小足球---運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、《小足球---運(yùn)球》教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)理念本課以推動校園足球?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，結(jié)合三年級學(xué)生的身心特點(diǎn)，以足球運(yùn)動的基本動作“運(yùn)球”為主要教學(xué)內(nèi)容貫穿整個(gè)課堂，課堂中通過自主學(xué)練、合作體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在寬松、和諧、愉悅的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉，在游戲中體驗(yàn)鍛煉的價(jià)值，享受足球帶來的樂趣，為進(jìn)一步推進(jìn)校園足球，全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。二、教學(xué)內(nèi)容小足球——運(yùn)球三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：提腿屈膝的運(yùn)球方法。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)球中對球的控制力四、教學(xué)目標(biāo)1．讓學(xué)生知道腳運(yùn)球的方法，體驗(yàn)運(yùn)球的樂趣。2．能做出正確

2、的用腳運(yùn)球的動作，提高運(yùn)球時(shí)對足球的控制能力。3．提高學(xué)生的協(xié)調(diào)平衡能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。五、教學(xué)過程準(zhǔn)備部分1.教師整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)。2.安排見習(xí)生。3.宣布本課教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生整隊(duì)，報(bào)數(shù)。整理服裝。導(dǎo)入部分1.徒手操2.小游戲：請你跟我這樣做1）教師組織學(xué)生進(jìn)行徒手操練習(xí)。2）.教師組織學(xué)生小游戲，說清楚游戲的規(guī)則和方法，并組織練習(xí)。學(xué)生在音樂的伴奏下，跟隨老師進(jìn)行徒手操練習(xí)?；静糠忠唬龑?dǎo)性小游戲：1.打招呼2.小螞蟻搬家二．小足球：運(yùn)球1.踢固定球2.一觸一停3.連續(xù)運(yùn)球三、運(yùn)球大賽教師通過小游戲?qū)氡菊n內(nèi)容。1.教師示

3、范組織學(xué)生與足球?qū)殞毚蛘泻?。提示：用腳背貼紙輕觸足球貼紙部位。2.教師講解和示范游戲方法和規(guī)則。3.請學(xué)生配合講解并示范小足球的運(yùn)球方法，提出重點(diǎn)提腿屈膝。4.組織學(xué)生聽口令進(jìn)行兩人一組練習(xí)原地踢固定球練習(xí)。提示：一站二提三推，強(qiáng)調(diào)用腳背觸球。5.組織學(xué)生自主學(xué)練進(jìn)行踢固定球練習(xí)6.講解并示范一觸一停的動作，提出難點(diǎn)：運(yùn)球過程中要輕輕地觸球，提高對球的控制力。7.組織學(xué)生進(jìn)行兩人一組的一觸一停練習(xí)。8.教師巡回觀察，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。9.組織學(xué)生展示。結(jié)束部分一、小游戲聞訊搶球二、總結(jié)三、收回器材四、下課教學(xué)反思：本節(jié)課教學(xué)組織的較好，學(xué)

4、生積極性較高，完成了教學(xué)目標(biāo)，突出重難點(diǎn)，課堂氛圍好。完整示范、強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng)時(shí)間過長，練習(xí)形式較單一。場地太小，影響了上課效果。這節(jié)課需要改進(jìn)的地方還很多，在體育課的教學(xué)中要多關(guān)注學(xué)生的主體性，多給學(xué)生時(shí)間學(xué)生自主練習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。