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《唐彪《讀書作文譜》之主靜說探要》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
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3、.二〇'.>六年六月曰:.f\■如W;,?乂S/‘‘'‘.’.,V飾:謁典讀矜締,.v令及護(hù):紅.-■‘|".‘’-.'‘'',t-.i.^7-主.、'片與‘托寺;.,城7如4獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)卿指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果1^,盡我所知,除了文中特別加乂標(biāo)注和致謝的地方外,論文中不包含其他人己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果,化不包含本人為獲得內(nèi)蒙古師范大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。本人保證所呈交的淪文不侵化國家化密、一商業(yè)秘密及其他合法權(quán)益
4、。與我同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均己在論文中作了明確的說明并表示感謝。/簽4:因日期:7(7^年^月/曰關(guān)于論文使用授權(quán)的說明本學(xué)位論文作者完全了解巧蒙古師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定:巧蒙古師范太學(xué)有權(quán)保留并向國家有關(guān)部口或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和滋盤,允許論文被查閱和借閱,可L義將學(xué)^位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行撿索1,可義采用影巧、、匯編學(xué)位論文縮印或掃描等復(fù)制手段保存,并且本人電子一文樓的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相致。保密的學(xué)位論文在解密后也遵守此規(guī)定。^簽名:導(dǎo)師
5、簽名:方碟曰期:年^曰:^/屋內(nèi)蒙古師范大學(xué)碩±學(xué)位論文中文摘要唐朦《讀書作文譜》是清代重要的文章學(xué)著作。該書是唐彪在借鑒歷代閱讀、寫作理論的基礎(chǔ)上,并總結(jié)自己多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)所成。全書共十二卷,歸納出內(nèi)容豐富、具有真知灼見的文章閱"""讀、寫作理論。而主靜說是貫穿這些理論的主線,唐應(yīng)把主"靜看作是作者修身養(yǎng)性、讀書窮理、構(gòu)思行文的基礎(chǔ)。不僅對(duì)當(dāng)時(shí)學(xué)子的讀書、作文具有很大指導(dǎo)作用,對(duì)于當(dāng)代社會(huì)人們閱讀和""寫作時(shí)浮躁、功利的也態(tài),主靜思想也具有重要的啟示意義。有""鑒于此,本文W唐朦
6、的主靜說為中也,貫通其文章閱讀理論和。寫作理論,發(fā)掘其文章學(xué)的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義全文主要分為H個(gè)部分:引言、正文、余論。引言首先介紹唐應(yīng)的生平及其著作,其次說明《讀書作文譜》的版本情況、選題意義、研究現(xiàn)狀描述、本文的研究角度及方法和擬研巧的問題。明確正文中所要研巧的內(nèi)容。""之釋義""正文分為H個(gè)部分:靜、唐處主靜說的思想基礎(chǔ)""及其理論內(nèi)涵、唐朦主靜說的目的及其現(xiàn)代意義。""一其,靜么擇義。首先分別從文字學(xué)、哲學(xué)和審美也理王方""""""面對(duì)靜字的內(nèi)涵作了解釋;進(jìn)而闡述了靜與虛的關(guān)系,""""W
7、更好的明確靜的內(nèi)涵和淵源。這是深入研巧唐應(yīng)主靜思想應(yīng)該追溯的問題。""其二,唐應(yīng)主靜說的思想基礎(chǔ)及其理論內(nèi)涵。唐應(yīng)W劉銀""""""的虛靜說、宋明理學(xué)家的主靜、持敬說為基礎(chǔ),在此基""一礎(chǔ)上闡釋了其主靜說的內(nèi)涵,即收斂專的居敬工夫和去欲明""也的澄靜狀態(tài)。通過將唐彪的主靜說與劉總、周敦頓、朱嘉、""""二程等不同時(shí)期不同學(xué)者的主靜或持敬思想進(jìn)行對(duì)比,突""出唐彪主靜思想的獨(dú)特之處。""""。其H,唐彪主靜說的目的及其現(xiàn)代意義唐彪主張主靜"說的目的是幫助學(xué)子修身養(yǎng)性、讀書窮理、構(gòu)思行文。居今而言,主"
8、靜說仍具有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義,即能夠啟迪今人在繁雜的世界中認(rèn)清自我、在浮躁的環(huán)境下潛瓜閱讀、在功利的社會(huì)中靜私寫作。內(nèi)巧古師巧大學(xué)碩±學(xué)位論文余論指出《讀書作文譜》中重要的文章閱讀