階段性檢測測驗

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1、日照六中高三第二次階段性測試生物試題第一卷一、選擇題（1—20題每題1分，20—40題每題2分）1．細(xì)胞是多種元素和化合物構(gòu)成的生命系統(tǒng)，下列相關(guān)敘述正確的是()A．水是活細(xì)胞中含量最多的化合物，是某些化學(xué)反應(yīng)的原料B．氨基酸的排列順序決定了蛋白質(zhì)分子的多樣性C．葡萄糖可以存在于線粒體和葉綠體中D．青蛙和玉米細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)元素在種類和含量上基本相同2．甲型HINl流感的病原體與人體細(xì)胞共同具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是()A．核糖體B．線粒體C．蛋白質(zhì)D．細(xì)胞膜3．生物的遺傳是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)共同作用的結(jié)果，控制生物細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)遺傳的物質(zhì)共由幾種核苷酸組成()矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴。A．2種B．

2、4種C．5種D．8種4．下列有關(guān)細(xì)胞的敘述正確的是()A．葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所，因此能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞就應(yīng)該含有葉綠體B．細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同，主要是細(xì)胞器的種類和數(shù)量不同，根本原因還是細(xì)胞中遺傳物質(zhì)不同C．原核細(xì)胞都沒有成形的細(xì)胞核，沒有具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，但都有核糖體D．活細(xì)胞中大部分的化學(xué)反應(yīng)是在各種細(xì)胞器中完成的5．某同學(xué)在顯微鏡下看到一個細(xì)胞的視野面積約是細(xì)胞實(shí)際截面面積的6400倍，那么他使用的物鏡和目鏡組合可能是()聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈。A．16×和5×B．400×和l6×C．100×和8×D．9×和l×6．一種聚聯(lián)乙炔細(xì)胞膜識別器已問世，在接觸到細(xì)菌

3、、病毒時能發(fā)生顏色變化，可用于檢測細(xì)菌、病毒。被鑲嵌進(jìn)識別器的物質(zhì)很可能含有()殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟。A．磷脂B．核酸C．蛋白質(zhì)D．纖維素7．纖維素、纖維素酶、纖維素酶基因的基本組成單位分別是A.葡萄糖、葡萄糖和氨基酸B．葡萄糖、氨基酸和核苷酸C．氨基酸、氨基酸和核苷酸D．淀粉、蛋白質(zhì)和DNA8．在人體活細(xì)胞內(nèi)都能進(jìn)行的生理過程是()A．核苷酸合成核酸B．蔗糖分解成二分子葡萄糖C．淀粉分解成葡萄糖D．氨基酸合成胰島素9．現(xiàn)有三支試管A、B、C先向各試管內(nèi)加入213mL可溶性淀粉溶液，再按下圖中所示步驟操作，然后分別用斐林試劑檢驗。下列說法中不正確的是()釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐。A．

4、A和B試管對照，說明酶具有特異性(專一性)B．A和C試管對照，說明酶的活性受溫度的影響C．實(shí)驗結(jié)果是A試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀D．實(shí)驗結(jié)果是B、C試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀10.下圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗裝置。對該圖分析不合理的是()A．該實(shí)驗可以證明酵母菌是兼性厭氧菌B．a(chǎn)、b兩裝置應(yīng)置于相同且適宜的溫度下C．在相同時間內(nèi)，C、E瓶中渾濁程度相同D．A瓶中加入NaOH是為了吸收空氣中CO211.下列各項中，依次為實(shí)驗試劑、作用或?qū)嶒灲Y(jié)果，其中不正確的是()A．醋酸洋紅，使染色體著色，觀察有絲分裂中染色體行為B．吡羅紅，把DNA染成紅色，觀察DNA在細(xì)胞中的分布C．健那綠，活

5、細(xì)胞染料，把線粒體染成藍(lán)綠色D．溴麝香草酚藍(lán)水溶液，檢驗CO2，溶液由藍(lán)→綠→黃12.在生物體的下列生理活動過程中，沒有ADP生成的是()A．漿細(xì)胞分泌抗體B．胃蛋白酶對蛋白質(zhì)的分解C．葉綠體內(nèi)C5的生成D．番茄根細(xì)胞對Mg的吸收13.下圖是氫隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過程，下面對其分析錯誤的是()13A．[H]經(jīng)①→②轉(zhuǎn)移到葡萄糖。首先[H]要與A結(jié)合，該轉(zhuǎn)變過程屬于暗反應(yīng)B．[H]經(jīng)②→①轉(zhuǎn)移到水中，其過程需氧氣參與C．[H]經(jīng)②→④過程一般在缺氧條件下才能進(jìn)行D．②→①產(chǎn)生的[H]和①→②產(chǎn)生的[H]全部來自于水14.利用圖所示的實(shí)驗裝置進(jìn)行與光合作用有關(guān)的實(shí)驗，正確的是A．

6、試管中收集的氣體量代表了光合作用產(chǎn)生的氧氣量B．在光下，如果有氣泡產(chǎn)生，可以說明光合作用產(chǎn)生氧氣C．為了探究二氧化碳濃度對光合作用的影響，可以用不同濃度的碳酸氫鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗D．為了探究光照強(qiáng)度對光合作用的影響，用一套裝置慢慢向光源靠近，觀察氣泡產(chǎn)生的速率的變化15.某植物測得如表所示數(shù)據(jù)：30℃15℃黑暗5h一定強(qiáng)度的光照10h黑暗下5hCO2減少880mgO2減少160mgO2減少80mg若該植物處于白天均溫30℃、晚上均溫l5℃、有效日照15h環(huán)境下，請預(yù)測該植物1天中積累的葡萄糖為()彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡。A．315mgB．540mgC．765mgD．1485mg16．通

7、過顯微技術(shù)破壞玉米根尖分生區(qū)細(xì)胞中的高爾基體。培養(yǎng)幾天后，再觀察該根尖細(xì)胞，預(yù)測會有什么樣的結(jié)果()謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔。A．細(xì)胞停止分裂B．產(chǎn)生多核細(xì)胞或多倍體細(xì)胞C．正常分裂D．不能形成紡錘體1317.對下列四幅圖描述正確的是()A．圖l中a階段x射線照射可誘發(fā)基因突變，b階段用秋水仙素能抑制紡錘體形成B．圖2中在a點(diǎn)溫度和b點(diǎn)溫度時酶的活性都很低，此時對酶活性的影響本質(zhì)是一樣的C．圖3中bc段和de段光合作用速率都下降，此時造成光合速率下降的原因是一樣的D．圖4中造成cd段