廣州外語(yǔ)外貿(mào)專(zhuān)修學(xué)院介紹

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1、廣州遠(yuǎn)東外語(yǔ)外貿(mào)專(zhuān)修學(xué)院火熱招生中學(xué)院介紹：廣州遠(yuǎn)東外語(yǔ)外貿(mào)專(zhuān)修學(xué)院創(chuàng)建于1996年，是經(jīng)廣州是教育局批準(zhǔn)，廣東省教育廳備案成立以外語(yǔ)外貿(mào)為特色的高級(jí)專(zhuān)修學(xué)院，是廣東省內(nèi)一所為外資及國(guó)內(nèi)知名企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才的著名高級(jí)職業(yè)學(xué)院。由華洋集團(tuán)投資創(chuàng)建，由有著多年海外工作及生活經(jīng)歷的著名學(xué)者成功企業(yè)家劉董事長(zhǎng)親自擔(dān)任校長(zhǎng)。歷年來(lái)我院積極探索“打造社會(huì)適用人才”的辦學(xué)思路，利用企業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，結(jié)合社會(huì)對(duì)人才的需要，提出了為社會(huì)培養(yǎng)“有信、有愛(ài)、有志、有為”高素質(zhì)人才的辦學(xué)宗旨，取得了豐碩的成果，每年眾多與學(xué)院合作的知名企業(yè)紛紛來(lái)校提前預(yù)定畢業(yè)生，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的百分百就業(yè)。國(guó)際接軌的人才培養(yǎng)模式：定向培養(yǎng)是一

2、種國(guó)際流行的新型的人才培養(yǎng)模式，由企業(yè)委托學(xué)校為其針對(duì)地培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才，學(xué)生畢業(yè)后直接按照合同到用人單位任職。在人才供需矛盾日益凸顯的今天，這種人才培養(yǎng)模式越來(lái)越受企業(yè)與學(xué)校的重視以及學(xué)生們的歡迎。http://v.youku.com/v_show/id_XNzQyODQ0OTA4.html"大專(zhuān)加技能"雙證護(hù)航我院實(shí)現(xiàn)學(xué)歷教育和職業(yè)技能教育的無(wú)縫對(duì)接，真正做到"學(xué)歷+技能，就業(yè)雙保險(xiǎn)"的培養(yǎng)方針，注重培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能和本領(lǐng)，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。定向培養(yǎng)班的學(xué)生畢業(yè)時(shí)，可同時(shí)獲得大專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)和相關(guān)職業(yè)技能證書(shū)。入學(xué)簽訂就業(yè)合同，保障就業(yè)近幾年來(lái)長(zhǎng)三角和珠三角的多家知名企業(yè)與我校建立崗位訂單式校企長(zhǎng)期

3、合作辦學(xué)模式，學(xué)生入學(xué)即簽訂<就業(yè)協(xié)議>，學(xué)生畢業(yè)后依據(jù)學(xué)習(xí)成績(jī)分ABC檔次到企業(yè)對(duì)口就業(yè)，畢業(yè)待遇：2500—8000元/月。學(xué)生風(fēng)采質(zhì)教育齊頭并進(jìn)，?專(zhuān)業(yè)技能綜合素質(zhì)全面提升。?????學(xué)校相當(dāng)重視素質(zhì)教育，在基礎(chǔ)教育方面也毫不放松，基礎(chǔ)教育素質(zhì)教育齊頭并進(jìn)，專(zhuān)業(yè)技能綜合素質(zhì)全面提升。在切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)教育同時(shí)，深化思想、素質(zhì)教育，開(kāi)展各項(xiàng)有益活動(dòng)，建立健康文明校園風(fēng)貌，逐步、穩(wěn)步推行準(zhǔn)軍事化管理。在這一目標(biāo)的指引下，學(xué)校自08年以來(lái)加大了學(xué)生考證培訓(xùn)力度，從各方面來(lái)提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，通過(guò)各類(lèi)活動(dòng)比賽，激發(fā)競(jìng)賽打拼精神，鍛煉膽量和能力，訓(xùn)練好的習(xí)慣和心態(tài)，這些都是從學(xué)生一進(jìn)入我們學(xué)校就開(kāi)

