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《基于soa的遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、-159學(xué)校代碼_IMZ201433565學(xué)號(hào)或申請(qǐng)?zhí)枺牐撸崳姺N如1尖賽‘專業(yè)碩±學(xué)位論文基于SOA的遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)/,:劉:作者延名翠芳。導(dǎo)?zhēng)煿脼椋簞⒅M.專業(yè)學(xué)位名稱:王程碩去‘。培養(yǎng)院系:省網(wǎng)中季11:完成時(shí)間:2016年月[■\*J學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明:所呈交的學(xué)位論文,是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,獨(dú)立進(jìn)行研巧所取得的成果。除文中己經(jīng)注明引用的內(nèi)容外,本論文不包含任何其他個(gè)人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果,均已在文中W明確方式。對(duì)本文的研
2、究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體標(biāo)明。。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)學(xué)位論文作者:鳴乂t、II、日期:年月日學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的論文及相關(guān)的職務(wù)作品,知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬鄭州大學(xué)。根據(jù)鄭州大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定,同意學(xué)校保留或向國家有關(guān)部口或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版,允許論文被查閱和借閱;本人授權(quán)鄭州大學(xué)可W將本學(xué)位論文的全部或部分編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索>1、,可^^采用影印縮印或者其他復(fù)制手段保存論文和匯編本學(xué)位論文。本人離校后發(fā)表、使用學(xué)位論文或與該學(xué)位論文直接相關(guān)的學(xué)術(shù)論一文或成果時(shí),第署名單位仍然
3、為鄭州大學(xué)。保密論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)。定學(xué)位論文作者:少《聾、。|《期:2I日年I月日A化esisdissertation)subm化edt;o(ZhenzhouUniversitgy化r化edegreeofMaster(doctor)DesignandImlementatio打ofDistanceTeachingPlatformpBasedonSOABycuifangliuSupervisor:Prof,weiliuMasterofEngineeringHenanPr
4、ovincialEducationandResearchNetworkCenterOctober2016摘要隨著社會(huì)的進(jìn)步,經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我國的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防、科學(xué)技術(shù)四個(gè)現(xiàn)代化建設(shè)步伐也在穩(wěn)步前進(jìn),同時(shí)我國的教育事業(yè)在改革開放以來也發(fā)生了翻天覆地的變化,正朝著教育行業(yè)的規(guī)范化和現(xiàn)代化的方向快速發(fā)展。伴隨計(jì)算機(jī)技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫存儲(chǔ)處理技術(shù)的快速發(fā)展與成熟,對(duì)各行各業(yè)都具有深遠(yuǎn)的影響。我國的教育行業(yè)也隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的普及而慢慢發(fā)生變化,教育的信息化極大的方便了學(xué)生在計(jì)算機(jī)上學(xué)習(xí)自己所需要學(xué)習(xí)的知識(shí),使得遠(yuǎn)程教育成為可能。人們對(duì)信息和數(shù)據(jù)
5、的利用,與處理也已進(jìn)入自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化和社會(huì)化的階段,因此,開發(fā)一套相關(guān)的遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)已經(jīng)成為教育行業(yè)的必要和必須選擇。本研究制定了一套對(duì)高校信息化的遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)構(gòu)建方案,主要解決了學(xué)校各系統(tǒng)間數(shù)據(jù)傳輸?shù)谋趬?,可以讓學(xué)校教師遠(yuǎn)程指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和答疑工作成為可能。本文在促進(jìn)各高校從松散型教學(xué)管理向集約化管理的轉(zhuǎn)型,實(shí)現(xiàn)高校教學(xué)資源的優(yōu)化管理。本文主要研究整合了包括課程資源管理、在線考試管理、在線答疑管理、系統(tǒng)管理以及用戶登錄等業(yè)務(wù)主線,通過集成的系統(tǒng)平臺(tái)和流程化管理,構(gòu)建起以高校遠(yuǎn)程教育信息化為主要目的應(yīng)用系統(tǒng)。通過這些集約化系統(tǒng)協(xié)調(diào)高校內(nèi)部遠(yuǎn)程教學(xué)的協(xié)同運(yùn)作,統(tǒng)一校
6、內(nèi)遠(yuǎn)程教學(xué)管理工作,達(dá)到集中化管控、集約化管理和專業(yè)化教學(xué)的效果并獲得最佳的經(jīng)濟(jì)效益。本文把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)、軟件技術(shù)和數(shù)據(jù)庫存儲(chǔ)處理技術(shù)結(jié)合到我國的教育事業(yè)中,借助先進(jìn)的信息技術(shù)協(xié)助學(xué)校教學(xué)管理員有序地管理遠(yuǎn)程教學(xué)具有深遠(yuǎn)的意義。本文使用SOA技術(shù)設(shè)計(jì)并研發(fā)了一套遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái),系統(tǒng)創(chuàng)新點(diǎn)包括使用SOA面向服務(wù)的設(shè)計(jì)理念,將不同的業(yè)務(wù)模塊和系統(tǒng)進(jìn)行有效的整合,提升學(xué)校遠(yuǎn)程教學(xué)管理水平的同時(shí)還將不同系統(tǒng)間數(shù)據(jù)傳輸和教師遠(yuǎn)程指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、考試等融入其中。系統(tǒng)平臺(tái)是基于J2EE及SQLServer數(shù)據(jù)庫開發(fā)的B/S模式的遠(yuǎn)程教學(xué)管理平臺(tái),為學(xué)校教師和學(xué)生提供強(qiáng)大的在線教
7、學(xué)和學(xué)習(xí)等內(nèi)容,大大減輕了學(xué)校遠(yuǎn)程教學(xué)的工作量和負(fù)擔(dān),提高了工作效率。同時(shí)也為應(yīng)對(duì)各種不同的教學(xué)計(jì)劃提供方便,具有很強(qiáng)的可擴(kuò)展性。關(guān)鍵詞:遠(yuǎn)程教學(xué),Java,SOAIAbstractWiththesocialprogress,economicdevelopment,ourcountry'sindustry,agriculture,nationaldefense,scienceandtechnology,thefourpaceofmodernizationisinsteadyprogress,atthesametime,theeducationofourcount
8、rysincethere