomprehensivelysystematic,fairlywide,detailedandacclimatingthetimesrequest.Frompracticalpointofviewitistheobjectiverequirementoftheeconomydevelopmentandt