4、始的，為學(xué)生進(jìn)入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，加強(qiáng)平時(shí)的訓(xùn)練遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)臨陣磨槍。?愛(ài)心教育——華洋辦學(xué)理念的核心?愛(ài)是生命的傳播與延續(xù)，有了愛(ài)，就會(huì)有足夠的動(dòng)力源泉，就會(huì)獲得財(cái)富與成功。有了愛(ài)就會(huì)有責(zé)任，愛(ài)讓我們對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，愛(ài)讓我們自動(dòng)自發(fā)、積極進(jìn)取、孜孜不倦地追求。?愛(ài)是成功與財(cái)富的動(dòng)力源泉和奮斗目標(biāo)。?愛(ài)心給教育注入無(wú)窮活力，讓教職工自動(dòng)自發(fā)工作，讓同學(xué)們自覺(jué)自愿學(xué)習(xí)，締造全新的和諧的教育格局。?老師使命是教書(shū)育人傳道授業(yè)解惑也。?不僅要授業(yè)解惑，更要傳道，傳授做人之道。既重教書(shū)，更重育人，讓學(xué)生擁有積極正確的人生價(jià)值觀。?傳道的重要方式：進(jìn)行公益性的深層次的華洋的健康文化傳播。?“公

5、益性的”：不對(duì)學(xué)生進(jìn)行額外收費(fèi)?！八枷胗卸噙h(yuǎn)，我們走多遠(yuǎn)”，我們眼前的付出，最終定會(huì)有收獲。我們不急于回報(bào)，而是先把華洋的愛(ài)傳播出去，樹(shù)立好學(xué)校形象，讓華洋的品牌進(jìn)入千家萬(wàn)戶。?“深層次的”：深層次是從淺層次中自然過(guò)渡來(lái)的，深層次包含了淺層次。通常我們先從淺層文化入手，先組織多種多樣的文娛體育活動(dòng)，豐富校園文化生活，然后逐步深入更高層。真正能打動(dòng)師生給其留下深刻印象刺激到大腦中樞神經(jīng)的還是人們內(nèi)心渴望的深層文化，比如人生觀、價(jià)值觀、愿景、目標(biāo)等。所以，我們要通過(guò)深層次的華洋健康文化傳播來(lái)滿足廣大師生的需要，使華洋健康文化扎根于每一位老師和學(xué)生的靈魂深處！?“華洋的”：顧名思義是“華”與“洋”的

6、，是傳統(tǒng)的中華文明與時(shí)尚的西方文化相結(jié)合，或者也可理解為華洋企業(yè)特有的。?“健康文化傳播”：我們所傳播的文化并不是世界上最偉大的，也不是膚淺乏味的，而是教人向上、積極健康、貼近生活的文化，如“如何從逆境中得到益處”、“健康心態(tài)，積極人生”等。?內(nèi)容主要有：事業(yè)、愛(ài)情、管理與領(lǐng)導(dǎo)能力培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)與成功、為人處世之道、心靈啟迪與心靈撫慰、就業(yè)指導(dǎo)（企業(yè)對(duì)員工素質(zhì)的要求）、新奇事物及探索等。?要身體力行，知行合一，以身作則，成為受學(xué)生敬慕的“教育之星”。?老師們?cè)趥魇谥R(shí)的同時(shí)，更應(yīng)身體力行，知行合一，以身作則，展示才華，體現(xiàn)魅力，成為學(xué)生人生道路上的啟蒙者和受學(xué)生敬慕的“教育之星”。?愛(ài)心服務(wù)，因材

7、施教?我們不僅能夠提供所有學(xué)校都有的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)教育，還能提供一般學(xué)校沒(méi)有的素質(zhì)教育，而且是用愛(ài)心服務(wù)提供如此優(yōu)質(zhì)的教學(xué)產(chǎn)品。愛(ài)心服務(wù)要從平時(shí)的每一件小事做起，用心聆聽(tīng)學(xué)生的心聲，及時(shí)了解學(xué)生心理狀況，進(jìn)行有效地疏導(dǎo)與安撫；及時(shí)關(guān)心照顧生病的學(xué)生；對(duì)學(xué)生不懂的問(wèn)題，耐心講解；利用課余時(shí)間下班級(jí)輔導(dǎo)，幫助后進(jìn)生；努力尋找學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，盡可能多地為學(xué)生提供展示的平臺(tái)；成為學(xué)生心目中的良師益友……?兩種