高校輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠現(xiàn)象及對(duì)策研究——以甘肅省高校輔導(dǎo)員為例

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1、分類號(hào)；Ａ８密級(jí)；公開馨樂興Ａ爲(wèi)乂聲碩±學(xué)位論文題目：窩巧輔導(dǎo)員職業(yè)倦烏現(xiàn)象及對(duì)策研究—甘肅省贏巧輔導(dǎo)員為例姓名：王鳳云學(xué)號(hào)：Ｙ１３０１４Ｑ０１０學(xué)院：馬巧風(fēng)韋義學(xué)院專業(yè)：歷謊政治教育研究方向：規(guī)掘政滄巧育理論與方法研巧導(dǎo)師：康春巧巧巧二〇—六年五月ＳｔｕｄｙｏｆｈｅｎｏｍｅｎｏｎａｎｄｃｏｕｎｋｒｉｎｅａｓｕｒｅｓｔｏｐｃｏｌｌｅｅｃｏｕｎｓｅｌｏｒｓｗｉｔｈｂｕｒｎｏｕｔｅｍｏｔｉｏｎｇＡｓＧａｎｓｕｃ

2、ｏｕｎｓｅｌｏｒｓＡＴｈｅｓｉｓＳｕｂｍｉｔｅｄｆｏｒｔｈｅＤｅｇｒｅｅｏｆＭａｓｔｅｒＣａｎｄｉｄａｔｅ：ＷａｎＦｅｎｇｙｕｎｇＳｕｅｒｖｉｓｏｒ；Ｐｒｏｆ．ＫａｎｇＣｈｕｎｉｎｐｙｇＮｏｒｔｈｗｅｓｔＵｎｉｖｅｒｓｉｔｆｏｒＮａｔｉｏｎａＵｔｉｅｓｙＬａｎｚｈｏｕ，Ｃｈｉｎａ關(guān)于學(xué)位論文使用授權(quán)的聲明本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下所完成的論文及相關(guān)的作品，知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬西北民族大學(xué)。本人完全了解西北民族大學(xué)有關(guān)保存、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保存或向國(guó)家

3、有關(guān)部口或機(jī)構(gòu)送交論文的紙質(zhì)版和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權(quán)西北民族大學(xué)可Ｗ將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可Ｗ采用任何復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本人離校后發(fā)表、使用學(xué)位論文或與該一論文直接相關(guān)的學(xué)術(shù)論文或成果時(shí)，第署名單位仍然為西北民族大學(xué)。保密論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定。＿／戶日期＞Ｉ論文作者簽名：至導(dǎo)師簽名；；帝終、原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：本人所呈交的學(xué)位論文，是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的成果。學(xué)位論文中凡引用他人已經(jīng)發(fā)表或未

4、發(fā)表的成果、數(shù)據(jù)、觀點(diǎn)等，均已明確注明出處。除文中己經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對(duì)本文的研究成果做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均己在文中Ｗ明確方式標(biāo)明。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。論文作者簽名；王乏，日期：文。ｉＬ鄭ｙＩ巧要輔導(dǎo)員作為高校的學(xué)生工作者，是對(duì)大學(xué)生開展德育工作，進(jìn)行思想政治教育、也理健康教育的骨干力量。其工作職責(zé)和工作特點(diǎn)把他們與大學(xué)生的學(xué)習(xí)和一起生活緊密聯(lián)系在。因此，輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的好壞，及其理論知識(shí)的多寡、

5、道德水平的高低和工作狀況的好壞，都對(duì)高校思想政治教育的效果和學(xué)生綜合素質(zhì)的高低有著很大的影響?？梢姡?dāng)輔導(dǎo)員出現(xiàn)職業(yè)倦怠時(shí)，將直接影響到學(xué)生工作的順利進(jìn)行，也影響到自己的身也健康、職業(yè)前景Ｗ及所在高校的穩(wěn)定和發(fā)展。鑒于輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠的普遍存在和造成的嚴(yán)重影響，對(duì)此開展研究有著重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。首先，本文從高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)和工作特點(diǎn)入手，詳細(xì)闡述了高校輔導(dǎo)員的四個(gè)方面、十五項(xiàng)工作職責(zé)，并細(xì)述了輔導(dǎo)員工作的五大特點(diǎn)，為接下來的寫作做巧鋪墊。其次，，對(duì)文中的相關(guān)概念進(jìn)行

6、了分析在閱讀大量書籍，詳細(xì)掌握了輔導(dǎo)員工作特點(diǎn)、工作內(nèi)容的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)了甘肅省高校輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠調(diào)查問卷和訪談提綱，并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析。通過調(diào)查問卷分析和個(gè)別訪談內(nèi)容，結(jié)合已有的文獻(xiàn)資料和掌握的理論內(nèi)容，總結(jié)甘肅省高校輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠在情緒、生理、行為和人際交往方面的表現(xiàn)，并梳理出職業(yè)倦怠的特點(diǎn)和對(duì)學(xué)校、學(xué)生、輔導(dǎo)員自身的危害。再次，分析致使輔導(dǎo)員產(chǎn)生職業(yè)倦怠現(xiàn)象的原因，主要從社會(huì)、學(xué)校和輔導(dǎo)員自身Ｈ個(gè)角度入手，深入分析導(dǎo)致高校輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠的諸多方面的原因。最后，根據(jù)分析出來的

7、原因，有針對(duì)性的從提高輔導(dǎo)員的社會(huì)聲望、強(qiáng)化學(xué)校職責(zé)、提升輔導(dǎo)員自身素養(yǎng)Ｈ個(gè)方面，制定出緩解高校輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠的對(duì)策。關(guān)巧詞：高校輔導(dǎo)員，職業(yè)倦怠，原因及對(duì)策ＩＩＡｂｓｔｒａｃｔＣｏｕｎｓｅｌｏｒｓａｓａｓｔｕｄｅｎｔｗｏｒｋｅｒａｒｅｔｈｅｂａｃｋｂｏｎｅｗｈｏａｒｅｔｈｅｍｏｒａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎｏｆｓｔｕｄｅｎｔｓ，ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌａｎｄｐｏｌｉｔｉｃａｌ，ｍｅｎｔａｌｈｅａｌｔｈｅｄｕｃａｔｉｏ打化ｃａｒｒｙｏｕｔ．Ｔｕｅ化ｔ

8、ｈｅｉｒｗｏｒｋｄｕｔｉｅｓａｎｄｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ化ｅｙａｒｅｃｌｏｓｅｌｙｌｉｎｋｅｄ化ｓｔｕｄｅｎｔｓｌｉｖｉｎａｎｄｌｅａｒｎｉｎ．ｇｇＴｈｅｒｅｆｏＫ，ｃｏｕｎ化１〇巧ｈａｖｉｎｇｇｏｏｄｅｄｕｃａｔｉｏ打ｏｒｎｏｔ，ｓｕｃｈａｓｌｅｖｅｌｏｆｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌｋｎｏｗｌｅｄｇｅ，ｍｏｒａｌ，ｗｏｒｋｉｎ呂