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《水平荷載作用下鰭樁的承載性能分析》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、'單位代碼:10巧9TU473+1分類號(hào):.11:2012110化5學(xué)號(hào)密級(jí).公井..'‘.-?.;,冬化A令乂凈HefeiUniversityofTechnology碩±學(xué)位論文M乂STERDEGREETHESIS論義題li:水平荷載作用下靖巧的承載性能分析學(xué)歷碩±學(xué)科?;海崳姡怨l(xiāng)(i域)防巧巧巧與防護(hù)工程作者姓名:徐怡寧王建國教授兀成賴:2015年2月單位代碼:密級(jí):公丑10855:TU473學(xué)號(hào):20121分類號(hào).1+1冬?化A令義凈HefeiUnivers
2、itofTechnoloygy碩±學(xué)位論文MASTERSmSSERTATION論文題目:氷平荷載作用下縫粧的承裁性能分析學(xué)位類別:學(xué)歷碩±專業(yè)名稱:防災(zāi)減災(zāi)與防護(hù)工程作者姓名:徐怡寧導(dǎo)師姓名:王建國教授完成時(shí)間2015-2-27:合贓工業(yè)大學(xué)學(xué)歷碩±學(xué)位論文水平荷載作用下鑛粧的承載力性能分析作者姓名:徐怡寧指導(dǎo)教師;王建國教授學(xué)科專業(yè):防災(zāi)減災(zāi)及防護(hù)工程研巧方向:工程結(jié)構(gòu)抗震抗風(fēng)與消能減振2015年2月ADissertationSubmittedfortheDereeo
3、fMastergCharacteristicsoffinilesunderla化ralloadsp巧XuYiningHefeiUniversitofTechnoloygyHefei,Anhui,P?民.ChinaFebruar2015y,合肥工業(yè)大學(xué)本論文經(jīng)答辯委員會(huì)全體委員審查,確認(rèn)符合合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)歷碩±學(xué)位論文質(zhì)量要求。答辯委員會(huì)簽名(工作單位、職稱、姓名)主席:冷新教輸遷娘成委員:鐘已2八寺/訂聲知導(dǎo)師I學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明:所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行獨(dú)立研究工
4、作所取得的成果。據(jù)我所知,除了文中特別加UU示注和致謝的內(nèi)容外,論文中不包舍其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果,也不包含為獲得合肥工業(yè)大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。對(duì)本文成果做出貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體,本人已在論文中作了明確的說明,并表示謝意。學(xué)位論文中表達(dá)的觀點(diǎn)純屬作者本人觀點(diǎn),與合肥工業(yè)大學(xué)無關(guān)。;處日學(xué)位論文作者簽名:^中簽名日期年4月學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)仿論義作者完全了解合肥工業(yè)大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定,即:除保密期內(nèi)的涉密學(xué)位論文外,學(xué)校有權(quán)保存并向國家有關(guān)部口或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子光盤,允許論文被查閱或借閱。
5、本人授權(quán)合肥工業(yè)大學(xué)可W將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫,允許采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書)為學(xué)位論文作者簽名;絳守指導(dǎo)教師簽名;簽名日期:如K年4月如日簽名日期:必化年4月%日論文作者畢業(yè)去向寺表工作單位;-maEil聯(lián)系電話::通訊地址:郵政編碼:II致謝H年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,在合肥工業(yè)大學(xué)的研巧生生活即將畫上句號(hào)了。在論文完成之際,我由衷的感謝導(dǎo)師王建國教授在論文寫作過程當(dāng)中給予我的悉也指導(dǎo),讓我可W順利地完成研究生學(xué)業(yè)。在這H年的學(xué)習(xí)過程中,王
6、建國老師耐也地教導(dǎo)我,在我遇到困難時(shí)給我提出寶貴的意見,細(xì)也地培育我;在我遇到困惑時(shí)給我指明研巧的方向,讓我滿懷一不斷增長的學(xué)識(shí)和信也路前行。從進(jìn)校之初,老師就鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)A肥化軟件,教導(dǎo)我要勤學(xué)多問,遇到不懂的地方不要輕言放棄,而是通過查閱大量資料去解決問題。研二階段,在老師的指導(dǎo)下,我選定了論文的研巧課題,在寫作期間,經(jīng)常和老師探討研巧中的問題,老師每次都非常細(xì)也地給我講解和分析,讓我對(duì)于論文謀題從最初的半知半解到后來能夠深入理解問題的實(shí)質(zhì)。除了傳授給我很多專業(yè)知識(shí),王老師也時(shí)時(shí)教導(dǎo)我在生活中為人處事的道理。天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。感謝您,王老師
7、。感謝張鳴祥老師、、方飛博±汪權(quán)老師、康小方博±、莊嘉雷等師兄弟在學(xué)習(xí)上、生活上對(duì)我的無私幫助和關(guān)也。每當(dāng)我遇到難題,他們都會(huì)耐也地給我解答,并把他們積累的經(jīng)驗(yàn)毫無保留地分享給我。感謝父母的養(yǎng)育之恩和多年對(duì)我的鼓勵(lì)和支持,沒有你們的辛勤付出,就沒有我現(xiàn)在的成績,,取得更加優(yōu)異的成績我只有不斷地努力奮進(jìn),才能夠報(bào)答父母的恩情。最后,感謝參加評(píng)審論文和參加論文答辯的各位專家和老師,你們的建議將一是我進(jìn)步工