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1、一年級下冊語文第一單元集體備課整理人孫輝一、第一單元教學(xué)內(nèi)容：本組教材以“多彩地春天”為專題進(jìn)行編排，選編地課文內(nèi)容豐富，形式多樣，包括四篇課文.《柳樹醒了》是一首兒童詩，也是一個童話故事.課文借小柳樹地生長變化描寫美麗地春天，《春雨地色彩》描寫了春雨中各種景物呈現(xiàn)出地不同色彩，讓同學(xué)們感受到春雨為大地帶來地變化.《鄧小平爺爺植樹》介紹了鄧爺爺重視環(huán)保，帶頭植樹地感人事跡.《古詩兩首》包括《春曉》和《村居》，《春曉》講述了古人對春天地情感，《村居》描述了兒童在郊外活動地場景.個人收集整理勿做商業(yè)用途二、第一單元實化目標(biāo)：1、認(rèn)識65個生字，會寫9個生字.2、能用普通話正確、流利、有感情地
2、朗讀課文.3、通過閱讀古詩，了解詞句地意思，感受古詩優(yōu)美地意境.4、通過朗讀課文，了解課文內(nèi)容.5、背誦《柳樹醒了》和《古詩兩首》三、每課實化教學(xué)目標(biāo)及評價方法設(shè)計第一課柳樹醒了原虛化目標(biāo)為：引導(dǎo)學(xué)生感悟春天地美，知道春天里事物地變化,經(jīng)研討制定地實化目標(biāo)是：通過朗讀感悟春天地美，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，到大自然中不斷發(fā)現(xiàn)春天里事物地變化.評價方法設(shè)計：1、創(chuàng)設(shè)情境:請學(xué)生扮演春雨、春風(fēng)、春燕讀有關(guān)地三小節(jié).它們對柳樹說什么呢?柳樹又會說些什么呢?請學(xué)生帶上頭飾上臺表演.個人收集整理勿做商業(yè)用途2、朗讀課文3、演讀:小組內(nèi)表演，4、在春天里，還有什么和柳樹一樣也醒了呢?5、仿照課文地方法，作一
3、首小詩.春天跟__________說話了，說著說著，_________.第二課春雨地色彩原虛化目標(biāo)為：正確流利地朗讀課文，感受春雨給大地帶來地變化.經(jīng)研討制定地實化目標(biāo)是;引導(dǎo)學(xué)生抓住重點詞語，通過品讀感受春雨給大地帶來那些變化.評價方法設(shè)計：1、創(chuàng)設(shè)情境:真動聽，瞧:連小鳥們也趕來了，它們唧唧喳喳在說什么啊?小朋友想知道嗎?(課件出示圖)理解“爭論”.個人收集整理勿做商業(yè)用途2、品讀3至5自然段，讀后交流春雨到底是什么顏色地?(1)讀:看看我們地小鳥朋友叫什么名字?他們都爭論些什么?(師相機貼圖)(2)畫:用橫線勾畫出小鳥們說地話.(3)說:課件出示句式:()說:“春雨是().”(4)
4、指導(dǎo)朗讀:從哪些詞可以看出小鳥們在爭論?該怎樣讀出爭論地語氣呢?(5)品讀美句.誰能讀一讀你喜歡地顏色，讓同學(xué)們都能感受到你是真地喜歡.(6)演:戴上頭飾，表演課文內(nèi)容.第三課《鄧小平爺爺植樹》原虛化目標(biāo)為：正確流利有感情地朗讀課文，體會鄧小平爺爺植樹地認(rèn)真態(tài)度和他地心愿經(jīng)研討制定地實化目標(biāo)是;正確流利有感情地朗讀課文，抓住鄧小平爺爺動作、語言、神態(tài)地詞句體會他植樹地認(rèn)真態(tài)度和心愿個人收集整理勿做商業(yè)用途評價方法設(shè)計：1.自由讀課文，哪些句子是寫鄧小平爺爺植樹地?(找出有關(guān)句子，并多讀幾次)2.再讀這些段落，想想鄧小平爺爺是怎樣地人，說說自己是從哪些詞語中看出來地.3.討論交流，品讀課文
5、.第四課古詩兩首原虛化目標(biāo)為：正確流利有感情地朗讀課文，感受詩句地意境經(jīng)研討制定地實化目標(biāo)是;通過朗讀、課件展示、想象畫面等方法感受詩句地意境.評價方法設(shè)計：1、多媒體出示課文插圖.你看到了什么?(指名說).詩中哪句說了鳥?（處處聞啼鳥）.同學(xué)們，瞧，(引導(dǎo)學(xué)生看圖，想象鳥飛鳥叫地景象.)你想說些什么?(要求學(xué)生用自己地話說).個人收集整理勿做商業(yè)用途哪里講了花?(花落知多少)花怎么頑皮地落到地上去了?用一句詩來告訴我.(夜來風(fēng)雨聲)2、指導(dǎo)朗讀.以各種方式練習(xí)讀.3、讀詩想畫面，指導(dǎo)背誦一年級下冊語文第二單元集體備課整理人白俊惠一、第二單元教學(xué)內(nèi)容：本組專題是家庭生活，由《看電視》《胖
6、乎乎地小手》《棉鞋里地陽光》《月亮地心愿》組成.《看電視》截取生活中一家人圍坐在一起看電視地場景，以詩歌地形式生動地描繪一家人相互關(guān)愛地感人場面，巧妙地將家庭地溫情與尊老愛幼地美德結(jié)合在一起.《胖乎乎地小手》和《棉鞋里地陽光》都是充滿家庭溫暖地小短文，蘭蘭那雙胖乎乎地小手大家都很喜歡，因為它能做許多尊敬長輩、體貼父母地事情；小峰見媽媽曬棉被，讓老人睡得更暖和，于是就學(xué)著媽媽地樣子，幫奶奶曬棉鞋，陽光鉆進(jìn)了棉被，鉆進(jìn)了棉鞋，他們地孝心也溫暖了奶奶地心.《月亮地心愿》一文，描寫了小女孩珍珍為了照顧生病地媽媽而放棄了和同學(xué)們郊游地機會，進(jìn)一步深化了本組專題.個人收集整理勿做商業(yè)用途二、第二單元
7、實化目標(biāo)：1.認(rèn)識”懂””貌”等68個生字,會寫”洗””認(rèn)”等30個生字.2.正確.流利.有感情地朗讀本單元課文.積累語言,感受閱讀地樂趣.3.養(yǎng)成尊敬長輩地美德,有幫助長輩.關(guān)心長輩地愿望和行為4.初步感知詩歌地韻律美,喜愛讀詩歌.5.通過朗讀感悟到月亮地心愿也正是孩子們地心愿,在父母生病或困難時,有體貼.照顧父母地愿望和行為.三、每課實化教學(xué)目標(biāo)及評價方法設(shè)計第五課《看電視》原虛化目標(biāo)為：2、有感情地朗讀課文，體會家庭成員之間地
