不同植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)大穗型小麥生長(zhǎng)發(fā)育的影響

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1、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位論文題目不同植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)大穗型小麥生長(zhǎng)發(fā)育的影響學(xué)位申請(qǐng)人姓名馮一儉導(dǎo)師姓名楊青華專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別農(nóng)業(yè)推廣碩士領(lǐng)域作物學(xué)研究方向作物生理生態(tài)中國(guó)鄭州2015年5月河南農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)推廣碩士學(xué)位論文論文題目：不同植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)大穗型小麥生長(zhǎng)發(fā)育的影響英文題目：Effectsofdifferentplantgrowthregulatorsongrowthanddevelopmentoflarge-spikewheat學(xué)位申請(qǐng)人：馮一儉導(dǎo)師：楊青華教授學(xué)位類(lèi)別：農(nóng)業(yè)推廣碩士領(lǐng)域：作物學(xué)研究方向：作物生理生態(tài)論文提交學(xué)位授予日期：日期：河南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明、使用授權(quán)

2、及知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬承諾書(shū)￣￣學(xué)位論不同植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)？大穗型小麥生長(zhǎng)發(fā)學(xué)位７７７７ＩＩ＾文題目省的影響級(jí)別學(xué)科＾巧抖—儉粒＾姓名Ｉ專(zhuān)業(yè)Ｉ作物姓名Ｓ目華ＩＩ如需保密，解密所巧年月曰否獨(dú)創(chuàng)性聲明本人呈交論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得研究成果，除了文中特別加Ｗ標(biāo)注和致謝的地方外，文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包括為獲得河南農(nóng)業(yè)大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料，指導(dǎo)教師一對(duì)此進(jìn)行了審定。與我同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均己在論文中做了。明確的說(shuō)明，并表示了ｉ射意特此聲明。．一研究生簽

3、名；？導(dǎo)師簽名］§＾＾日期；年月日日期：年月日學(xué)位論文使用授權(quán)及知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬承諾本人完全了解河南農(nóng)業(yè)大學(xué)關(guān)于保存、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)生必須按照學(xué)校要求提交學(xué)位論文的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存提交論文的印刷本和電子版本，并提供目錄檢索和閱覺(jué)服務(wù)，可Ｗ采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。本人同意河南農(nóng)業(yè)大學(xué)可１＾＾用不同方式在不同媒體上發(fā)表、傳播學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容。本人完全了解《河南農(nóng)業(yè)大學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)辦法》的有關(guān)規(guī)定，在畢業(yè)離開(kāi)河南農(nóng)業(yè)大學(xué)后一，就在校期間從事的科研工作發(fā)表的所有論文，第署名單位為河南農(nóng)業(yè)大學(xué)，試驗(yàn)材料

4、、原始數(shù)據(jù)、申報(bào)的專(zhuān)利等知識(shí)產(chǎn)權(quán)均歸河南農(nóng)業(yè)大學(xué)所有否則，，承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。注：保密學(xué)位論文在解密后適廟于本授權(quán)書(shū)。研究生簽名：導(dǎo)師簽名學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)簽名：日期：年月日日期＝＝年月日日期年月日致謝在此論文完成之際，我要深深地感謝碩士期間所有在學(xué)習(xí)和生活中給予過(guò)我關(guān)心和幫助的人們。首先，要衷心感謝我的導(dǎo)師楊青華教授、梁金城教授和邵瑞鑫老師。今天能夠順利完成碩士畢業(yè)論文的寫(xiě)作，無(wú)不凝聚著三位老師的心血與汗水。三位老師在論文的選題，開(kāi)題報(bào)告的確定以及在試驗(yàn)的具體操作過(guò)程中都給予了很大的幫助。他們淵博的知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)讓我受益終生。同時(shí)，他們平易近人、和

5、藹可親的生活作風(fēng)也使我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。感謝馬興立、信龍飛、陳建輝、苗豐等師兄在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中和論文寫(xiě)作過(guò)程中給予很多的建設(shè)性意見(jiàn)和建議。感謝同學(xué)閆鵬起、韓托、陳露、吳克遠(yuǎn)、丁世杰、介領(lǐng)軍、劉源等和我一同走過(guò)這幾年，我們共同進(jìn)步、互相幫助；感謝同門(mén)師兄弟（妹）張銳、王重鋒、鄭會(huì)芳、原換換、李蕾蕾、李林峰、樊曉聰、冉武玲、馬野等在試驗(yàn)期間給我的幫助和支持；感謝實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)生劉婷、王新博、鄭博元、毛俊、鄧輝、孔清泉、董永威、曹嵐奇等為本研究付出的辛苦勞動(dòng)。也衷心感謝室友劉理森、靳海洋、孟慶陽(yáng)、謝克軍、宋航等兩年來(lái)在生活和學(xué)習(xí)上給予的幫助和照顧。感謝在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中給予過(guò)幫助的其他師兄師姐。在論文完成之際，作

6、者心中充滿感激之情，感謝父母的養(yǎng)育之恩和無(wú)私的奉獻(xiàn)。數(shù)十載寒窗苦讀，作者永不忘家人在此間無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧。感激之情，述之不盡，只好言止于此！馮一儉2015年5月于鄭州目錄摘要................................................................................................................................................11文獻(xiàn)綜述............................................................

7、...........................................................................21.1研究目的意義.....................................................................................................................21.2