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《校園公共藝術(shù)的審美價值研究》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學術(shù)論文-天天文庫。
1、分類號學校代碼:1〇363!J0密級:公開學號:2120620102求歡又終少、??hAnhuiPolytechnicUniversity碩±學位論文題目校園公共藝術(shù)的審美價值研究論文作者吳爆指導教師何建波副教授學科(專業(yè))美術(shù)學研究方向公共藝術(shù)論文提交日期:2015年6月4日安徽工程大學碩±學位論文分類號:的單位代媽:10%3密級:公開學號:2120620102題目校園么共苦術(shù)的審美價傭研究英文并列題頁Thecampuspublicartaestheticva
2、lue學生姓名:吳您指導教師:何建波副教授專業(yè);美乂學研究方向:公共藝術(shù)論文答辯日期:2015年6月4日安徽工程大學碩±學泣論文安傲工程大學學位論文原創(chuàng)性聲明,本人鄭重聲明:我恪守學術(shù)道德,崇尚嚴謹學風,是。所呈交的學位論文本人在導師的指導下獨立進行研巧工作所取得的成果,。除文中已明確注明和引用的內(nèi)容外本論文不包含任何其他個人或集體己經(jīng)發(fā)衷或顏寫過的作品及成果的內(nèi)容。論文為本人親自撰寫,我對所寫的內(nèi)容負責,并完全憲識到本聲明的法律后粟由本人承擔。學位路文作者簽名;%A曰期=年月曰^安徽工程大學碩出學位論文
3、安徽工程大學學位論文版權(quán)使用授較書學位論文作者完全了解學校有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定,同意學校保留并向國家有關(guān)部口或機構(gòu)送交論文的夏印件和電子版,化許論文被蜜閱或浩閱。本人授權(quán)安緻工程大學可W將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索,可采用影印、縮印或掃描等復制手段保存巧匯編本學位論文。保密□,在年解密后適用本版權(quán)書。__本學位論文屬于不保密:指導教師簽名學位論文作者簽名復4;曰期:月別巧(^目曰期:心"年《月P安徽工程大學碩±學位論文校園公共芭術(shù)的審美價值硏究摘要校園公共藝術(shù),顧名思義,即校園內(nèi)公共空
4、間的藝術(shù)。校園公共藝術(shù)是構(gòu)成校園空間環(huán)境與空間藝術(shù)的重要元素。除了具有作為公共藝術(shù)品的實用性外,還會作為景觀小品的藝術(shù)形式出現(xiàn),,具有很高的審美功用并承擔著高校的芝術(shù)教育作用,潛移默化的影響著高校不同人群的藝術(shù)素養(yǎng)。、校園設施我國現(xiàn)有的校園公共藝術(shù)的表現(xiàn)形式主要有校園壁畫、校園雕塑、校園景觀四種。在校園建設中,每個學校都會有屬于自己特點的文化符號,走在不同的。校園里,感受的文化情懷也不同因此,從這個層面上來說,進行校園建。設,不僅要滿足學生物質(zhì)生活的需致還要注重展示學校的糟神文明追求這種精神文明是學校文化底蘊的展示,當然,前提是需要遵循社會主義
5、核也、價值觀,并在這個范圍內(nèi)進行藝術(shù)方面的發(fā)揮,使校園文化提升到新的。高度之中由于校園的文化藝術(shù)創(chuàng)作,往往結(jié)合了學校的人文核也,因此從某種意義上說校園公共藝術(shù)是學校的標志。雖然校園公共藝術(shù)具有很高的審美價值,但由于起步較晚等原因,我國一高校校園公共藝術(shù)建設仍然存在定的問題。例如作品主題與場景脫節(jié)、校園后期疏于管理、芝術(shù)語言過于艱澀、選材單調(diào)等,都需要加研巧和解決。I安徽工程大學碩±學位論文未來的校園公共藝術(shù)的發(fā)展趨勢,應該是形式更加多樣,作品分布更加廣泛,規(guī)劃趨向于城市化,藝術(shù)作品風格更加國際化等。:關(guān)鍵詞公共藝術(shù),審美,國際化
6、,特征,校園II安徽工疆大學碩±學位論文麗CAMPUSPUBLICA民了AESTHETICVALUEABSTRACTCampuspublicart,asthe凸ameimplies,istheartofpublicspaceoncamus.Camusublicartisaimortantelementofthecamussaceppppppenvironmentandspaceart.虹additio。化haveasdiepracticabi化yofublicart,p
7、alsowillaearas泣landscaesketchart紀rmhastheveryhiha筑也対icppp,gfijnction,andassumetheroleofarteducationincollegesanduniversities,subtleinfluenceondifferentrousofartisticcollegesanduniversities.gpExistingcam