株洲初中畢業(yè)學(xué)業(yè)測(cè)驗(yàn)考試

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1、株洲市2006年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試生物試卷評(píng)價(jià)報(bào)告株洲市教育科學(xué)研究院陳捍東根據(jù)教育部的要求，按照新課程理念，我市中考從2006年開(kāi)始進(jìn)行了全面的改革，學(xué)業(yè)考試成績(jī)最終以等級(jí)的形式呈現(xiàn)，廢除了傳統(tǒng)百分制下的“60分及格”的概念。經(jīng)過(guò)研究，市教育局決定：初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試仍然按“兩考合一”的要求，在強(qiáng)調(diào)水平測(cè)試的前提下，兼顧升學(xué)考試的選拔功能。所以，按各科學(xué)業(yè)考試的原始分計(jì)算，難度系數(shù)都以0.65左右為宜，在0.60-0.75之間都符合要求。矚慫潤(rùn)厲釤瘞睞櫪廡賴。從2005年開(kāi)始，我市將生物學(xué)科重新列為中考科目，即本科目成績(jī)計(jì)入到升學(xué)總分中。因此，生物科的試卷難度也要符合教育局的總體要求，體現(xiàn)新課程

2、理念，控制難度系數(shù)在0.65左右。聞創(chuàng)溝燴鐺險(xiǎn)愛(ài)氌譴凈。一、學(xué)科評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（一）確定生物學(xué)科評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)1、依據(jù)教育部頒發(fā)的《初中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》；2、依據(jù)湖南省教科院頒布的《2006年初中生物科畢業(yè)學(xué)業(yè)考試標(biāo)準(zhǔn)》；3、依據(jù)我市初中學(xué)生使用的初中《生物》教材（江蘇教育出版社）；4、依據(jù)我市初中生物教學(xué)的現(xiàn)狀。（二）學(xué)科評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容Ⅰ?？荚囈?、知識(shí)方面。重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)生物學(xué)基本事實(shí)、概念、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識(shí)的理解程度，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)科的主干知識(shí)、核心知識(shí)，杜絕“繁、難、偏、舊”；要考查學(xué)生對(duì)生物學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)、生活和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用水平，特別要注重考查在具體情景中綜合運(yùn)用所學(xué)生物知識(shí)分析和解

3、決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力。要努力避免考查對(duì)瑣碎知識(shí)的簡(jiǎn)單記憶，杜絕一味靠死記硬背取得高分的現(xiàn)象出現(xiàn)。以下三個(gè)方面是考試的重點(diǎn)：殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟。（1）知道有關(guān)生物體的結(jié)構(gòu)層次、生命活動(dòng)、生物與環(huán)境、生物的多樣性、生物進(jìn)化以及生物技術(shù)等生物學(xué)基本事實(shí)、概念、原理和規(guī)律的基礎(chǔ)知識(shí)。釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐。（2）知道有關(guān)人體結(jié)構(gòu)、功能以及衛(wèi)生保健的知識(shí)，促進(jìn)生理和心理的健康發(fā)展。（3）知道生物科學(xué)技術(shù)在生活、生產(chǎn)和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用及其可能產(chǎn)生的影響。2、能力方面。強(qiáng)調(diào)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的基本技能、一定的科學(xué)探究和實(shí)踐能力，科學(xué)思維的習(xí)慣。注重考查學(xué)生的觀察和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，歸納、推理能力，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、調(diào)查研究、

4、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力，處理和分析數(shù)據(jù)的能力，閱讀理解能力和表達(dá)能力等。彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡。（1）能掌握一些基本的生物實(shí)驗(yàn)操作技能，如：能用顯微鏡或放大鏡進(jìn)行觀察，能進(jìn)行徒手切片，能制作臨時(shí)裝片，能根據(jù)需要對(duì)裝片進(jìn)行簡(jiǎn)單染色，能進(jìn)行生物繪圖等；謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔。（2）能通過(guò)觀察找出生物的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)；（3）能通過(guò)測(cè)量和計(jì)算來(lái)解決與初中生物知識(shí)有關(guān)的問(wèn)題；（4）能夠區(qū)分事實(shí)和觀點(diǎn)；（5）能夠解讀與初中生物知識(shí)有關(guān)的圖表，能夠設(shè)計(jì)表格記錄數(shù)據(jù)并能夠用簡(jiǎn)單的圖表處理數(shù)據(jù)，具有初步的綜合和概括能力；廈礴懇蹣駢時(shí)盡繼價(jià)騷。（6）能夠評(píng)價(jià)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案的合理性；12（7）能夠運(yùn)用證據(jù)和邏輯進(jìn)行推理等。3、情

5、感方面。有機(jī)滲透人與自然和諧發(fā)展、環(huán)境保護(hù)意識(shí)、生物學(xué)的基本觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度、健康的生活習(xí)慣等情感態(tài)度與價(jià)值觀的考查。煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚。學(xué)生對(duì)下列生物學(xué)的基本觀點(diǎn)、思想和方法的領(lǐng)悟程度是考查的重點(diǎn)：a．細(xì)胞是生物最基本的結(jié)構(gòu)和功能單位；b．生物的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)；c．生物學(xué)的整體觀（如細(xì)胞是一個(gè)整體、生命有機(jī)體是一個(gè)整體、生物與環(huán)境是一個(gè)統(tǒng)一整體）；d．生物進(jìn)化的觀點(diǎn)；e．生物學(xué)中蘊(yùn)涵的哲學(xué)觀點(diǎn)，如普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)（物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)），運(yùn)動(dòng)變化發(fā)展的觀點(diǎn)（生命的起源、個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育、種群的進(jìn)化），矛盾的觀點(diǎn)（物質(zhì)合成與分解、遺傳與變異）；f．生物分類的思想方法等。鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴。通過(guò)對(duì)

6、上述思想、觀點(diǎn)、方法的考查，促使學(xué)生達(dá)成如下目標(biāo)：（1）了解我國(guó)的生物資源狀況和生物科學(xué)發(fā)展?fàn)顩r，具有愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，具有振興祖國(guó)和改變祖國(guó)面貌的使命感和責(zé)任感。籟叢媽羥為贍僨蟶練淨(jìng)。（2）熱愛(ài)大自然，珍愛(ài)生命，理解人與自然和諧發(fā)展的意義，有環(huán)保意識(shí)。（3）具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、一定的探索精神和創(chuàng)新意識(shí)。（4）關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題，初步形成主動(dòng)參與社會(huì)決策的意識(shí)。（5）養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，確立積極、健康的生活態(tài)度。（6）關(guān)愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)他人情感意識(shí)。Ⅱ?？荚嚪绞缴锟茖W(xué)業(yè)考試的考試方式為閉卷筆答，時(shí)量90分鐘，分值為100分。Ⅲ。試卷結(jié)構(gòu)1、題型及分?jǐn)?shù)分配：客觀題和主觀題各占

7、50分?？陀^題有選擇題（40分）、連線題（5分）和判斷題（5分）三種題型，共50分。主觀題通常采用的題型有識(shí)圖題（25分）、實(shí)驗(yàn)題（15分）、分析說(shuō)明題（10分），共50分。預(yù)頌圣鉉儐歲齦訝驊糴。2、題量：為有利于學(xué)生思考，試卷試題總量為29題。3、全卷各部分知識(shí)分布：①科學(xué)探究，沒(méi)有單列分值，滲透在其他九個(gè)主題中考查；②生物體的結(jié)構(gòu)層次，約占10%；③生物與環(huán)境，約占10%；④生物圈中的綠色植物