提高初中歷史復(fù)習(xí)效率策略之配套測驗

《提高初中歷史復(fù)習(xí)效率策略之配套測驗》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、提高初中歷史復(fù)習(xí)效率的策略之專題復(fù)習(xí)國家統(tǒng)一1、秦朝的統(tǒng)一2、西漢鞏固統(tǒng)一3、隋煬帝下令開鑿大運(yùn)河4、戚繼光抗倭5、清朝前期維護(hù)國家統(tǒng)一的主要措施6、雅克薩之戰(zhàn)7、鄭成功收復(fù)臺灣8、左宗棠收復(fù)新疆9、甲午中日戰(zhàn)爭中鄧世昌的主要事跡10、港澳回歸的時間及政權(quán)交接儀式圖11、“一國兩制”12、祖國大陸與臺灣經(jīng)濟(jì)文化交往13、美國南北戰(zhàn)爭專題訓(xùn)練維護(hù)國家統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢，也是一個國家和民族的共同愿望。結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。⑴林肯在1858年的一次演說中指出：“分裂之家能弄持久”。我相信我們的政府不能永遠(yuǎn)忍受一半奴役一半自由的狀況。我不期望聯(lián)邦解散，我不期望房子崩潰，但我卻期望它停

2、止分裂。依據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)指出林肯當(dāng)選美國總統(tǒng)后，要解決的兩大社會問題是什么？⑵2012年7月1日是香港回歸祖國15周年紀(jì)念日。15年前，中國政府解決香港問題的偉大構(gòu)想是什么？⑶中國人相信：異曲同工、殊途同歸。鄧小平和林肯在解決國家統(tǒng)一問題上采取的方式有何不同？取得了怎樣的相同結(jié)果？由此你得到了怎樣的認(rèn)識？參考答案：（1）廢除黑人奴隸制、維護(hù)國家統(tǒng)一。（2）一國兩制。（3）林肯是用武力形式，鄧小平是用和平方式。都維護(hù)了國家統(tǒng)一。不管是武力統(tǒng)一還是和平統(tǒng)一，統(tǒng)一是歷史發(fā)展的潮流，符合廣大人民的共同愿望，是任何勢力都抵擋不了的。（只要意思相近即可）我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，維護(hù)祖國統(tǒng)一

3、是中華兒女不變的追求。閱讀下列材料，回答問題。材料一40/40香港回歸政權(quán)交接儀式澳門回歸政權(quán)交接儀式材料二胡錦濤會見臺灣國民黨主席連戰(zhàn)臺灣旅客乘坐深航班機(jī)開心回家臺灣歌手范曉萱成都演唱會材料三1998年，全國已先后成立內(nèi)蒙古、新疆、廣西、寧夏、西藏5個民族自治區(qū)和30個自治州、120個自治縣（旗）?！ń贪妗吨袊鴼v史》八年級下冊（1）材料一體現(xiàn)了哪一構(gòu)想的成功運(yùn)用？（2）材料二中你能獲取什么信息？體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨對臺灣問題的基本方針是什么？（3）材料三反映出新中國成立后，黨和政府為解決民族問題采取了什么政治制度？結(jié)合所學(xué)知識指出其歷史意義。（4）歷史證明，民族問題解決不好，會導(dǎo)致

4、國家的分裂和民族沖突。請舉兩例世界現(xiàn)代史史實說明。（5）綜觀上述材料和問題，請談?wù)勀愕恼J(rèn)識。參考答案：（1）“一國兩制”。（2）信息：兩岸交流的加強(qiáng)?；痉结槪骸昂推浇y(tǒng)一，一國兩制”。（3）民族區(qū)域自治；保障了少數(shù)民族當(dāng)家作主的政治權(quán)利；維護(hù)了國家的統(tǒng)一；有利于民族團(tuán)結(jié)、社會穩(wěn)定和少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展。（4）巴以沖突和阿以矛盾、印巴沖突、蘇聯(lián)解體、南斯拉夫社會主義聯(lián)邦共和國分裂、科索沃問題、朝鮮半島問題。（5）認(rèn)識：民族團(tuán)結(jié)、國家統(tǒng)一有利于社會穩(wěn)定和發(fā)展；民族團(tuán)結(jié)、國家統(tǒng)一有利于全世界的和平與發(fā)展；民族團(tuán)結(jié)、國家統(tǒng)一有得利于民族融合和經(jīng)濟(jì)文化交流。統(tǒng)一是各國人民的共同愿望；不和諧因素仍

5、然存在，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、國家統(tǒng)一任重道遠(yuǎn)。40/404、閱讀下列材料材料一材料二20世紀(jì)80年代初，鄧小平從維護(hù)祖國和中華民族的根本利益出發(fā)，尊重歷史和現(xiàn)實，以偉大政治家和戰(zhàn)略家的遠(yuǎn)見卓識，提出了“一國兩制”的構(gòu)想。請回答：（1）香港島是通過什么條約割讓的？它被英國殖民者強(qiáng)占了多少年？（2）按照“一國兩制”的構(gòu)想，中國收回香港后，在香港實行了什么社會制度？（3）材料一中的兩幅圖片形成了鮮明對比，圖一反映的是簽訂條約割讓香港島的情景，圖二反映的是收回香港的情景，“割讓”與“收回”的根本原因分別是什么？參考答案：（1）香港島是通過《南京條約》被割讓的，它被英國殖民者強(qiáng)占了155年。（2）中

6、國收回香港后，在香港實行資本主義制度。（3）割讓原因：清政府政治腐敗，綜合國力衰弱，腐朽沒落的封建主義不能對抗新興的資本主義。收回原因：中國綜合國力增強(qiáng)，人民渴望統(tǒng)一，中央領(lǐng)導(dǎo)決策正確。資本主義的發(fā)展1、新航路開辟2、英國資產(chǎn)階級革命3、美國獨立戰(zhàn)爭4、法國大革命5、俄國農(nóng)奴制改革6、美國南北戰(zhàn)爭7、日本明治維新8、工業(yè)（科技）革命中外歷史上重大改革1、大化改新2、俄國農(nóng)奴制改革（1861年改革）3、明治維新4、新經(jīng)濟(jì)政策5、羅斯福新政40/406、二戰(zhàn)后歐洲社會主義國家影響較大的改革二戰(zhàn)后歐洲社會主義國家影響較大的改革有蘇聯(lián)的赫魯曉夫改革（50年代，取得一定成績，存在許多問題）、戈

7、爾巴喬夫改革（80年代，先經(jīng)濟(jì)改革，后政治改革，導(dǎo)致蘇聯(lián)解體）、匈牙利改革（推行民主、加強(qiáng)法制、建立市場經(jīng)濟(jì)、進(jìn)行企業(yè)改革）。（東歐劇變和蘇聯(lián)解體，只是社會主義一種已經(jīng)僵化的模式的失敗，并非整個社會主義制度的失敗。）7、商鞅變法8、孝文帝改革實行官吏俸祿制，嚴(yán)懲貪污；頒布均田令；遷都洛陽；革除鮮卑舊俗，接受漢族先進(jìn)文化。有利于北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，促進(jìn)了北方各族社會的進(jìn)步，加快了北方民族大融合的過程。（注意民族交往、交流、交融對中華民族發(fā)展的意義。融合有合