基于weap模型的疏勒河流域昌馬灌區(qū)節(jié)水灌溉研究

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1、基于WEAP模型的疏勒河流域昌馬灌區(qū)節(jié)水灌溉研究(申請清華大學工程碩士專業(yè)學位論文)培養(yǎng)單位:水利水電工程系工程領(lǐng)域:水利工程申請人:張建新指導教師:趙建世副教授聯(lián)合指導教師:曾國雄高工二○一五年十一月WaterSavinIrriationResearchinggChanmaIrriatedAreainShuleRiverggBasinBasedonWEARModelThesisSubmittedtoTsinhuaUniversitgyinartialfulfillmentofthereuireme

2、ntpqforthero拓ssionaldereeofpgMasterofEngineeringbyZhanJianxingHdraulicEnineerin(ygg)ThesisSuervisor:ProfessorZhao化anshipAssociateSuervisor:ProfessorZenGuoxionpggNov2015,摘要ⅠAbstractIIAbstractFinally,thisthesissummarizesthatrestrictedbynaturalfacto

3、rs,economicfactorsandsocialfactorsinfluenceinChangmairrigationarea,e.g.water-savingirrigationtechnologystartedrelativelylateandthewater-savingirrigationtechnologyismainlybyengineeringtechnology,the"Dunhuangwaterresourcesrationaluseandecologicalprotectioncomprehensiveplanning"isdiff

4、iculttoachieve.InordertorealizethesustainableutilizationofwaterresourcesinShuleRiverBasinandwaterdiversionintheDunhuangarea,Changmairrigationdistrictneedtotakeasmuchaspossibleofthewater-savingirrigationtechnologyanduseWEAPsoftwareforwater-savingirrigationresearch.Keywords:water-sav

5、ingirrigation;influencingfactors;Dunhuangprogram;WEAPmodel;ChangmaIrrigatedAreaIII目錄目錄第1章綜述.............................................................................................................11.1研究的目的和意義......................................................................

6、................11.1.1研究背景.................................................................................................11.1.2問題的提出.............................................................................................21.1.3研究的目的和意義.........................................

7、.......................................31.1.4研究方法及其路線................................................................................31.2國內(nèi)外相關(guān)研究綜述..................................................................................41.2.1國外相關(guān)研究進展........................................

8、..........................

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